語(yǔ)文B卷-2019-2020學(xué)年高一語(yǔ)文3月《最新試題-月考卷》(必修3)(原卷word版)

1、最新試題高一年級(jí)月考卷人教版B卷語(yǔ)文試卷班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)（考試時(shí)間：150分鐘 試卷滿分：150分）一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題,9分）閱讀下面的文字，完成下面 1-3小題?！爸袊?guó)制造”的30秒形象廣告，在美國(guó)電視有線新聞網(wǎng)連播六周，這很讓國(guó)內(nèi)媒體 。一 則30秒的形象廣告果真有 的神力，能夠在海外重塑中國(guó)國(guó)家形象？事實(shí)上，“中國(guó)制造”的 意義.似乎更多是“內(nèi)向”的，而不是“外向”的。這是我們經(jīng)過(guò)內(nèi)部資源 的整合以后的第一 次行業(yè)集體發(fā)聲。多年以來(lái)，中國(guó)企業(yè)并無(wú)對(duì)外宣示品牌價(jià)值的整體形象設(shè)計(jì)，往往各拉各的調(diào)， 各吹各的號(hào)，相互間更談不上經(jīng)由高度提高產(chǎn)生諸如“美國(guó)精

2、神”韓國(guó)風(fēng)格”等等附加的文化價(jià)值。此外，為“中國(guó)制造”正名，僅僅憑海外形象策劃，還只是淺層次的努力；專心做好國(guó)內(nèi)的事情， 又何嘗不是另一種意義上的形塑？國(guó)內(nèi)一些民族主義者總指責(zé)外國(guó)企業(yè)、外國(guó)政府乃至一些外國(guó)人士對(duì)“中國(guó)制造”的敵意，其中固然有不必要的誤解，但從另一方面看，（）即便出口產(chǎn)品都過(guò)得硬，可次第發(fā)生在國(guó)內(nèi)的產(chǎn)品傷害消費(fèi)者事件卻也是 的，在地球村時(shí)代，此種惡劣與負(fù)面，恐 怕是做多少秒正面形象廣告，都很難一時(shí)完全“正名”。.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）大開(kāi)大臺(tái)俯抬即是大張旗鼓層出不窮 大張旗鼓俯拾即是 大開(kāi)大合層出不窮A .群情鼎沸改頭換面 B.群情鼎沸脫胎換骨 C.

3、慷慨激昂脫胎換骨 D 大開(kāi)大臺(tái)俯抬即是大張旗鼓層出不窮 大張旗鼓俯拾即是 大開(kāi)大合層出不窮.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）“韓國(guó)風(fēng)格”等等那樣的附加文化價(jià)值?！绊n國(guó)風(fēng)格”等等那樣的附加文化價(jià)值?！绊n國(guó)風(fēng)格”等等附加文化價(jià)值?！绊n國(guó)風(fēng)格”等等那樣的附加文化價(jià)值?！绊n國(guó)風(fēng)格”等等那樣的附加文化價(jià)值?！绊n國(guó)風(fēng)格”等等附加文化價(jià)值?！绊n國(guó)風(fēng)格”等等那樣附加的文化價(jià)值。B.相互間更談不上經(jīng)由高度提純產(chǎn)生諸如“美國(guó)精神”、C.相互間更談不上經(jīng)由高度提升產(chǎn)生諸如“美國(guó)精神”、D.相互間更談不上經(jīng)由高度提煉產(chǎn)生諸如“美國(guó)精神”、.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.因

