誠(chéng)信建設(shè)讀本答案教程文件

1、誠(chéng)信建設(shè)讀本答案精品文檔精品文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除誠(chéng)信建設(shè)讀本答案.有些教師熱衷于社會(huì)上兼職賺錢，把教書育人作為“第二職業(yè)”，并隨意調(diào)2.0 分）2.0 分）A.教育觀念缺乏先進(jìn)意識(shí)B.教學(xué)管理缺乏規(guī)則意識(shí)C.教書育人缺乏真誠(chéng)態(tài)度D.科學(xué)研究缺乏誠(chéng)信精神 我的答案：C，答對(duì).“誠(chéng)信是企業(yè)的安身立命之本”是（）提出的。（2.0分）A.李克強(qiáng)B.習(xí)近平C.劉云山D.王岐山我的答案：B，答對(duì).（）是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是真理不斷發(fā)展的主要途徑，也是科學(xué)研究必不可少的一種精神。（2.0分）A.求真B.創(chuàng)新C.質(zhì)疑D.務(wù)實(shí)我的答案：B，答對(duì).汶川地震

2、“范跑跑”事件反映出教育行業(yè)的問(wèn)題是（）。（2.0分）A.教育觀念缺乏先進(jìn)意識(shí)B.教學(xué)管理缺乏規(guī)則意識(shí)C.教書育人缺乏真誠(chéng)態(tài)度D.科學(xué)研究缺乏誠(chéng)信精神我的答案：A X答錯(cuò).（）是財(cái)經(jīng)行業(yè)的生命線。（2.0分）A.誠(chéng)信B.收益C.創(chuàng)新D.安全我的答案：A，答對(duì).（）是指經(jīng)營(yíng)者利用虛假或者使人誤解的價(jià)格條件，誘騙消費(fèi)者或者其他經(jīng)營(yíng)者與其交易的行為。（2.0分）A.價(jià)格欺詐B.價(jià)格歧視C.價(jià)格壟斷D.虛假?gòu)V告我的答案：A，答對(duì).下列選項(xiàng)中，屬于企業(yè)的無(wú)形資源的是（）。22.0分）A.人力#設(shè)備B.原材料C.信譽(yù)我的答案：C x答錯(cuò).”翟天臨事件”反映出教育行業(yè)的問(wèn)題是（）。（2.0分）A.教育觀念缺

3、乏先進(jìn)意識(shí)B.教學(xué)缺乏規(guī)則意識(shí)C.教書育人缺乏真誠(chéng)態(tài)度D.科學(xué)研究缺乏誠(chéng)信精神我的答案：C x答錯(cuò)9.進(jìn)入新時(shí)代，（）成為贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的核心資源。（2.0分）A.教育B.科技C.金融D.貿(mào)易我的答案：B，答對(duì)2.0 分）10.2.0 分）A.強(qiáng)行干預(yù)B.法律法規(guī)C.行政命令D.討論和實(shí)踐我的答案：D，答對(duì)1.財(cái)經(jīng)工作者踐行誠(chéng)信的途徑有（）。（2.0分）A.熱愛(ài)本職工作，堅(jiān)守誠(chéng)信原則B.嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)履行財(cái)經(jīng)道德義務(wù)C.剛直不阿，對(duì)人為的授意造假說(shuō)“不”D.自覺(jué)接受他律約束，嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)我的答案：ABCD，答對(duì).誠(chéng)信對(duì)于企業(yè)的重要作用表現(xiàn)在（）。（2.0分）A.誠(chéng)信是企業(yè)的生命所

4、在B.誠(chéng)信是企業(yè)最強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力C.誠(chéng)信是企業(yè)重要生產(chǎn)力我的答案：ABC，答對(duì).下列選項(xiàng)中，屬于價(jià)格欺詐的有（）。（2.0分）A.虛假標(biāo)價(jià)B.兩套價(jià)格C.模糊標(biāo)價(jià)D.虛構(gòu)原價(jià)我的答案：BC X答錯(cuò).我國(guó)社會(huì)誠(chéng)信缺失的危害包括三個(gè)方面，即（）。（2.0分）A.影響社會(huì)主義和諧社會(huì)的建構(gòu)B.阻礙市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展C.導(dǎo)致社會(huì)混亂，引發(fā)社會(huì)危機(jī)我的答案：ABC，答對(duì)5.企業(yè)踐行誠(chéng)信的途徑有（）。（2.0分）A.精益求精的產(chǎn)品質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)B.以誠(chéng)信理念管理企業(yè)C.構(gòu)建企業(yè)誠(chéng)信的機(jī)制保障我的答案：ABC，答對(duì)6.醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范包含的內(nèi)容有（）。（2.0分）A.醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員基本行為規(guī)范B.管理

