《蠟燭》知識(shí)要點(diǎn)

1、蠟燭知識(shí)要點(diǎn) -. ,、，、Ir一、文學(xué)常識(shí)作者介紹。西蒙諾夫( 1915-1979 ) ，蘇聯(lián)作家，生于軍官家庭。 1939 年任軍事記者，以后一直從事戰(zhàn)爭題材創(chuàng)作。作品我城一少年 、 俄羅斯人 、 日日夜夜 、 俄羅斯問題 、 友與敵均獲斯大林獎(jiǎng)金。 1950 年出版戰(zhàn)斗中的中國 ，描寫了中國人民進(jìn)行的解放戰(zhàn)爭。 1959 年到 1971 年發(fā)表三部曲生者與死者 、 軍人不是天生的 、 最后的夏天 ，獲 1974 年度列寧獎(jiǎng)金。二、背景資料第二次世界大戰(zhàn)后期，蘇聯(lián)紅軍從北往南對(duì)德國法西斯進(jìn)行反攻，幫助被德國占領(lǐng)的歐洲各國人民進(jìn)行民族解放。作者以隨軍記者的身份隨軍經(jīng)過東歐各國，直到柏林，本文

2、 寫的就是蘇聯(lián)紅軍幫助南斯拉夫人民解放首都貝爾格萊德時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事，贊美了反法 西斯同盟各國之間的戰(zhàn)斗友誼。三、基礎(chǔ)字詞歸納扶老挈幼(f 1aoqi目du)契約(qiyu8鍥而不舍(qi e rbCsh瓦礫(w di)閃爍(sh shu 0 眾 口銀金(zhcngkdushu(j m) 燭芯(zhtx in) 花蕊(huau )地窖(d jico)窯洞(y oodcng) 窟窿(k dmg) 迫擊炮(p面ip oo) 拂曉(f (xi出)顫巍巍(ch mwdwd)匍匐前進(jìn)(p fuqimjin)名副其實(shí)(mingfCqishi)鞠躬(jqgmg)衰老(shudl出) 屏障(p ingzhmg

3、) 揣測(chu百c 掙揣(zh幣gchu 精疲力竭(j ingp il ji 四、詞語解釋拂曉：天將明的時(shí)候。瓦礫：破碎的磚頭瓦片。地窖：收藏東西的地洞。顫巍?。憾秳?dòng)搖晃(多用來形容老年人的某些動(dòng)作) 。聳立：高起，直立。匍匐：爬行。肅立：恭敬莊嚴(yán)地站著。肅穆：嚴(yán)肅安靜。永垂不朽： (多指姓名、事業(yè)、精神等)永遠(yuǎn)流傳，不磨滅。垂，流傳。朽，腐爛。精疲力竭：形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有了。竭，盡。名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合。副，符合。珍藏：認(rèn)為有價(jià)值而妥善地收藏。真愛：重視愛護(hù)。洋鐵：從外國進(jìn)口的鐵。屏障：像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西。驚擾：驚動(dòng)打擾。五、文章中心歸納本文以第二次世界大戰(zhàn)為背景

4、，通過對(duì)一位南斯拉夫老婦人親手埋葬犧牲在南斯拉夫國土上的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士， 并插上自己 45 年來一直珍藏的結(jié)婚喜燭的感人事跡的描繪， 贊美反法西斯同盟各國的戰(zhàn)斗友誼，謳歌了南斯拉夫人民對(duì)蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。六、課外閱讀第一部分：中國人多數(shù)都有一個(gè)乳名，又叫小名。這是大人給孩子作的一個(gè)永久性記號(hào)。 它記載著人們各式各樣的思想與情感。 大人們的這個(gè)寄托和念想對(duì)孩子來說伴隨終生。我的乳名就是這樣， 大人們叫我“xinzai ” , 是什么意思呢？已上學(xué)的我求不出這個(gè)解。父母說是爺爺奶奶起的。一天放了學(xué)，心軟的奶奶在我的追問下打開了話匣子?！澳愕拿纸行臑?zāi) ， ”她說著用手指著自己的胸口說， “你是心里

