6網(wǎng)絡(luò)游戲與電子競技

1、你在為誰讀書一位CEO的來信第六封信：談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)游戲？電子競技？車爾尼雪夫斯基說過：“只有抗拒誘惑，你才有更多的的機會做出高尚的行為來?！比说囊簧杏刑嗟恼T惑，在許多不良誘惑面前，許多人不能分清自己所要解決的主要問題，往往因一時的誘惑，錯失時機，致使終生遺憾。特別是處在十六歲的少年們，心智發(fā)育還不成熟、自制較差，面對這個精彩的世界，他們還不能認(rèn)清自己最需要做什么？輕者：游戲機、網(wǎng)吧、打鬧嬉戲；重者：賭博、毒品、黃色讀物，它會浪費青春年華、毀壞大好前程，后果非?？膳隆７N種誘惑其本質(zhì)都是相似的，而抵制誘惑的方法也是相同的。如果你正確的樹立了自己的理想和人生目標(biāo)，如果你的意志堅強并能戰(zhàn)勝自己，如果你

2、修練完了以上信件的內(nèi)容，那么你就一定能夠成功地扺御各種不良的誘惑。由于誘惑很多，不可能面面俱到，我僅從網(wǎng)絡(luò)游戲來談這個問題，網(wǎng)絡(luò)游戲是最近幾年才普及的，屬于新鮮事物，對中學(xué)生的誘惑力也特別大。說起網(wǎng)絡(luò)游戲，很多家長、老師都深惡痛絕，因為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌陮W(xué)生有著太大的誘惑，使得一些人沉溺其中，不能自拔，以致于有的學(xué)生因此荒廢了學(xué)業(yè)，有的學(xué)生更因此誤入歧途。有一個大學(xué)生這樣說：“我們買電腦的時候，確實是想用來學(xué)習(xí)的。聽聽音樂，學(xué)學(xué)英語，上網(wǎng)查查資料。可是過不了多久，電腦就會改裝成游戲機。各種游戲紛至沓來，讓人玩都來不及，哪里還有時間學(xué)習(xí)？于是逃課現(xiàn)象漸漸多起來，晚自修更是不可能去了。有的人甚至通宵

3、玩電腦游戲，吃飯也不認(rèn)真吃，往往是讓別人帶盒飯，然后一邊盯著電腦屏幕，一邊胡亂劃幾口飯，草草了事。于是身體也逐漸消瘦下去?！?這是我們身邊活生生的例子。以下是北京一所名牌大學(xué)一名現(xiàn)在在班里排名倒數(shù)第一的一位班干部的檢討?！爱?dāng)我爸爸看到那張可怕的成績單時，他只是輕輕地對我說：我的心現(xiàn)在就像被刀絞一樣。我知道這句話的分量。全班倒數(shù)第一名的成績是我從來沒有想到的。但事實證明，在殘酷的競爭中，墮落放縱毀滅。上學(xué)期是在逍遙中度過的，逍遙的代價就是對學(xué)習(xí)的徹底放棄。除了玩(網(wǎng)絡(luò)游戲)的經(jīng)驗，我沒有得到任何東西?！案咧械牡谝缓同F(xiàn)在的第一確實讓我苦澀不已，這是我自找的。我們這些差生都被另一類毒品所侵蝕就是網(wǎng)絡(luò)

4、游戲。我被這個毒瘤侵害的幾個月中，一有時間便去奮戰(zhàn)，上課無心聽講，腦中想到的只是游戲中的片段，而不可能有絲毫的空間來容納題目、公式?！笨磥砭W(wǎng)絡(luò)游戲?qū)σ粋€被稱為社會精英的大學(xué)生影響尚且如此，何況對正處于心理逆反期的青少年學(xué)生呢？但如今，網(wǎng)絡(luò)游戲搖身一變，披上了電子競技的時尚外衣，成了名正言順的一種體育運動，這無疑會讓教育者進(jìn)一步審視這樣一個問題：如何看待學(xué)生傾心網(wǎng)絡(luò)游戲。如果你跟他說，玩網(wǎng)絡(luò)游戲既浪費了大好時光，影響學(xué)習(xí)，又有害身體健康，他此時或許會振振有詞地說，網(wǎng)絡(luò)游戲現(xiàn)在是一種體育運動，國家都承認(rèn)了，我為何不能玩？他才不會管你網(wǎng)絡(luò)游戲與電子競技到底有沒有區(qū)別。其實，說起游戲，人人都愛玩，或許