4、質(zhì)量而發(fā)生不良影響的國(guó)內(nèi)企業(yè)部分產(chǎn)品，焉知不是在自毀“中國(guó)制造”的長(zhǎng)城?B.國(guó)內(nèi)企業(yè)部分產(chǎn)品因質(zhì)量而發(fā)生的不良影響，正是在自毀“中國(guó)制造”的長(zhǎng)城。C.國(guó)內(nèi)企業(yè)部分產(chǎn)品因質(zhì)量而發(fā)生的不良影響，焉知不是在自毀“中國(guó)制造”的長(zhǎng)城？D 部分產(chǎn)品因質(zhì)量而發(fā)生不良影響的國(guó)內(nèi)企業(yè)，正是在自毀“中國(guó)制造”地長(zhǎng)城。（ 二 ） 實(shí)用類文本閱讀（ 本題共 3 小題 ,12 分 ）閱讀下面的文字，完成下面4-6 小題。材料一：世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，目前我國(guó)近視患者達(dá)6 億，青少年近視率居世界第一。近日，教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)等八部門(mén)共同起草制定綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案（簡(jiǎn)稱方案） 。其中提到，到2

5、030 年，小學(xué)生近視率下降到38%以下，初中生近視率下降到60%以下，高中生近視率下降到70%以下。同時(shí)，將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質(zhì)健康狀況納入政府績(jī)效考核指標(biāo)，對(duì)兒童青少年體質(zhì)健康水平連續(xù)3 年下降的地方政府和學(xué)校依法依規(guī)予以問(wèn)責(zé)?！氨敬纬雠_(tái)的征求意見(jiàn)稿與此前的規(guī)定相比，更加具體，更具可操作性，厘清了相關(guān)部門(mén)、學(xué)校、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的職責(zé)，引導(dǎo)我們更加關(guān)注孩子眼睛和體質(zhì)的導(dǎo)向非常正確?！壁M東北某縣教育局副局長(zhǎng)劉華告訴記者，將兒童青少年近視率納入政府考核指標(biāo)，設(shè)立達(dá)標(biāo)數(shù)據(jù)，還須考慮這個(gè)目標(biāo)可行性，如果超出可實(shí)現(xiàn)的范圍，很容易導(dǎo)致數(shù)據(jù)造假?！斑@種剛性的要求會(huì)起到一定作用，將體現(xiàn)國(guó)家層面

6、對(duì)青少年近視率著手進(jìn)行防控的決心，”眼科專家周行濤對(duì)此表示認(rèn)同。但是，面對(duì)所設(shè)立的目標(biāo)，他依然保留個(gè)人意見(jiàn)，“近視成因在學(xué)術(shù)層面還有可供探討的空間，以此為基礎(chǔ)設(shè)立的防控方案和目標(biāo)，應(yīng)該更加符合科學(xué)精神?！保ㄕ怨饷魅?qǐng)?bào)2018 年 8 月 23 日）材料二：醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：學(xué)生在近距離讀寫(xiě)時(shí)，人眼同時(shí)會(huì)出現(xiàn)調(diào)節(jié)緊張、集合現(xiàn)象（雙眼內(nèi)轉(zhuǎn)看清字體）和瞳孔縮小現(xiàn)象，這三種現(xiàn)象同稱為近反射，而且是同步產(chǎn)生。如近距離讀寫(xiě)時(shí)，睫狀肌收縮使晶狀體變厚，同時(shí)左右眼球向中間集合轉(zhuǎn)動(dòng)注視到書(shū)本，長(zhǎng)此以往，這種高強(qiáng)度的調(diào)節(jié)狀態(tài)將造成人眼功能異常和新陳代謝紊亂，將迫使眼軸拉長(zhǎng)，角膜曲率增加，睫狀肌望遠(yuǎn)時(shí)出現(xiàn)痙攣，使影像

7、落在視網(wǎng)膜前面，就形成了近視。也就是說(shuō)：調(diào)節(jié)緊張、集合轉(zhuǎn)動(dòng)使眼軸變長(zhǎng)和角膜曲率增加這是造成近視的主要原因。多數(shù)學(xué)生往往是屈率性近視和軸性近視混合的近視，所以多數(shù)近視患者摘掉眼鏡時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的眼球是向外鼓的。解除調(diào)節(jié)緊張和集合現(xiàn)象是防治近視的關(guān)鍵。2015 年 9 月 3 日）材料三：廣東省第二中醫(yī)院眼科主任醫(yī)師岳麗菁表示，青少年如今在做的治療，比如貼耳朵、針灸、OK鏡、滴眼藥水等方法，只能減緩近視加深，舒緩眼睛疲勞而已，并不能起到治愈的作用。也有些家長(zhǎng)覺(jué)得：現(xiàn)在近視手術(shù)這么成熟，等孩子成年后做個(gè)近視手術(shù)就“治好”了，其實(shí)是個(gè)大誤區(qū)！做了近視手術(shù)之后視力恢復(fù)正常了，但并不意味著你就不是近視

