讀唐詩-登高-杜甫-最新范文

1、讀唐詩:登高杜甫篇一：高考語文2016年必背古詩及鑒賞：杜甫登高風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾 滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒 新停濁酒杯。 鑒賞： 此詩載于杜工部集，全詩通過登高所見 秋江景色，傾訴了詩人長年漂泊、老病孤愁的復雜感情，慷慨激越、動 人心弦。 此詩前四句寫登高見聞。首聯(lián)對起。詩人圍繞夔州的特定 環(huán)境，用“風急”二字帶動全聯(lián)，一開頭就寫成了千古流傳的佳句。夔 州向以猿多著稱，峽口更以風大聞名。秋日天高氣爽，這里卻獵獵多 風。詩人登上高處,峽中不斷傳來“高猿長嘯”之聲，大有“空谷傳響, 哀轉(zhuǎn)久絕”（水經(jīng)注江水）的意味。詩人移動

2、視線，由高處轉(zhuǎn)向 江水洲渚,在水清沙白的背景上，點綴著迎風飛翔、不住回旋的鳥群， 真是一幅精美的畫圖。其中天、風，沙、渚，猿嘯、鳥飛，天造地設， 自然成對。不僅上下兩句對，而且還有句中自對，如上句“天”對 “風“高”對”急下句”沙”對“渚”，“白”對“清”，讀來富有節(jié)奏感。經(jīng)過詩人的藝術提煉,十四個字,字字精當,無一虛設， 用字遣辭，“盡謝斧鑿”，達到了奇妙難名的境界。更值得注意的是： 對起的首句,末字常用仄聲,此詩卻用平聲入韻。沈德潛因有“起二句 對舉之中仍復用韻，格奇而變”（唐詩別裁）的贊語。 頷聯(lián)集中 表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征。詩人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉， 俯視奔流不息、滾滾而來的

3、江水,在寫景的同時，便深沉地抒發(fā)了自己 的情懷。“無邊” “不盡”，使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，不僅使 人聯(lián)想到落木窸窣之聲，長江洶涌之狀,也無形中傳達出韶光易逝,壯 志難酬的感愴。透過沉郁悲涼的對句，顯示出神入化之筆力，確有“建 領走坂”、“百川東注”的磅礴氣勢。前人把它譽為“古今獨步”的 “句中化境”，是有道理的。 前兩聯(lián)極力描寫秋景,直到頸聯(lián),才點 出一個“秋”字?！蔼毜桥_”，則表明詩人是在高處遠眺，這就把眼前 景和心中情緊密地聯(lián)系在一起了?！俺Ｗ骺汀?，指出了詩人飄泊無定 的生涯。“百年”，木喻有限的人生，此處專指暮年。“悲秋”兩字寫 得沉痛。秋天不一定可悲，只是詩人目睹蒼涼恢廓的秋景

4、,不由想到自 己淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境，故生出無限悲愁之緒。詩人把久客最 易悲愁，多病獨愛登臺的感情,概括進一聯(lián)“雄闊高渾,實大聲弘”的 對句之中，使人深深地感到了他那沉重地跳動著的感情脈搏。此聯(lián)的“萬里”“百年”和上一聯(lián)的“無邊”“不盡”，還有相互呼應的作 用：詩人的羈旅愁與孤獨感,就象落葉和江水一樣,推排不盡,驅(qū)趕不 絕，情與景交融相洽。詩到此已給作客思鄉(xiāng)的一般含意，添上久客孤獨 的內(nèi)容,增入悲秋苦病的情思,加進離鄉(xiāng)萬里、人在暮年的感嘆，詩意 就更見深沉了。 尾聯(lián)對結，并分承五六兩句。詩人備嘗艱難潦倒之 苦，國難家愁，使自己白發(fā)日多，再加上因病斷酒,悲愁就更難排遣。木 來興會盎然地登高望