5、人員行為規(guī)范C.醫(yī)師行為規(guī)范D.藥學(xué)技術(shù)人員行為規(guī)范我的答案：ABCD，答對(duì).醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員基本行為規(guī)范作出了規(guī)定，主要內(nèi)容包括（）。（2.0分）A.以人為本，踐行宗旨.遵紀(jì)守法，依法執(zhí)業(yè)C.尊重患者，關(guān)愛(ài)生命D.優(yōu)質(zhì)服務(wù)，醫(yī)患和謂我的答案：ABCD，答對(duì)8.在為人處世中，我們要用誠(chéng)信來(lái)看守自己，做到（）。（2.0分）A.經(jīng)常自省，隨時(shí)反思B.己所不欲，勿施于人C.心懷坦蕩，真誠(chéng)待人D.實(shí)事求是，言行一致我的答案：ABCD，答對(duì)9.醫(yī)院在踐行誠(chéng)信的過(guò)程中，要做到（）。（2.0分）A.履行契約責(zé)任和義務(wù)B.以患者滿意為宗旨C.無(wú)條件滿足患者所有要求D.用制度約束來(lái)實(shí)現(xiàn)

6、我的答案：ABD，答對(duì)10.下列選項(xiàng)中，屬于教育部曝光的違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則案例的有（）（2.0 分）A.南京大學(xué)教師梁瑩學(xué)術(shù)不端問(wèn)題B.鄭州科技學(xué)院輔導(dǎo)員葉成與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系問(wèn)題C.安徽省銅陵市3名教師組織學(xué)生有償補(bǔ)課問(wèn)題D.黑龍江省哈爾濱市教師那中華違規(guī)收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品禮金問(wèn)題我的答案：ACD X答錯(cuò)11.誠(chéng)信的基本要求有（）。（2.0分）A.實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)B.信守諾言，兌現(xiàn)承諾C.義利合一，持之以恒我的答案：ABC，答對(duì)12.從專業(yè)技術(shù)人員角度來(lái)說(shuō)，財(cái)經(jīng)行業(yè)會(huì)計(jì)作弊司空見(jiàn)慣的原因有（）（2.0 分）A.誠(chéng)信意識(shí)淡薄B.自我要求不嚴(yán)格C.只顧個(gè)人利益而忽視集體利益和社會(huì)利益的思

7、想D.責(zé)任意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的缺失我的答案：ABCD，答對(duì)13.誠(chéng)信法規(guī)制度的設(shè)計(jì)要遵循的原則包括（）。（2.0分）A.無(wú)賴原則B.有效原則C.剛性原則D. 一致原則我的答案：CD X答錯(cuò)14.教育行業(yè)存在的主要誠(chéng)信問(wèn)題有（）。（2.0分）A.科學(xué)研究缺乏誠(chéng)信精神B.教書育人缺乏真誠(chéng)態(tài)度C.教學(xué)管理缺乏規(guī)則意識(shí)D.創(chuàng)新能力不足我的答案：ABC，答對(duì)15.我國(guó)醫(yī)療行業(yè)誠(chéng)信缺失的本質(zhì)包括（）。（2.0分）A.患者知情同意權(quán)被剝奪B.醫(yī)療正義的缺失C.體制的誠(chéng)信困境D.患者知情同意權(quán)過(guò)大我的答案：ABC，答對(duì)16.著名物候?qū)W家竺可楨在1941年所撰“科學(xué)之方法與精神” 一文中提出了三種科學(xué)態(tài)度，包括（）

8、。（2.0分）A.不盲從，不附合，依理智為歸，如遇橫逆之境遇，則不屈不撓，不畏強(qiáng)御，只問(wèn)是非，不計(jì)利害B.虛懷若谷，不武斷，不蠻橫C.專心一致，實(shí)事求是，不作無(wú)病之呻吟，嚴(yán)謹(jǐn)毫不茍且我的答案：ABC，答對(duì)17.誠(chéng)信的價(jià)值功能有（）。（2.0分）A.誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本B.誠(chéng)信是企事業(yè)單位的立業(yè)之源C.誠(chéng)信是國(guó)家的立國(guó)之基我的答案：ABC，答對(duì).誠(chéng)信對(duì)財(cái)經(jīng)行業(yè)的重要作用有（）。（2.0分）A.事關(guān)國(guó)家宏觀調(diào)控和微觀決策正確與否B.誠(chéng)信是財(cái)經(jīng)行業(yè)的生命線，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的守護(hù)神C.誠(chéng)信是財(cái)經(jīng)工作者獲得事業(yè)成功的道德基石 我的答案：ABC，答對(duì).下列選項(xiàng)中，屬于針對(duì)教育工作者所頒布的文件的有（）。（