8、眼了，也不能就此對(duì)眼睛“不管不顧”，如果繼續(xù)長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼，一樣有可能重新近視。中山大學(xué)中山眼科中心斜弱視?？浦魅吾t(yī)師康瑛建議：一、給孩子建立屈光檔案。因?yàn)樾『⒑统赡耆瞬煌?，正常視力達(dá)不到1.0 ，因?yàn)樵诎l(fā)育階段會(huì)有生理性遠(yuǎn)視，如果能對(duì)孩子眼睛做屈光篩查，可根據(jù)屈光發(fā)展?fàn)顟B(tài)及早預(yù)防。二、減少近距離用眼。建議眼與書(shū)本（電子產(chǎn)品）能保持33 厘米左右的距離，減少呆在室內(nèi)的時(shí)間，使得眼睛能夠遠(yuǎn)近交替使用，以預(yù)防或延緩近視的發(fā)生。三、嚴(yán)格控制用眼時(shí)間，教會(huì)孩子合理用眼，避免過(guò)多地使用手機(jī)、ipad 等電子產(chǎn)品，因其容易造成屈光不正等問(wèn)題。一般用眼30-40 分鐘后要有10 分鐘的休息，可通過(guò)遠(yuǎn)眺或閉

9、眼等動(dòng)作來(lái)放松眼睛，多看綠色植物或做眼保健操。四、多帶孩子參加戶外活動(dòng)，據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn)，孩子每天戶外活動(dòng)3小時(shí)以上，近視概率大大降低。（摘自羊城晚報(bào)2018 年 9 月 8 日）4下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分 ）A.根據(jù)綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案要求，對(duì)兒童青少年近視率連續(xù)3年下降的地方，政府和學(xué)校依法依規(guī)予以問(wèn)責(zé)。B 方案雖然厘清了相關(guān)部門(mén)的職責(zé)，但是設(shè)立達(dá)標(biāo)數(shù)據(jù)并納入政府績(jī)效考核，一旦超出可實(shí)現(xiàn)范圍，就容易導(dǎo)致數(shù)據(jù)造假。C 多數(shù)近視患者摘掉眼鏡時(shí)，他們的眼球是向外鼓的，因?yàn)槠浯蠖嗍乔市越暫洼S性近視混合的近視。D.岳麗菁認(rèn)為，像貼耳朵、針灸、OK鏡、滴眼藥水

10、等治療方法，只能減緩近視加深，舒緩眼睛疲勞，并不能真正“治好”近視眼。5下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3 分 ）A .眼科專家周行濤認(rèn)為，只要考慮近視成因的學(xué)術(shù)因素，并以此來(lái)設(shè)立青少年近視防控方案和目標(biāo)，就會(huì)更符合科學(xué)精神。B 學(xué)生在近距離讀寫(xiě)時(shí)，人眼同時(shí)會(huì)出現(xiàn)調(diào)節(jié)緊張、集合現(xiàn)象和瞳孔縮小現(xiàn)象，這三種是同步產(chǎn)生的，但是只有前二者會(huì)造成近視。C 目前近視手術(shù)已經(jīng)比較成熟，等孩子成年后做個(gè)近視手術(shù)就能治愈近視，但是依然要避免長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼，以免復(fù)發(fā)。D 康瑛認(rèn)為，小孩的正常視力一般在1 0 以下，給孩子做屈光篩查及早預(yù)防，同時(shí)教會(huì)孩子合理用眼，能夠降低青少年近視率。6請(qǐng)根據(jù)材料，