5、有災(zāi)，心災(zāi)! ” “怎么能是這兩個(gè)字呢？”我心里想著，沒有說出口。奶奶把表情愕然的我拉到身邊，輕輕撫摸著我的腦袋， 眼里忽然射出一種少見的悲憤的光， 牙齒像是咬著似的說： “這得從你的出生說起。鬼子進(jìn)村時(shí)你出生的。 ”“那天（ 1943 年 1 月 8 日）天剛亮，外頭就有人喊鬼子來了，鬼子快進(jìn)村了 ! 真是晴天霹靂??！ 無惡不作的日本鬼子從據(jù)點(diǎn)出來就是掃蕩?。?小鬼子是野獸， 沒有人性?。〉侥膬憾际侨?（搶光、殺光、燒光）啊！該千刀殺的鬼子怎么這時(shí)候來了啊! 正是你要出生的時(shí)候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子手里，我更怕你娘月子里有了好歹。聽說鬼子已經(jīng)從村東頭進(jìn)來了，你娘緊張

6、、害怕，我更緊張。就因?yàn)榫o張，還沒準(zhǔn)備好， 你哇哇地落地了。 這怎么辦呢？日本鬼子是什么都能干得出來的啊！ 得跑??！再怎么也得到野墳地躲一躲。 可十冬臘月， 你娘倆受了風(fēng)寒怎么辦?。空媸亲笠才掠乙才?。但思來想去，走一步說一步，先躲過鬼子的刺刀再說。也是急中生智，也是沒有辦法的辦法，我急急忙忙烙了兩個(gè)又厚又大的油餅，用蒸饃的籠布包起來，讓你娘前胸貼一個(gè)，后背貼一個(gè)，然后用袋子勒上。用它抵御臘月里野地的風(fēng)寒，也能用它來擋饑。就是這樣，我們抱著你，在野地墳間凍了一天一夜。直等到看見日本鬼子馱著糧食，趕著牲口，狼煙動(dòng)地地出了村，知道那是掃蕩完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下來?？赡隳飶拇寺湎铝?/p>

7、毛病。 ”奶奶說到這里， 已是氣喘得厲害， 她用質(zhì)問的口吻說： “我啥時(shí)候想起來啥時(shí)候心里打顫，嗓子眼里冒火：咱在自己的家過日子，日本人有日本人的地兒，他們憑什么來到咱們家門口橫行霸道啊！世上咋興這樣的強(qiáng)盜惡魔??？咋沒人治治這些禽獸不如的東西呢？”奶奶緩過一口氣以后對(duì)我說： “孩子， 你真是有大災(zāi)?。?來到這個(gè)世界上開頭就遇到強(qiáng)盜、惡魔 ! 差一點(diǎn)要了你的小命。你這是胎里帶來的災(zāi)啊！我不知道怎樣才能消掉這個(gè)災(zāi)。我聽人說要消心里的災(zāi)就要把它說出來撂倒明處。大家經(jīng)常喊來喊去，災(zāi)就消了。我就給你起了個(gè)小名叫心災(zāi) ！我孫子的這個(gè)災(zāi)，也是咱全家的災(zāi)，我這一輩子不會(huì)忘記，我也叫你永遠(yuǎn)不忘記。 ”我在襁褓時(shí)

8、發(fā)生的慘烈故事，不可能清晰的存留在我的記憶中。但是，奶奶對(duì)我乳名來歷的訴說，已經(jīng)并將永遠(yuǎn)成為我人生最深刻的記憶。（作者：孫蓀，選自青年文摘 ）1奶奶為“我”取“心災(zāi)”這個(gè)乳名的用意是什么？第四段的情節(jié)可分為五個(gè)階段，下面已概括了首尾兩個(gè)階段。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，用短語補(bǔ)寫出中間三個(gè)階段的情節(jié)。聽說鬼子進(jìn)村（）（）（）見鬼子出村而回家聯(lián)系全文，結(jié)合文中加線的詞句，按要求回答下面的問題?！把劾锖鋈簧涑鲆环N少見的悲憤的光，牙齒像是咬著似的說” 一句，表達(dá)了奶奶怎樣的思想感情？“奶奶說到這里，已是氣喘得厲害” 一句中加線的詞有什么表達(dá)作用？文章主題部分主要是通過奶奶的口吻來敘述的，若改用“我”的直接敘述好