5、遠,此時卻平白無故地惹恨添悲，詩人的矛盾心 情是容易理解的。前六句“飛揚震動”，到此處“軟冷收之，而無限悲 涼之意,溢于言外”（詩藪）。 詩前半寫景,后半抒情,在寫法上 各有錯綜之妙。首聯(lián)著重刻畫眼前具體景物,好比畫家的工筆，形、聲、 色、態(tài),一一得到表現(xiàn)。次聯(lián)著重渲染整個秋天氣氛，好比畫家的寫意, 只宣傳神會意,讓讀者用想象補充。三聯(lián)表現(xiàn)感情，從縱（時間）、橫（空 間）兩方面著筆，由異鄉(xiāng)飄泊寫到多病殘生。四聯(lián)又從白發(fā)日多，護病 斷飲,歸結到時世艱難是潦倒不堪的根源。這樣,杜甫憂國傷時的情操, 便躍然張上。 此詩八句皆對。粗略一看，首尾好像“未嘗有對”， 胸腹好象“無意于對”。仔細玩味，”一篇

6、之中，句句皆律，一句之中， 字字皆律”。不只“全篇可法”，而且“用句用字”，“皆古今人必不 敢道，決不能道者”。它能博得“曠代之作”（均見胡應麟詩藪） 的盛譽,就是理所當然的了。作者簡介：杜甫（712-770）,字子美， 自號少陵野老，世稱“杜工部”、“杜少陵”等，漢族，河南府鞏縣（今 河南省鞏義市）人，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，杜甫被世人尊為“詩 圣”，其詩被稱為“詩史”。杜甫與李白合稱“李杜”，為了跟另外兩 位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別開來，杜甫與李白又合稱“大 李杜”。他憂國憂民，人格高尚,他的約1400余首詩被保留了下來，詩藝精湛,在中國古典詩歌中備受推崇，影響深遠。篇二：登高1、

7、題解杜甫詩以律詩見長，登高便成了杜甫的一 篇最有名的七言律詩。登高1、題解杜甫以律見長，登高便成了杜甫的一篇最有名的七言律詩。此詩 是作者在代宗大歷二年（767）九月重陽節(jié)登高時所作。當時杜甫身 居夔州，己經(jīng)五十六歲，長期顛沛流離的生活，加之心情抑郁憂寬致 使詩人身患重病。重陽登高無心游賞,觸景傷懷,抒發(fā)了自己的內(nèi)心的 感慨。2、學生自讀感悟自讀全詩根據(jù)注腳,解讀詩歌的內(nèi)容與結構（前四句寫登高見聞，重在寫景，以天、風、沙、渚、猿嘯、鳥飛、 落木、江水構圖;后四句依景抒情，寫詩人長年飄泊、老病孤愁、憂國 傷時的感情。）思考情景間的聯(lián)系感悟沉郁頓挫的美學風格。師生討論：前四句所繪的秋景圖是一幅什么

8、樣的圖畫，溶鑄了詩 人什么樣的感情？（是一幅凄涼的秋景圖。詩人登上高處，峽中不 斷傳來“高猿長嘯”之聲,使頓生悲情;接著仰望茫無邊際、蕭蕭而下 的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，一種韶光易逝、壯志難酬的 感愴自然而生，尤其是“無邊、不盡”，透出其沉郁悲涼，不僅寫出了 空間的廣漠,更強調(diào)無處不含悲秋之氣。）師生討論：后四句的所思所感,是如何內(nèi)化為整個民族的苦難與 艱辛的？（第三聯(lián)從時空著筆。由異鄉(xiāng)飄泊到鑫病殘生，“萬里、百年”呼應 上聯(lián)的“無邊、不盡”，使悲秋具體而沉痛。第四聯(lián)從白發(fā)日多寫到 護病斷飲，使人聯(lián)想到潦倒不堪的根源是時世的艱難。這樣，詩人憂國 傷時的情操，便躍然紙上。）鑒賞對仗工