11、簡(jiǎn)要概括防控青少年近視的方法。（6 分 ）（ 二 ） 文學(xué)類類文本閱讀（ 本題共 3小題 ,14 分 ）閱讀下面文章，完成下面7-9 小題?；魜y之亂（節(jié)選）池莉霍亂發(fā)生的那一天沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)兆。天氣非常悶熱，閃電在遙遠(yuǎn)的云層里跳動(dòng)，有大雨將至的跡象。那天是我和秦靜在防疫站值夜班。流行病科室里的人都走了，只有科室主任聞達(dá)在伏案寫(xiě)他永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告。他對(duì)各種流行病懷有著巨大的興趣和熱情。寫(xiě)報(bào)告使他每天都要推遲一小時(shí)下班。他的妻子認(rèn)定他這么做是為了逃避做晚飯，有一次吵到單位來(lái)了，聞達(dá)聞?dòng)崅}(cāng)皇地向樓頂逃竄。他的妻子在頂樓逮住了他，將他的一只皮鞋扔了下去。第二次聞達(dá)又逃到了頂樓，他的妻子又將他

12、的一只皮鞋扔了下去，湊巧的是，這兩只皮鞋正好都被扔在了飛馳的大卡車(chē)上。從此聞達(dá)只好穿一雙兩只不同的皮鞋，但他還是照樣在下班之后寫(xiě)他的報(bào)告。聞達(dá)頭發(fā)凌亂的腦袋在滿滿一桌的書(shū)本、卡片和資料堆中微微搖晃，嘴唇嚅動(dòng)，口中念念有詞。從油漆斑駁的辦公桌底探出老遠(yuǎn)的，是他瘦骨伶仃的長(zhǎng)腿和那雙穿著不配套皮鞋的大腳。這哪里像馬來(lái)西亞的歸國(guó)華僑，新中國(guó)第一代科班出身的流行病學(xué)專家？閃電穿過(guò)了云層，接近了我們抬頭可見(jiàn)的天空，暴風(fēng)雨就要來(lái)了。聞達(dá)騎上他那破舊的自行車(chē)，搖晃不定地回家去了。秦靜幽幽地嘆了一口氣，我說(shuō)：“難怪人家說(shuō)：遠(yuǎn)看是個(gè)要飯的，近看是個(gè)燒炭的，一問(wèn)才知道是防疫站的。”閃電如游蛇竄行在樓房的玻璃窗之間，

13、雷聲冷不丁在耳邊爆響，密集的大雨從遠(yuǎn)處忽隆隆黑壓壓地橫掃了過(guò)來(lái)。大馬路上的汽車(chē)都大開(kāi)車(chē)燈，紛紛地?fù)謇?。晚上八點(diǎn)多，電話鈴聲驟然響起，是第十九醫(yī)院腸道門(mén)診的洪大夫打來(lái)的，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“我們發(fā)現(xiàn)一例霍亂?！蔽液颓仂o不約而同地對(duì)著電話大叫：“什么？請(qǐng)大聲重復(fù)一遍！”洪大夫扯著嗓子說(shuō)：“我們發(fā)現(xiàn)一例霍亂！”霍亂來(lái)了，在一個(gè)天氣惡劣的夜晚，在它的蹤影在中國(guó)消失了幾十年之后。我們對(duì)它的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)僅限于知道它的厲害和可怕。我們傻了眼。大學(xué)教材告訴我們，我國(guó)在解放后不久便消滅了天花、霍亂和鼠疫，我們也就把 書(shū)本上的這幾種病嘩嘩地翻了過(guò)去。幸好秦靜好學(xué)，總是隨身帶著當(dāng)年的教材，她把課本翻到霍亂 這一章，我們