9、不好？為什么？根據(jù)文章中我和奶奶各自的敘述語言的特點(diǎn)及其表達(dá)作用簡要回答。第二部分：狹路相逢 【美】彼得?勃德威?邦勒郭幾年前，我隨一個(gè)旅行團(tuán)去珍珠港旅行，團(tuán)中有一位牧師在事發(fā)當(dāng)天 1942 年 12月 7 日，日本偷襲并擊毀我們太平洋艦隊(duì)的那天，正在此地。他給團(tuán)友們繪聲繪色地講述著當(dāng)天的種種恐怖：大火，沉船，槍林彈雨，炮聲轟轟。我也在聽，眼角突然瞥見一個(gè)六七十歲的日本游客走進(jìn)了紀(jì)念館。他打扮得很刻意而整齊筆挺的領(lǐng)帶， 扣得一絲不茍的運(yùn)動(dòng)夾克。 锃亮的棕色皮鞋。這身打扮立刻引起了我的注意：因?yàn)榧词故前最I(lǐng)人士，哪怕是電視新聞主持人，到了夏威夷也很少西裝革履，大家都是穿一件敞領(lǐng)的夏威夷 T 恤。日

10、本人的身旁有兩個(gè)女人，年紀(jì)大一點(diǎn)的應(yīng)該是他的妻子，另一個(gè)可能是他的女兒。兩個(gè)女人都衣著保守，穿著精致的鞋。日本人左手有幾分害羞地拿著一個(gè)花環(huán)，花環(huán)很精美，直徑足有18 英寸，看上去價(jià)格不菲。團(tuán)里的老兵繼續(xù)講著他的經(jīng)歷他被困在甲板底下，大水沖來，他辨不清方向，大火就在頭頂上，濃煙使他窒息，戰(zhàn)友就死在他的腳下，他在黑暗中掙扎著逃命。所有的團(tuán)員都聽得聚精會(huì)神，只有我注意到了：那個(gè)日本人正朝我們走近。我正看著他的時(shí)候，他停了下來，對(duì)他的妻子說了些什么。他們靜靜地站著，幾乎有些莊嚴(yán)。然后，日本人緊了緊領(lǐng)帶，又把夾克的褶子弄平。好像在做什么準(zhǔn)備似的，他抖了抖肩，深深地吸了口氣，然后又吐出來。接著，他獨(dú)自一

11、個(gè)人，面色鄭重地走到這只沉艦的欄桿處。其他的人仍圍在那位老兵身旁，似乎沒有人注意到這個(gè)日本游客的存在。我不認(rèn)為他聽得懂美國老兵的話，可是我看到他在欄桿旁，彎下腰去，鞠了一個(gè)90度的躬。他開始說話。我仔細(xì)聽，但不能聽懂?？墒菑乃谋砬楹驼Z氣，我猜出了他話里的意思，那里面承載了太多的內(nèi)容：認(rèn)錯(cuò)，悲傷，尊嚴(yán)，同情和祝福。他靜靜地禱告完后，沉重地將那花環(huán)拋向了海水中便是那同樣一片海水，剛才那位美國老兵一直都在提到。日本游客看著花環(huán)隨著海浪飄遠(yuǎn)，他努力要保持常態(tài)，可是眼淚泄露了他的感情。我猜他也是個(gè)老兵，當(dāng)年曾駕著飛機(jī)投下炸藥炮彈，炸毀了我們的軍艦。或許，他這次便是來懺悔的，不是對(duì)我們的政府，而是對(duì)他曾

