全國通用高考語文第三章文學類小說閱讀專題一單文精練五馱水的日子含解析

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)單文精練五馱水的日子閱讀下面的文字，完成文后題目。馱水的日子溫亞軍連隊所在的山上離蓋孜河有8公里，全連每天吃用的水都要由驢去河邊馱。新買回來的驢和原來負責馱水的下士犟上了，在挨了無數(shù)鞭子后才勉強馱回兩半桶水。連長決定讓上等兵去接馱水工作。第一天早上，上等兵把驢牽出圈，往驢背上擱裝水的挑子。驢極不情愿，一把摔了挑子。上等兵也不急，也不抽打驢，驢摔了挑子，他再擱上去，一次又一次，耐心地和驢較量。他和驢都折騰出滿身汗，可硬叫驢沒有再往下摔挑子的脾氣了，上等兵才牽上驢下山。8公

2、里在新疆算不了什么，說起來是幾步路的事，可上等兵趕著驢，走了近兩個小時。下山路上，驢故意磨蹭，上等兵不急不惱，任它由著自己的性子走。到了河邊，上等兵往挑子上的桶里裝滿水后，驢又鬧騰開了，幾次把挑子摔下來，弄了上等兵一身的水。上等兵也不生氣，驢摔下來，他再擱上去，摔下來，再放上去。他一臉的愜意樣惹得驢更是氣急。直到下午，上等兵才牽著驢馱了兩半桶水回到山上。倒下水后，上等兵沒有歇息，又牽著驢去馱水。如此折騰到天快亮時，馱夠了四趟水，才讓驢歇下。第二天，剛吹起床哨，上等兵就把驢牽出來去馱水。這天雖然也馱到了半夜，可桶里的水基本是滿的。一連幾天，如果不馱夠四趟水，上等兵就不讓驢休息，但他沒有抽過驢一鞭

3、子。慢慢地，在上等兵不慍不怒、不急不緩的調教中，驢沒了那份暴烈，心平氣和得就像河邊的水草。上等兵感覺到驢已經(jīng)真心實意接納了他，便對驢更加親切友好了。驢讀懂了那份親近，朝空寂的山中吼叫幾聲，又在自己吼叫的回聲里敲出鼓點一樣的蹄音歡快地走著。上等兵感應著驢的歡快，知心地拍了拍驢背，把韁繩往它脖子上一盤，不再牽它，只跟在一邊。他又想到該給驢起個名字，興奮起來，一點沒猶豫，就給驢起名“黑家伙”。連長喜歡叫兵們這個家伙那個家伙的，驢全身黑色，就該叫“黑家伙”。雖然驢不是兵，但也是連隊的一員，是他的戰(zhàn)友。漸漸地，“黑家伙”熟悉了每天的水要馱回哪里，它總主動走到那里。一天，上等兵在路上耽擱了一下，“黑家伙”

4、沒有接到叫它停的命令，徑自走出好遠。待上等兵追到山上，“黑家伙”已經(jīng)把兩桶水分別馱到一班和二班的門口，正站著等他喂草料呢。上等兵沖到“黑家伙”跟前，“黑家伙”以為自己做錯了事，撲閃著大眼睛，等著一個不高興的表情。上等兵沒有罵它，卻伸出手撫著它的背，表揚它，“黑家伙”興奮地沖天叫了幾聲。有了這一次，上等兵決定讓“黑家伙”獨自馱水回連。在河邊裝上水后，他對“黑家伙”說你自己回吧，“黑家伙”就自己上山了。“黑家伙”第一次獨自上路時，上等兵有點不放心，悄悄地跟在后面，遠遠地看著，他發(fā)現(xiàn)“黑家伙”穩(wěn)健的身影，竟是群山中惟一的動點。這惟一的動點，一下子使四周沉寂的山峰山谷多了些讓人感動的東西。過了一個多小

5、時，“黑家伙”馱著空挑子回到河邊。上等兵高興極了，撲上去親了它一口，并把自己在河邊割的青草獎賞給它?！昂诩一铩背灾?，不停地甩著尾巴，表示它的高興。上等兵買回一個鈴鐺，拴到“黑家伙”的脖子上。鈴鐺聲清脆悅耳，陪伴著“黑家伙”行走在寂靜的山道上?！昂诩一铩毕矚g這鈴鐺聲，離上等兵越來越近，步子也越來越快，鈴鐺聲也越加響亮，遠遠地傳到蓋孜河邊。為了打發(fā)“黑家伙”不在身邊的時間，上等兵帶上了課本，在河邊復習功課，他心里一直做著考軍校的夢呢。復習累了，他背著手在草地上散步。他想到考上軍校后，會和“黑家伙”分開，心里一陣難受，就拼命地給“黑家伙”割青草，想把“黑家伙”一個冬天甚至幾個冬天要吃的草都割下、曬干

