小學素質教育自評報告小學上半年實施素質教育自評報告

1、第3頁 共3頁小學素質教育自評報告小學上半年施行素質教育自評報告為了進一步標準辦學行為，全面施行素質教育，進步教育教學質量，我校成立了校長指導下的由教師、學生、家長組成的自評指導小組。認真開展整改、自查、自評工作。自評中本著實事求是的精神，做到邊自評邊整改，抓落實抓成效?，F(xiàn)就我校素質教育的施行情況做如下總結：一、指導班子堅強有力。1、辦學方向明確我校堅持以“三個代表”重要思想為指導，以“深化學習理論科學開展觀”活動為契機，以全面施行素質教育為目的，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為工作重心，樹立“以人為本、和諧開展”的辦學理念，正確處理全面開展與個性潛能挖掘的關系，各種課程資得到充分利用，教師的

2、專業(yè)技能得到開展，學生的過重負擔有效控制，在德、智、體、美、勞等方面得到生動、活潑、全面的開展。形成了“嚴謹、文明、務實、向上”的良好校風。學校辦學目的明確，開展目的詳細，優(yōu)勢特色鮮明。2、班子素質高。辦好一所學校，指導班子是關鍵。學校始終重視班子建立，認真把好選拔關。學校的中層都是經(jīng)層層推薦、考核選拔出的事業(yè)心強、責任心強，有一定管理經(jīng)歷和才能的學科帶頭人或骨干教師。班子成員分工明確、作風民主、廉潔自律，富有協(xié)作精神，能獨立履行崗位職責。班子成員學歷達標。學校定期召開行政辦公會議，反響、交流、布置學校工作，做到群策群力，民主議事，確保學校的各項工作井然有序、順利高效開展，在師生中有較高威信。

3、二、學校管理民主標準1、規(guī)章制度健全。“以人為本，依法治校；以德育人，率先垂范；以制度行標準，以管理保質量，以教研促開展”是我校行政管理的核心內(nèi)容。學校以新的教育理念建立了科學、民主、有效的決策機制。思想道德教育、教育科研、人事管理、總務后勤等各項規(guī)章制度健全，目的明確、便于操作。2、民主管理有效。我校充分發(fā)揮工會、教代會民主管理優(yōu)勢。在民主討論、評議的根底上，結合學校實際情況。學校重要條例或制度的修改都經(jīng)由教代會通過方才施行；重大問題的決策都經(jīng)由校務會討論通過；與教師利益親密相關的聘任、職務晉升、評先評優(yōu)都經(jīng)過公示方才生效。民主管理的有效施行，促進學校“和諧校園”的構建。3、校務公開落實。標準公開內(nèi)容，完善公開形式和程序。對于大宗物質采購、基建工程招投標、收費標準、學校開支情況、教師評優(yōu)、評聘等社會群眾、教職工關注的內(nèi)容，嚴格執(zhí)行公開制度。學校教育經(jīng)費實