14、倆急急地瀏覽，高頻率地?cái)[動(dòng)著頭。我們終于冷靜下來(lái)，叮囑洪大夫趕快把病人隔離，把疫情卡和糞樣送到我們站里來(lái)，有情況及 時(shí)打電話。秦靜守電話，我另找電話向站領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。張書(shū)記和祈站長(zhǎng)接到電話都大吃一驚，都說(shuō)馬上趕到站里來(lái)，并且都問(wèn)聞達(dá)知道不知道。張書(shū) 記說(shuō)：“你趕快去醫(yī)院的車(chē)庫(kù)帶車(chē)，把聞主任立刻接到站里來(lái)?！蔽鍖訕堑姆酪哒掘嚾婚g燈火通明，各個(gè)科室的人馬全都連夜冒雨趕到了站里，大家對(duì)霍亂除了 滿懷恐怖感，其他一無(wú)所知。一百多號(hào)人在站里擠來(lái)擠去，雨水在地上被踩得吧嘰作響。張書(shū)記和 祈站長(zhǎng)被大家大呼小叫地扯去詢問(wèn)，答非所問(wèn)地應(yīng)付著。大家都非常地不滿意，到處是尋找聞達(dá)的 聲音：“聞主任呢？老聞呢？聞達(dá)呢？聞

15、老師呢？”大雨喧嘩著下個(gè)不停，站里比大雨更加喧嘩。我大喊一聲：“聞主任來(lái)了?！贝蠹业哪抗庖幌?子都集中了過(guò)來(lái)，有人自動(dòng)地往后傳達(dá)說(shuō)：“聞主任來(lái)了！”“聞主任來(lái)了！”“聞主任來(lái)了！”張書(shū)記和祈站長(zhǎng)見(jiàn)到聞達(dá)如見(jiàn)救星，與他緊緊地握手：“現(xiàn)在就看你的了?！甭勥_(dá)看見(jiàn)一把椅 子，便一把拖過(guò)來(lái)，不假思索地蹬了上去。聞達(dá)的舉止并沒(méi)有像平日一樣遭到大家的嘲笑，所有的 人都仰望著他，心情懸懸地等待他說(shuō)話。聞達(dá)首先表?yè)P(yáng)了我和秦靜，說(shuō)我們作為年輕醫(yī)生，在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的情況下，對(duì)疫情處理得既 迅速又正確。然后說(shuō)：“如果大家都沉著冷靜，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，以最快的速度撲滅這次疫情，祖 國(guó)和人民將會(huì)感謝你們，歷史將會(huì)銘記你們，

16、我聞達(dá)一定為你們請(qǐng)功！”大廳里爆發(fā)出的掌聲掩蓋 了外面的雷雨聲。聞達(dá)站在椅子上，腳上兩只不同的皮鞋顯得格外醒目，不過(guò)依然沒(méi)有人發(fā)出嘲笑。他一口氣宣 布了八條意見(jiàn)：第一，以流行病室為核心，組成一個(gè)緊急行動(dòng)小組；其他各科室都聽(tīng)從緊急行動(dòng)小組的分管班 長(zhǎng)指揮，有令則行，無(wú)令則止。第二，化驗(yàn)室立刻復(fù)查糞樣培養(yǎng)基的菌落，再一次確認(rèn)霍亂弧菌，具體操作由聞達(dá)指導(dǎo)。第三，流行病室連夜出發(fā)，追蹤病人，隔離病人并確定疫點(diǎn)。第四，消殺科立刻準(zhǔn)備好所有的噴霧器和充足的百分之五的來(lái)蘇消毒液，同時(shí)準(zhǔn)備大量漂白粉 和生石灰。第五，黨辦負(fù)責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)，上傳下達(dá)，發(fā)出紅頭文件。協(xié)調(diào)車(chē)輛，保障疫情用車(chē)。第六， 站辦負(fù)責(zé)后勤，協(xié)同專