5、這是一種天性。20世紀(jì)70年代的學(xué)生玩的是跳皮筋、彈玻璃球，到了80年代，游戲機席卷了無數(shù)學(xué)生，現(xiàn)如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，眾多學(xué)生又被網(wǎng)羅到電子游戲的營盤。無論游戲形式如何變化，游戲的本質(zhì)并沒有發(fā)生根本的改變，無非是網(wǎng)絡(luò)游戲的誕生使成百上千、甚至成千上萬的人一同參與游戲成為了現(xiàn)實。2004年1月份發(fā)布的中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告顯示，玩網(wǎng)絡(luò)游戲者的主要目的是休閑娛樂(占88.8%)和鍛煉智力(占31.6%)。而他們對于玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ζ鋵W(xué)習(xí)、工作、生活的影響的看法是：32.3%的人認(rèn)為沒有影響，16.0%的人認(rèn)為有較大的負(fù)面影響，6.7%的人認(rèn)為有較大的正面影響。 而對于中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)

6、計報告卻不能讓在第一線工作的初中教師信服，也不能讓長期家長信服。在這些教師家長看來，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)，幾乎每一位學(xué)生的成績與原來相比都有不同程度的下降，有的甚至下降到不可救藥的地步。最終在初三面對畢業(yè)與升學(xué)的雙重壓力時，教師給家長無奈但也是最有效的建議便是讓家長把電腦網(wǎng)絡(luò)暫停。一個連成人都難以把握的控制的游戲，怎能希冀一個未成年人來有效控制與自律呢？玩物喪志要解決，無非是兩條路，不玩物，要立志?？鬃釉f，吾十有五而志于學(xué)。十五六歲的人不學(xué)習(xí)能知道什么呢，又能干什么呢？在上文中，我曾經(jīng)引用伏尼契的話：“一個人的理想越是崇高，生活越是純潔?！碑?dāng)我們堅定了崇高的目標(biāo)，并為之付出不懈的努力，我們還會把

7、時間浪費在無聊的游戲之中嗎？還會再為身邊的煩瑣小事情所困擾嗎？很多人走向墮落都是因為胸?zé)o大志，生活十分無聊，于是就去尋找刺激，最終慢慢步入歧途。十六歲是人生第一次分流，很多人魚躍龍門，走向更加廣闊的天空；有的人從此走了下坡路，一輩子無法振作。理想不是空想，它是指引我們前進(jìn)的燈塔，是推動我們前進(jìn)的動力。著名美國心理學(xué)家馬斯洛在關(guān)于人的需要層次的學(xué)說中，將人的需求分為五個層次，依次為：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。其最高層次是自我實現(xiàn)的需要，即充分開拓和利用自己的潛能，并完全實現(xiàn)自己理想與抱負(fù)的需要。莎士比亞說：上帝把亞當(dāng)貶落到人間，所制定的第一條戒命就是 “用自

8、己的血汗去換面包！”。人活在世上，應(yīng)當(dāng)有尊嚴(yán)及體面的生活，體面即你的成就，包括社會成就、經(jīng)濟(jì)成就和學(xué)術(shù)成就等。想想含辛茹苦的父母，他們望子成龍、望女成鳳的企盼之情是如此強烈，對他們而言，最高興的事就是孩子成才，最傷心掉淚的事莫過于孩子沒有出息。憧憬一下我們的未來吧！我們可能在重點大學(xué)的神圣殿堂中學(xué)習(xí)，也可能在大洋彼岸世界著名學(xué)府的實驗室中研究，天上飛的可能是我們親手設(shè)計的飛機，地上跑的也可能是我們參與制造的汽車，數(shù)學(xué)難題等待我們?nèi)スタ耍钚碌臅r裝等待我們?nèi)ピO(shè)計，科學(xué)院院士的名冊中會有我們的大名有目標(biāo)才會有追求，有理想才會去奮斗。生命就像是一篇文章，結(jié)尾處有些人用的是句號，有的人用的是驚嘆號，也

9、有些人以問號來結(jié)束。當(dāng)你有了目標(biāo)，你還會把自己有限的時間浪費在電腦游戲之中嗎？是的，你會把時間用在學(xué)習(xí)上。盡管我們不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但是趁著記憶力旺盛的時候，多學(xué)點東西，一輩子受益無窮。一個人成就有大有小，水平有高有低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不能偷工減料的，一靠積累，二靠思考。綜合起來，才有了創(chuàng)新，但是第一步是積累，積累說白了就是抓緊時間讀書，一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來。高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。只可惜人生太短，以80歲計，僅有29200天，一個人一生無法體驗所有的人生經(jīng)驗，惟有讀書，從間接經(jīng)驗中了解人生，用前人的經(jīng)驗來充實自己，先學(xué)習(xí)前人，而后發(fā)展前人，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。學(xué)習(xí)使人變得充實，學(xué)習(xí)可以改變?nèi)松W(xué)海無涯勤作舟，云程有路志是梯。天下成大器者，無一不是刻苦努力的結(jié)果，刻苦與否也是對你意志的考驗。要合理安排好你的每一分鐘，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。學(xué)習(xí)是很辛苦的，但是苦中也能獲得許多樂趣。錢鐘書說過：讀書是人生永遠(yuǎn)的快樂。要將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種事業(yè)，當(dāng)成至高無上的享受。在浩瀚的學(xué)海中，只有勇于逆水行舟的強者，才能到達(dá)勝利的