現代漢語修辭手法表現手法

1、現代漢語修辭手法表現手法寫作手法指寫作中使作品更好的藝術表現手 法，包括表達方式、修辭手法、表現手法等方面一、表達方式常見的有五種：記敘、談論、抒情、描寫、說明。二、修辭手法種類許多，有大家熟識的：比方（明喻、暗喻和借喻, 博喻），借代，夸張，對偶，比較（擬人、擬物），排比，設問，反問。其它的互文，起興等在文言文中用得較多，也可以了解一下。三、表現手法較多，較簡單，下面都是常見的表現手法：聯(lián)想、想 像、象征、比照、襯托、抑揚、前后照應、正面?zhèn)让婷鑼憽⑻搶嵔Y合、 托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。此外還有不少，譬如渲染、動靜、創(chuàng)設意境、用典等。修辭手法是通過修飾、調整語句，運用特定的表達形

2、式以提高語言表 達作用的方式和方法。文段中主要使用的修辭手法有以下：比方、比較（又名比體，分為擬 人、擬物）、夸張、排比、對偶（又名對仗、排偶）、反復、借代、寄作用：整齊均勻，節(jié)奏感強，高度概括，易于記憶，有音樂美感。主要方式:1、正對。上下句意思上相像、相近、相補、 相襯的對偶形式。例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。2、反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式。例如：.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。3、串對（流水對）。上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條 件等關系的對偶形。例句：.才飲長沙水，又食武昌魚。2舉例地大物博 感恩戴德 山窮水盡 謙受益，滿招損 家喻戶

3、曉 得 道多助，失道寡助 仁者見仁，智者見智 披星戴月 誅筆伐 口 蜜腹劍 山珍海味 山重水復設問 為了引起別人的留意，有意先提出問題，然后自己回答。劇烈情感。作用：引起留意，啟發(fā)讀者思索；使層次清楚，結構緊湊；可以更好 地描寫人物的思想活動。加強語氣，突出了什么，表達作者某情感。例句：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質基礎。反問又稱激問、反詰、詰問。用疑問形式表達確定的意思，用確定形式反 問表否認，用否認形式反問表確定，只問不答，答案暗含在反問句中。作用：加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，深入讀者印象，增加文 中的氣概和說服力。加強語氣，突出了什么，表達作者某情感。我呢，莫非沒有該責怪的地方么

4、？舉例不入虎穴，焉得虎子皮之不存，毛將焉附塞翁失馬，焉知非福 人非圣賢，孰能無過?比較.概念比較是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。包括把物當作人來寫 （擬人）、把人當作物來寫（擬物）和把此物當作彼物來寫（擬物）等幾種形 式。事實上，前一種形式是把事物“人化”，后兩種形式那么是把人“物 化”或“把甲物乙物化”。.種類:推斷以下比較句的種類：A.他傲慢自滿，取得一點成果，尾巴就翹得天樣高.（擬物）B.風雨能摧殘櫻花，但是迎風冒雪，櫻花不是也能伸展笑臉么？（擬 人）C、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（擬人）D、指導員講得真來勁兒，嘎子豎起耳朵聽。（擬物）E、老支書直截了當地下達了任務：“讓

5、你帶一隊人馬把黑龍?zhí)兜乃疇?到山下的壩子里來。”（擬物）3、比較與比方的主要區(qū)分是：比較意在“擬此為彼”，彼此交融，經常表達在動詞上，而擬體始終不消失；比方意在“以此喻彼”，彼此是兩個不同的事物，經常表達 在名詞和名詞短語上，喻體必不行少。比較是仿照“擬體”（被模擬的事物）的特征模寫本體.重點在“擬”;比方是用喻體比方本體，重點在“喻二4、比較的作用感情顏色鮮亮；描繪形象生動；表意更加豐富。2比照是把兩個相對或相反的事物，或者一個事物的兩個不同的方面并舉出來,相比照較的一種修辭方式。比照的作用在于同時使好的顯得更好，壞的顯得更壞。有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著表現手法（托物言志、