6、，預備好。在鈴鐺聲中，又過了一年。這年夏天，上等兵考取了軍校。走的那天，上等兵叫“黑家伙”馱著自己的行李下山，再最后一次給“黑家伙”背上的挑子里裝上水，看著它往山上走去，直到走出很遠。等他戀戀不舍地背著行李要走時，突然熟悉的鈴聲由遠及近急促而來。他轉身向山路望去，“黑家伙”正以他平時不曾見過的速度飛奔而來，紛亂的鈴鐺聲大片大片地摔落在地。上等兵的心不由一顫，眼睛模糊了，模糊中，他發(fā)現(xiàn)，奔跑著的“黑家伙”是這凝固的群山中惟一的動點。(有刪改)1下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A小說寫到驢對下士的反抗、不合作，與后文上等兵獨特的馴驢方法形成了鮮明的對比，突出了上等兵不急不

7、躁、耐心平和的性格特點。B作者以生動細膩的筆觸描寫鈴鐺聲，一人一驢行走在山路上，清脆的鈴鐺聲打破了山道的寂靜，展現(xiàn)出空靈悠遠、意境優(yōu)美的畫面。C小說標題意味深長，“馱水的日子”既是上等兵與驢相處的美好時光，也是與戰(zhàn)友戍邊的歲月，寄寓了他對這一段軍旅生活的深深眷戀。D小說講述了上等兵與馱水的驢之間情感變化的故事，敘事自然平實，情感真摯動人，表現(xiàn)了當代軍人的人性美以及人與動物的和諧美。2小說中兩次寫上等兵發(fā)現(xiàn)“黑家伙”是“群山中惟一的動點”，但兩次的情形不同，上等兵的心情也不一樣。請簡要分析這樣寫有什么效果。答：3小說中馱水的驢名叫“黑家伙”，上等兵卻沒有具體名字，作者這樣處理有什么用意？請結合作

8、品簡要分析。答：1.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A小說采用了雙線結構，明線是上等兵馴驢，暗線是上等兵的進步與成長。B作者以生動細膩的筆觸描寫鈴鐺聲，驢行走在山道上，清脆的鈴鐺聲打破了山道的寂靜，反映了邊關軍旅生活的單調與孤獨。C上等兵自始至終沒有出現(xiàn)名字，馱水的驢卻被上等兵取了一個名字，表達了上等兵對驢的喜愛，也表現(xiàn)了上等兵待驢平等，視驢如戰(zhàn)友。D小說敘事自然平實，情感真摯動人，雖然沒有運用任何情節(jié)技巧，卻給人余味悠長的閱讀感受。2本文的構思極具特色，試從選材的角度賞析本文的構思特點。答：3驢在本篇中有何作用？請結合作品簡要分析。答：答案精析第一組1B“空靈悠遠”

9、不符合小說的意境。2(1)分析：第一次的情形是上等兵悄悄跟在驢后面，表現(xiàn)了他對驢的喜愛、關心；第二次的情形是上等兵離開時，突出了他和驢之間的依戀、不舍。(2)效果：兩次描寫在情節(jié)上互為呼應，豐富了人物形象，表現(xiàn)了人和動物戰(zhàn)友般的深厚情誼。3馱水的驢有名字，表達了上等兵對驢的喜愛；表現(xiàn)上等兵待驢平等，視驢如戰(zhàn)友；兵士無名，只以軍銜相稱，體現(xiàn)了部隊特色；暗示上等兵不僅是個體形象，也象征著無數(shù)友善、執(zhí)著、上進的普通士兵的形象。第二組1D“沒有運用任何情節(jié)技巧”錯，例如本文有對比、照應等。2(1)角度特別。文章選擇上等兵與驢的故事來寫軍旅生活，反映了戍邊生活的艱辛，展現(xiàn)了當代軍人的人性美。(2)以小見大。以平常生活中的尋常事來寫人物，表現(xiàn)的卻是人與自然的和諧之美的主題。(3)詳略得當。下士馴驢一筆帶過，上等兵馴驢、與驢相處融洽卻花了大量筆墨，使人物性格更鮮明，中心更突出。3(1)使人物形象更鮮明。驢對下士的反抗、不合