9、整的形式美。請同學以詩中的某一聯(lián)為例,研討對仗工整的形式美。（例句：首聯(lián)不僅上下兩句對，而且還有句中對,上句天對風,高對急; 下句沙對渚，白對清，對仗極其工整。仔細玩味，”一篇之中，句句皆律, 一句之中,字字皆律?！比姲司浣詫?，顯出工整有致的形式美。）比較閱讀感悟與王維的山居秋暝比較，感悟兩位詩人不同 的風格特征。 （兩詩均以“秋景”為描寫對象,但景物特點、繪景 方式、抒情方式等有較大差異。）3、譯詩風猛天高猿叫聲悲哀，島清沙白鳥飛翔徘徊。無邊的秋葉刷刷落下,沒頭的長江滾滾奔來。萬里漂泊悲傷居他鄉(xiāng)，年老多病一人登高臺。國衰國破可恨白發(fā)增。窮困潦倒?jié)峋埔餐ＹI。3、分析登高一詩情景交融,前四句寫

10、景,后四句抒情,表現(xiàn)了作 者大氣盤旋，悲涼沉郁之感。全詩語言精煉，詞約義豐。蕭瑟的秋天， 詩人的筆下寫得有聲有色。首聯(lián)落筆闊大,在獵獵的秋風中，詩人登上 高處，隨風傳入耳畔的是長嘯的猿聲，日中所見的是清水白沙迎風飛 翔、不住回旋的鳥群。這兩句包容了六種物象風、天、猿、渚、沙、 鳥。猿鳥哀鳴，飛鳥徘徊，描繪出一幅凄清的畫面。此聯(lián)中“風急”二 字絕妙精煉,猿哀、鳥鳴及下聯(lián)的落木蕭蕭,長江滾滾都是由此產(chǎn)生。 頷聯(lián)詩人具體描寫秋景，“落木蕭蕭”“長江滾滾”，狀景逼真，意境 雄渾綿邈。此聯(lián)己成煤后人傳誦的侍句。以上四句寫景，為下文悲秋 抒情作了鋪墊,實際上作者已經(jīng)融情入景,景中己自有情。在寫景的基 礎上

11、引發(fā)出來的感慨更是動人心弦，這不僅由于寫了自然的蕭瑟凄涼 的秋,更由于詩人對人生之秋的描繪流露出強烈的感情色彩。頸聯(lián)兩 句，十四個字包含了多層含義，詳述了人生凄苦的境況，“悲秋”二字, 使人深感凄愴之情?！俺Ｗ骺汀眲t表明作者飄泊淪徙的生活?！柏S年”指暮年，面對蒼涼 寥廓的秋景，詩人想到自己客居他鄉(xiāng)、老邁多病的處境，悲涼之情頓 生?！蔼毜桥_”將凄清的景物和悲涼的心情結合起來，令人頓生同情。 尾聯(lián)含義深刻,概括了當時整個社會的現(xiàn)實,發(fā)現(xiàn)了詩人的衰嘆。“艱 難苦恨”導致了詩人“多病”和“繁霜鬢”的境遇。特別是因多病而 斷酒，詩人的悲情更難以排遣，這些都道出對時世“艱難”的不滿，對 自己人生之秋的悲嘆

12、。律詩一般都是中間兩聯(lián)對仗,而且對得自然妥 貼，達到了登峰造極的地步。胡應麟詩藪內(nèi)篇五卷中贊譽它“一 篇之中句句皆律，一句之中字字皆律，而實一意貫串，一氣呵成?！边€ 稱它是唐人七律中，甚至是古今七律中第好詩。此詩雖是一首悲歌， 但它給予我們的感受不是悲涼和消沉，詩人雄俊奔放的筆勢帶給我們 的是一種悲壯豪邁、心胸闊大的感覺。詩的前兩聯(lián)寫景,后兩聯(lián)抒情。 前兩聯(lián)的寫景并后兩聯(lián)的抒情張木，寫秋景，物象含蓄，極富特征,特 別是在頸聯(lián)才點出“秋”字,表明詩人構思用字的精妙。后兩聯(lián)的抒 情將國家的現(xiàn)實和詩人遭遇聯(lián)系起來,感情表露得深沉、曠遠,表現(xiàn)了 杜甫高超的藝術功力。篇三：登高杜甫賞析及練習登高【作者簡