6、側面描寫、正面描寫、寫景抒情、敘事抒情、借物喻人、 直抒胸臆、欲揚先抑、順敘、倒敘、插敘、襯托、卒章顯志、象征、 照應、寓情于景、反襯、烘托、托物起興、渲染、虛筆、虛實結 合、直接抒情、間接抒情、動靜結合、動靜相襯、大手筆、層遞、 深化主旨、以小見大、點面結合、主次、遠近、通感、白描、繪 聲繪色等）表達技巧：1、表達方式：表達、說明、談論、抒情、描寫。2、表現手法：想象、聯(lián)想、類比、象征、烘托、比照、渲染、修辭 等。3、結構技巧：承上啟下、懸念、首尾呼應、虛實結合、前后照應、 鋪陳、鋪張、鋪墊、伏筆。起承轉合等不同文體抒情散文的表現手法豐富多彩，借景抒情、托物言志、抑揚結合、象 征等手法；記敘

7、文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘 議結合、正側相映等；談論文的寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反比照、類 比推理等；小說體的表現技巧：描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念等。古詩詞的表現技巧：賦比興、用典、襯托、比照、渲染、托物言志、 畫龍點睛、以小見大、卒章顯志（也叫篇末點題）、欲揚先抑、聯(lián)想、 想像、語序倒置詳細手法：托物言志，借景抒情，敘事抒情，直抒胸臆，襯托，卒章 顯志，象征，想象，聯(lián)想，照應，寓情于景，反襯，烘托，托物起興， 以樂襯哀，渲染，虛實結合，欲揚先抑，設置懸念，點面結合，開門 見山，伏筆，照應開篇，點題，首尾呼應，挖苦.以聲（動）襯靜，對

8、比寓（寄予）、互文、設問、引用、呼告、反問、頂真（又名頂針、聯(lián) 珠）。其中比方可以分為：明喻、暗喻（隱喻）、借喻、博喻（又名復喻）、 倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（可分為強喻，弱 喻）、譬喻、曲喻、飾喻、引喻。比方1、定義比方，即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相像點，使用一事物 來比方另一事物的修辭方法。2、結構比方一般由三個局部組成，即本體（被比方的事物或情景）、喻體和 比方詞（比方關系的標志性詞語）。3、分類依據比方結構的三個局部的異同和隱現特征，可分為四種。明喻。本體、喻體都消失，中間用比方詞“像、似、假設、仿佛、如 同、猶如、像一樣、仿佛似的，恰似”等連接。常見形

9、式是“甲像乙”。如：葉子出水很高， 像亭亭的舞女的裙。暗喻。本體喻體都消失，中間用比方詞“是、變成、構成了”等連 接。典型形式是：“甲變成乙?！崩纾簭V場上是潔白的花圈的海洋，紀念碑已堆成潔白的山岡。此外，暗喻還有一些變體需留意的是：修飾式暗喻：本體與喻體之間以修飾與被修飾、限制與被限制的形 式來實現比方關系。例如：這是花的海洋。同位式暗喻：本體與喻體之間以同位復指形式表現比方關系。例如: 老王你不要灌湯。注釋式暗喻：本體與喻體以注釋說明的形式表現比方關系，常用破 折號連接例如：五點鐘，上工的汽笛響了。紅磚“罐頭”的蓋子一一那扇鐵門一推開借喻。不消失本體和比方詞，直接表達喻體。借喻的典型形式是

10、“甲 代乙”。例如：最可恨那些 毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。博喻。連用幾個喻體共同說明一個本體。例如：一只巨大的白丁香 把花開在了屋頂灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。1 （5）回喻:又名互喻，是一種先用喻體作本體，再用本體作喻體， 相互設喻的比方形式。它曲折有致，能夠加強藝術感染力。例1:遠遠的街燈明白，/似乎是閃著許多的明星。/天上的明星現了, /似乎是點著許多的街燈。（天上的街市）例2:那時候，礦洞里發(fā)出可怕的響聲，象打雷一樣，不，比打雷還可 怕。（煤的對話）（這是一種迂回曲折的比方，它在提出喻體 打雷之后，再否認喻體，最終又提出喻體。經過確定、否認、 再否認，加強了比方的鮮亮性。