17、業(yè)部門(mén)購(gòu)買(mǎi)一切所需的用品以及保證值班人員食物和冷飲的供應(yīng)。第七，指定專人二十四小時(shí)守候電話，疫情立刻上報(bào)國(guó)家衛(wèi)生部，對(duì)外嚴(yán)守秘密。第八，在處理霍亂疫情期間，各科室全部三班倒，一律嚴(yán)格實(shí)行無(wú)菌操作。聞達(dá)說(shuō)完，大家都像吃了定心丸。祈站長(zhǎng)有心思開(kāi)玩笑了，他說(shuō)：“老聞好像經(jīng)過(guò)了多少次霍亂似的，出口成章啊。好比老母雞，屁股一撅就下了一個(gè)蛋?！贝蠹议_(kāi)心一笑，各就各位，回到自己的科室去做準(zhǔn)備工作。（注）小說(shuō)霍亂之亂的主要情節(jié)是武漢郊區(qū)一場(chǎng)霍亂的發(fā)生和消滅，背景是上世紀(jì)八十年代初。這里節(jié)選的是小說(shuō)的開(kāi)頭部分。7下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（3 分 ）A.主人公聞達(dá)總是穿著一雙兩只不同的皮鞋這

18、一細(xì)節(jié)在文中多次出現(xiàn)，從側(cè)面強(qiáng)化了聞達(dá)的處境和性格，使人物形象更為生動(dòng)飽滿。B “聞主任呢？老聞呢？聞達(dá)呢？聞老師呢？”同一個(gè)人用多種稱謂呼喚聞達(dá)， 語(yǔ)無(wú)倫次中透露出 急切，從側(cè)面顯現(xiàn)出聞達(dá)的重要。C 小說(shuō)借“我”之口所提到的順口溜， 既是防疫人員的自嘲，也是對(duì)防疫工作不被重視、防疫人員社會(huì)地位不高的狀況的客觀反映。D 聽(tīng)了聞達(dá)的安排，祈站長(zhǎng)開(kāi)玩笑，大家開(kāi)心地笑，這表明從領(lǐng)導(dǎo)到群眾都對(duì)聞達(dá)的工作安排十分滿意，對(duì)他的專業(yè)水平高度信任。8下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3）A.文中有多處生動(dòng)的景物描寫(xiě)，這些描寫(xiě)既自然形成了時(shí)間推移的線索，也營(yíng)造了霍亂發(fā)生之夜特有的混亂、恐怖和緊張的

19、氛圍。B 當(dāng)聞達(dá)到單位后，文中接連用了四個(gè)“聞主任來(lái)了！”，這種重復(fù)，藝術(shù)地表現(xiàn)了大家內(nèi)心對(duì)聞達(dá)的期待和聽(tīng)到他來(lái)后的極度喜悅。C 前半部分采用反面襯托的手法，極力寫(xiě)聞達(dá)的生活窘迫、形象寒酸，為后文表現(xiàn)他在疫情到來(lái)時(shí)的重要作用和價(jià)值作了很好的鋪墊。D 張書(shū)記和祁站長(zhǎng)在霍亂疫情發(fā)生之時(shí)緊張無(wú)措，完全依賴聞達(dá)，這既是對(duì)他們官僚作風(fēng)的諷刺，也揭露了外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的社會(huì)弊端。9小說(shuō)霍亂之亂的結(jié)尾處有段表達(dá)作者對(duì)人生看法的話：“有些自己熱愛(ài)的事情，值得一個(gè)人為了不可知的結(jié)果而長(zhǎng)久地等待，為了保存內(nèi)心而放棄外殼”。請(qǐng)根據(jù)上面節(jié)選部分的內(nèi)容，分析小說(shuō)主人公聞達(dá)身上是怎樣體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的。（8 分 ）二、古代詩(shī)文閱

20、讀（34 分 ）（一）文言文閱讀（本題共5小題,20分）閱讀下面的文言文，完成下面10-14小題。絳侯周勃者，沛人也。其先卷人，徙沛。勃以織薄曲為生，常為人吹簫給喪事。高祖之為沛公 初起，勃以中涓從攻胡陵。從入漢中，拜為將軍。還定三秦，賜食邑.懷德。以將軍從高祖擊反者燕王臧茶，破之易下。賜爵列侯，食絳八千一百八十戶，號(hào)絳侯。以將軍從高帝擊反韓王信于代，勃遷為太尉。勃為人木強(qiáng)敦厚，高帝以為可屬大事。勃不好文 學(xué)，每召諸生說(shuō)士，東鄉(xiāng)坐而責(zé)之：“趣為我語(yǔ)?！逼渥瞪傥娜绱恕２榷ㄑ喽鴼w，高祖已崩矣，以列侯事孝惠帝。孝惠帝六年，置太尉官，以勃為太尉。十歲，高后崩。於是勃與平謀，卒誅諸呂而立孝文皇帝。文帝