13、介】杜甫，唐詩詩人，字子美，祖籍河南鞏縣，祖父杜審言是唐初著名詩 人。他繼承和發(fā)展詩經(jīng)以來的優(yōu)良文學傳統(tǒng)，成為我國古代詩歌 的現(xiàn)實主義高峰。其詩大膽揭露當時社會矛盾,對統(tǒng)治者的罪惡作了 較深的批判，對窮苦人民寄以深切同情，有“詩史”之稱。他的詩在 藝術上以豐富多采著稱，時而雄渾奔放，時而沉郁悲涼,或辭藻瑰麗, 或平易質(zhì)樸。他擅長律詩,又是新樂府詩體的開創(chuàng)者。他的詩聲律和 諧，選字精煉，“為人性癖耽佳句，語不驚人死不休”，正是他嚴謹創(chuàng) 作態(tài)度的真實寫照?！菊n文點譯】【課文全譯】獵獵秋風夾雜著猿哀聲聲。渚青沙白飛旋著鳥兒陣陣。無邊落葉隨秋風飄飄而下，滾滾長江匯百川滔滔而東。萬里漂泊深秋里他鄉(xiāng)作客，

14、登高憑吊卻又是長年抱病。國難家愁長嘆息霜染兩鬢，生計潦倒停掉了酒杯酒盅?！久尹c評】詩前半寫景,后半抒情,在寫法上各有錯綜之妙。首聯(lián)著重刻畫眼前 具體景物，好比畫家的工筆，形、聲、色、態(tài),一一得到表現(xiàn)。次聯(lián)著 重瀉染整個秋天氣氛,好比畫家的寫意，只宣傳神會意,讓讀者用想象 補充。三聯(lián)表現(xiàn)感情，從縱（時間）、橫（空間）兩方面著筆，由異鄉(xiāng) 飄泊寫到多病殘生。四聯(lián)又從白發(fā)日多，護病斷飲，歸結到時世艱難是 潦倒不堪的根源。這樣,杜甫憂國傷時的情操,便躍然紙上。此詩八句皆對。粗略一看，首尾好象“未嘗有對，胸腹好象“無意 于對。仔細玩味，”一篇之中，句句皆律，一句之中,字字皆律?！辈?只“全篇可法”，而且

15、“用句用字”，“皆古今人必不敢道，決不能道 者”。它能博得“曠代之作”（均見胡應麟詩藪）的盛譽，就是理 所當然的了。（唐詩鑒賞辭典，上海辭書出版社，陶道?。局攸c梳理】【課堂演練】閱讀下面的唐詩，完成12題。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。.前人評價這首詩歌的頷聯(lián)“言簡而意深,一語勝人千百”，它把詩 人憂國傷時的惆悵表現(xiàn)得富有層次性和立體感。仔細品位,具體說說 這十四個字蘊含了哪些悲愁。.這首詩前四句側(cè)重寫景,后四句側(cè)重抒情,但整首詩情景交融, 詩意深沉。試以頸聯(lián)為例,說說它是如何做到情景交融的。【課外拓展】閱讀下面的唐詩，完成34題。絕句兩首（二）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年。.這首詩歌的一二兩句寫景非常有特點，試做簡要評析。.這首詩是詩人入蜀后所作，抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨。簡析這首詩 運用了什么藝術手法,表達了怎樣的思想感情？登高L總的來說,悲愁包括兩個方面：一是為自然之秋而悲，二是為人生 之秋而悲。具體說來,漂泊憔悴,離鄉(xiāng)萬里;深秋蕭瑟，人生苦短，羈旅 他鄉(xiāng)，體弱多病，孤苦伶仃，壯志未酬等等。2.頸聯(lián)中的“悲”和 “獨登臺”不僅暗合