11、）例3:老師用溫順的大手拉著我的小手，久久地沒有松開。我知道老師 是在期盼我的回答，我的誓言，我的進步。這，是一股暖流注入了我 的心田!不，是一場春雨灑得我昂起了頭。（這樣平起確定，陡然一抑 又否認，又突起一場確定，回環(huán)跌宕，使抒情淋漓盡致。）4、作用（1）比方說理淺顯易懂，使人簡單接受。（2）比方能把一些不好想象的東西詳細地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清晰明白。(3)比方狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。(4)起到修飾文章的作用。(5)使事物形象，生動，突出特點，渲染氣氛，側面烘托。5、構成條件本體和喻體必需是本質不同的事物，否那么，就不是比方。一個句子是 不是比方，不能單

12、看比方詞。下面幾例不是比方句：他的性格像母親-同類事物做比較這天黑沉沉的好象要下雨-表示猜測不要帶著思想包袱去工作-詞的比方意6、常用比方詞像、似乎、假設、似、似的、似乎、似乎、恰似、如、如同、有如、仿 佛、好比、般、一樣、成了、是、變成7、舉例恩重如山冷假設冰霜胸有成竹呆假設木雞風燭殘年揮汗如雨 浩如煙海門庭假設市虛懷假設谷輕如鴻毛震耳欲聾聲名狼藉 易如反掌切膚之痛親如手足人面獸心如虎添翼如膠似漆喪家之犬對答如流刀山火海a.明喻虛懷假設谷門庭假設市如火如荼如饑似渴味同嚼蠟壽比南山 歸心似箭如魚得水如虎添翼冷假設冰霜b.暗喻車水馬龍有口皆碑唇槍舌戰(zhàn)草木皆兵冰清玉潔明珠暗投 人老珠黃犬牙交叉血海

13、深仇犬馬之勞c.借喻望穿秋水破鏡重圓風平浪靜班門弄斧銅墻鐵壁豺狼當道 掌上明珠畫龍點睛柳暗花明夸張L定義為了到達某種表達效果，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著 意擴大或縮小的方法叫夸張。2.種類擴大夸張。有意把事物說的“大、多、高、深、強”等的夸張形式。 例如：蜀道之難，難于上青天?？s小夸張。有意把客觀事實說的“小、少、低、淺、弱”等的夸張 手法。例如：烏蒙磅礴走泥丸。超前夸張。用一件事物將來的將來可能消失的結果來形容這種事物 現在的狀態(tài)，或把一件事物將來的狀態(tài)提到現在的狀態(tài)之前的夸張手 法。例如，農夫們都說：“觀察這樣翠綠的麥田，就都嗅出白面包子 的香氣來了。”“粉面含春威不露，丹唇未

14、啟笑先聞。”（清曹雪芹紅 樓夢）3作用鮮亮地表達作者對事物的情感和態(tài)度，突出事物的本質特征，烘托氣 氛，增加感染力，增加語言生動性。4.運用時留意問題夸張不是浮夸，必需合乎情理，不能脫離生活的基礎和依據?？鋸埡驼鎸嵰锌隙ǖ木嚯x。否那么就分不清是在說事實還是在夸張?？鋸堃粢鈶玫膱龊?。嚴厲 的匯告、報告，科技說明文，說 理文章等文體，不宜使用夸張的修辭。5、舉例日理萬機 日月如梭 三頭六臂 怒發(fā)沖冠 一日千里 一字千金 百發(fā)百中膽大包天寸步難行一步登天一毛不拔一塵不染排比把三個或以上結構和長度均類似、語氣全都、意義相關或相同的句子 排列起來。作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強，條理性更好，更 利于表達劇烈的感情（表達效果）。增加語勢，突出某事物某特征，表達作者某情感。例句：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和 剛毅，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的漂亮和 寬廣。反復為了突出某個意思，強調某種感情，有意重復某個詞語或句子。反復 是為了強調某個意思或突出某種情感而重復使用某些詞語或句子，所 要表達的側重點在于重復的詞語或句子上作用：主要運用在詩文中，起到反復詠