12、以戰(zhàn)爭的名義奪取的那些年輕的生命。日本人又向后退了幾步，緩緩地，深深地，鞠了個(gè)躬。然后他站直身子，回到家人身邊。使命既已完成，他們似乎準(zhǔn)備離開了。正當(dāng)日本老兵準(zhǔn)備離去的時(shí)候，我注意到一個(gè)一直靠著墻的美國人移開了步子。他衣著隨意，肚子微凸，頭發(fā)稀少，手拿一頂帽子。我突然想，這個(gè)人大概也是個(gè)二戰(zhàn)老兵?；蛟S他也參加了太平洋海戰(zhàn)。來這，也有他的使命吧。當(dāng)那家日本人經(jīng)過他時(shí)，美國老兵擋住了他們的去路。我緊張了，怕他們沖突起來。日本游客有幾分迷惑，臉上露出了驚訝和難過的神色。他的家人，眼睛盯著地上，也停下腳步，聚在他的身旁。出人意料的是，美國老兵挺直腰來了個(gè)立正，他緩緩舉起了他的右手，在額前硬硬地停下他給

13、他的宿敵敬了個(gè)軍禮。日本老兵突然明白過來，立即回以軍禮。剛才聚著聽故事的游客紛紛散去， 兩個(gè)老兵似乎遺世而存， 聯(lián)系他們的是共有的痛苦、榮耀和記憶。美國老兵放下了他的右手，仍保持著立正的姿勢，向后退了一步；日本老兵，雙手筆直地貼在腿兩側(cè)，向他面前的這個(gè)人鞠了個(gè)躬。出乎我意料的是，美國老兵回鞠了個(gè)躬。兩個(gè)人一個(gè)字也沒有說，也不需要說。那兩張被淚水浸濕的嚴(yán)肅的臉，已經(jīng)向彼此表達(dá)了任何語言都無可言及的感情。“我眼角”為什么能夠“突然瞥見”日本游客？“刻意而整齊”的打扮從心理方面怎樣理解？怎樣解釋 “日本人左手有幾分害羞地拿著一個(gè)花環(huán)” ？作者為什么要說明這個(gè)花環(huán)“很精美”且“價(jià)格不菲”？3、文中哪處

14、表現(xiàn)了日本人“幾乎有些莊嚴(yán)”？他為什么要“深深地吸了一口氣”？4、作者為什么在“沉重地將那花環(huán)拋向了海水中”后強(qiáng)調(diào)地注釋出“便是那同樣一片海水”？5、為什么說“或許，他這次便是來懺悔的，不是對(duì)我們的政府，而是對(duì)他曾以戰(zhàn)爭的名義奪去的那些年輕的生命”？6、一個(gè)侵略者，一個(gè)是付出了慘痛代價(jià)的被侵略者，他們?cè)趺磿?huì)有“共同的痛苦、榮耀和記憶”？7、你怎樣理解文題“狹路相逢”和文章的主題？“課外閱讀”答案：第一部分：（1）為了消掉心里的災(zāi)， （2）叫“我”永遠(yuǎn)不要忘記這個(gè)災(zāi)。孩子突然降生、急烙（貼、勒）油餅、躲進(jìn)野墳地。（ 1）寫出了奶奶對(duì)侵略者的刻骨仇恨。（ 2）既寫出了話語的多和講話的快速，又寫出了奶奶說話時(shí)的氣憤之情。沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，贊成與反對(duì)都可，也可取折中態(tài)度。第二部分：他的打扮與眾不同。莊重的打扮表示對(duì)逝者的尊重，對(duì)完成此次使命的重視。日本是侵略者，在這個(gè)災(zāi)難的場所，每一個(gè)有良知的日本人都不應(yīng)該無動(dòng)于衷的。從側(cè)面反映出他們的重視和真誠。整理領(lǐng)帶和衣皺及深呼吸等一系列動(dòng)作。表現(xiàn)了心情的沉重，他是負(fù)罪而來的，是來還債的，不能不沉重。眼前的海水曾是激烈的戰(zhàn)場，多少年輕的生