21、既立，以勃為右丞相，賜金五千斤，食邑萬(wàn)戶。居月余，人或說(shuō)勃曰：“君既誅諸呂，立代王，威震天下，而君受厚賞，處尊位，以寵，久之即禍及身矣?！辈獞?，亦自危，乃 謝請(qǐng)歸相印。上許之。歲余，丞相平卒，上復(fù)以勃為丞相。十余月，上日：“前日吾召列侯就國(guó)， 或未能行，丞相吾所重，其率先之。”乃免相就國(guó).。歲余，每河?xùn)|守尉行縣至絳，絳侯勃自畏恐誅，常被甲，令家人持兵以見(jiàn)之。其后人有上書(shū)告勃欲反下廷尉廷尉下其事長(zhǎng)安逮捕勃治之勃恐不知置辭。吏稍侵辱之。勃以千金與獄吏，獄吏乃書(shū) 牘背示之，曰以公主為證”。公主者，孝文帝女也，勃太子勝之尚.之，故獄吏教.引為證。勃之益封受賜，盡以予薄昭。及系急，薄昭為言薄太后，太后亦

22、以為無(wú)反事。文帝朝，太后以冒絮提文帝，曰：“絳侯丁皇帝璽，將兵于北軍，不以此時(shí)反，今居一小縣，顧欲反邪! ”文帝既見(jiàn)絳侯獄辭， 乃謝曰：“吏方驗(yàn)而出之?！庇谑鞘故钩止?jié)赦勃，復(fù)爵邑。絳侯既出，曰：“吾嘗將百萬(wàn)軍，然安 知獄吏之貴乎！ ”絳侯復(fù)就國(guó)，孝文帝十一年卒，謚 .日武侯。（節(jié)選自史記.絳侯周勃世家第二十七）.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.其后人有上書(shū)告勃/欲反下廷尉/廷尉下其事/長(zhǎng)安逮捕勃治之/勃恐不知置辭B .其后人有上書(shū)告勃欲反 /下廷尉/廷尉下其事長(zhǎng)安/逮捕勃治之/勃恐/不知置辭C.其后人有上書(shū)告勃/欲反下廷尉/廷尉下其事長(zhǎng)安/逮捕勃治之/勃恐不知置辭D .其

23、后人有上書(shū)告勃欲反/下廷尉/廷尉下其事/長(zhǎng)安逮捕勃治之/勃恐/不知置辭.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.食邑，古代君主賞賜給臣子的封地，臣子以封地征收的賦稅為食祿。B.國(guó)，古代指諸侯的封地，后泛指國(guó)家，又可指京城。文中“就國(guó)”是指回到京城。C.尚，有匹配之意，多指仰攀婚姻；文中指周勃的兒子周勝之娶孝文帝的女兒為妻。D.謚，是對(duì)死去的皇帝、諸侯、大臣或其他有地位的人， 給予帶有褒貶意義的稱號(hào)， 如“文” “厲”。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分 ）A.周勃出身貧寒，生活艱辛。他的祖先是卷縣人，后遷徙到沛縣，他以編織養(yǎng)蠶的用具、在別人家喪事上