9、2.0分）A.教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)B.新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則C.新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則D.新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則我的答案：ABCD，答對(duì)20.誠(chéng)信的主要特點(diǎn)有（）。（2.0分）A.內(nèi)發(fā)性、推展性B.實(shí)踐性、時(shí)代性C.漸成性D.平等性我的答案：AD X答錯(cuò).學(xué)術(shù)腐敗的深層原因是學(xué)術(shù)管理部門的科研指標(biāo)誘發(fā)的學(xué)術(shù)腐敗。（2.0分）我的答案：正確，答對(duì).財(cái)經(jīng)行業(yè)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主陣地之一，財(cái)經(jīng)工作者的誠(chéng)信對(duì)于維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序起著重要作用。（2.0分）我的答案：正確，答對(duì).征信是評(píng)價(jià)信用的工具，是指通過(guò)對(duì)法人、非法人等企事業(yè)單位或自然人的歷

10、史信用記錄，以及構(gòu)成其資質(zhì)、品質(zhì)的各要素、狀態(tài)、行為等綜合信息進(jìn)行 測(cè)算、分析、研究，借以判斷其當(dāng)前信用狀態(tài)，判斷其是否具有履行信用責(zé)任 能力所進(jìn)行的評(píng)價(jià)估算活動(dòng)。（2.0分）我的答案：正確，答對(duì).建設(shè)社會(huì)信用體系，就是要對(duì)參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的每個(gè)人和每個(gè)機(jī)構(gòu)的信用狀況進(jìn)行記錄，并提供給信用記錄的使用者。（2.0分）我的答案：正確，答對(duì).誠(chéng)信是無(wú)形的資產(chǎn)和精神財(cái)富，是事業(yè)成功的道德基石。（2.0分）我的答案：正確，答對(duì)6.2013年10月3日，習(xí)近平總書記在印度尼西亞國(guó)會(huì)的演講中談到，人與人交往在于言而有信，國(guó)與國(guó)相處講究誠(chéng)信為本。（2.0分）我的答案：正確，答對(duì).醫(yī)療工作者在醫(yī)藥方面踐行誠(chéng)信要

11、做到兩個(gè)方面：一是不制造銷售假藥，二是不夸大療效。（2.0分）我的答案：正確，答對(duì).誠(chéng)信評(píng)價(jià)主體只能是人，不能是政府機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織等。（2.0分）我的答案：正確x答錯(cuò).建立健全社會(huì)信用信息管理制度主要包括信息安全的管理和信息主體權(quán)益的 保護(hù)。（2.0分）我的答案：正確，答對(duì)10.2012年，衛(wèi)生部發(fā)布了關(guān)于印發(fā)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范的通知。（2.0 分）我的答案：正確，答對(duì).中國(guó)古代誠(chéng)信思想的現(xiàn)代價(jià)值是：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信具有傳承性，后人能夠以史為鑒。（2.0分）我的答案：正確，答對(duì).對(duì)于學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，既要抱有正確的態(tài)度，也要掌握科學(xué)的方法。（2.0分）我的答案：正確，答對(duì).誠(chéng)信是家

12、庭幸福的必要條件。（2.0分）我的答案：正確，答對(duì).中華人民共和國(guó)政府信息公開(kāi)條例對(duì)信息公開(kāi)進(jìn)行了規(guī)范。（2.0分）我的答案：正確，答對(duì).財(cái)經(jīng)信息失真，不能真實(shí)、客觀地反應(yīng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的客觀形勢(shì)，影響宏觀調(diào)控 和微觀決策的及時(shí)性和實(shí)效性。（2.0分）我的答案：正確，答對(duì).教師不認(rèn)真準(zhǔn)備教案、上課東拉西扯、言不對(duì)題的表現(xiàn)，反映出教育行業(yè)教 書育人缺乏真誠(chéng)態(tài)度的問(wèn)題。（2.0分）我的答案：正確，答對(duì).某些高?？焖龠M(jìn)人，快速進(jìn)博士生，之后突然停招，造成高校教師的學(xué)術(shù)梯 隊(duì)結(jié)構(gòu)問(wèn)題，出現(xiàn)評(píng)職稱井噴現(xiàn)象。對(duì)于這種高校等級(jí)評(píng)審問(wèn)題，需要從完善 管理制度機(jī)制著手。（2.0分）我的答案：正確，答對(duì).對(duì)于醫(yī)生而言，踐行誠(chéng)信要做到三個(gè)方面：一是平等對(duì)待患者，二是尊重患 者權(quán)益，三是不以職業(yè)特權(quán)謀私利。（2.0分）我的答案：正確，答對(duì)19.201