24、吹簫為生。B 周勃南征北戰(zhàn)，軍功赫赫。他追隨高祖起兵攻打胡陵，人漢中，平定三秦，先后平定燕王、韓王等人的叛亂，所向披靡。C.周勃位高權(quán)重，深受重視。他以軍功受封絳侯，歷任太尉、右丞相，深受漢高祖等皇帝的倚重。D 周勃木訥老實(shí)，不善辭令。他被誣人獄，面對(duì)廷尉的詰問(wèn)他不知如何回答，獄吏提示他破財(cái)免災(zāi)，幾經(jīng)周折，他才得以釋放。13把下面的句子翻譯成現(xiàn)代儀語(yǔ)。（8 分 ）（ 1）勃不好文學(xué)，每召諸生說(shuō)士，東鄉(xiāng)坐而責(zé)之：“趣為我語(yǔ)?！保?2）絳侯綰皇帝璽，將兵于北軍，不以此時(shí)反，今居一小縣，顧欲反邪！14周勃被誣謀反，最終被赦免。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明他被赦免的原因。（3 分 ）（ 二 ） 古代詩(shī)歌閱讀（ 本題共

25、1 小題 ,9 分 ）閱讀下面兩首元曲，完成下列15 小題天凈沙秋思。馬致遠(yuǎn)?？萏倮蠘?shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。天凈沙秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。（4 分 ）. （ （4 分 ）2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這兩首元曲在表達(dá)情感方面的不同之處。（5 分 2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這兩首元曲在表達(dá)情感方面的不同之處。（三）名句名篇默寫(xiě)（本題共1小題,6分）.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分 （6分）（1）在杜甫望岳一詩(shī)中，“, ”兩句化用孔子名言，表現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難、敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概。（2）蘇軾念奴嬌赤壁懷古中，“” 一句寫(xiě)的是周瑜的儒將裝束

26、，“” 一句表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。（3）辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古中引用劉義隆的典故，指出如果不做好充分準(zhǔn)備，即使有“”的雄心，也難免“ ”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成 17-19小題。家是國(guó)的基礎(chǔ)，國(guó)是家的延伸。從歷史到現(xiàn)實(shí)，中華民族歷來(lái)崇尚家國(guó)大義，“小家”同“大 國(guó)” ?緊密相連。在中國(guó)人的精神譜系里，國(guó)家與家庭、社會(huì)與個(gè)人，都是密不可分的整體。 家國(guó)，可說(shuō)是華夏兒女的精神原鄉(xiāng)。今年，我們將迎來(lái)新中國(guó)成立70周年。（）從硝煙彌漫、 的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，到一窮二白、 的建設(shè)歲月，再到波瀾壯闊、驚濤拍岸的改革時(shí)代，無(wú)數(shù)先鋒模范在國(guó)家前行的大勢(shì)中尋找人生價(jià)值、標(biāo)注成長(zhǎng)坐標(biāo)。而

27、家庭是人生的第一個(gè)課堂，也是家國(guó)情懷的根基所在。在步履匆匆的返鄉(xiāng)途中，在“爸媽裝的行李 箱”中，在難改的口味與鄉(xiāng)音中人們感受家的溫暖，體悟家的意義，真誠(chéng)感嘆“有家真好”。但不要忘記，國(guó)家好、民族好，家庭才能好。無(wú)論是“修身齊家治國(guó)平天下”，還有“老吾老以及 人之老”，中華傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的都有著由私而公的家國(guó)情懷。每個(gè)人孝親敬長(zhǎng)、安居樂(lè)業(yè)，每個(gè) 家庭都為中華民族大家庭作出貢獻(xiàn)，才能 聚沙成塔，匯聚成同心筑夢(mèng)的強(qiáng)大力量。.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.回望中華人民共和國(guó)不平凡的發(fā)展歷程，站在這樣的歷史節(jié)點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì)感受到愛(ài)國(guó)的情愫 在升騰。B .站在這樣的歷史節(jié)點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì)感受到愛(ài)國(guó)的情愫在升騰，回望中華人民共和國(guó)不平凡的發(fā)展歷程。C.站在這樣的歷史節(jié)點(diǎn)，回望中華人民共和國(guó)不平凡的發(fā)展歷程，每個(gè)人都會(huì)感受到愛(ài)國(guó)的情愫在升騰。D.每個(gè)人都會(huì)感受到愛(ài)國(guó)的情愫在升騰，站在這樣的歷史節(jié)點(diǎn)，回望中華人民共和國(guó)不平凡的發(fā) 展歷程。（3分）.（3分）A.無(wú)論是