幼兒舞蹈教育的相關(guān)資料

1、幼兒舞蹈教育的相關(guān)資料 舞蹈是幼兒音樂藝術(shù)教育中比較重要的一部分.它舞蹈性較強(qiáng),藝術(shù)性較高,又直觀形象、生動活潑,深受孩子們的喜愛.一個(gè)好的舞蹈作品,能夠使幼兒在受到美的熏陶的同時(shí),還能受到潛移默化的啟迪和教育,從而促使孩子們身體素質(zhì),思想品德,智力開發(fā)及美育教育等綜合素質(zhì)的提高,從而達(dá)到寓教于樂的效果.一、通過舞蹈訓(xùn)練,促進(jìn)幼兒骨骼發(fā)育,提高孩子們的身體素質(zhì). 幼兒由于年齡特點(diǎn),骨骼及肌腱非常嫩,可塑性強(qiáng),從幼兒時(shí)期開始訓(xùn)練舞蹈,可以矯正一些不良習(xí)慣導(dǎo)致的形體毛病.如有的孩子凹胸,輕微駝背等不良形態(tài),在經(jīng)過一段時(shí)間的舞蹈訓(xùn)練后都能得到矯正和改善.還有利于他們氣質(zhì)、風(fēng)度、儀表等方面的健康發(fā)展.

2、二、通過舞蹈教學(xué),開發(fā)孩子們的智力1、培養(yǎng)幼兒奮發(fā)向上的心理素質(zhì) 舞蹈課的訓(xùn)練是很辛苦的.而現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,因?yàn)榭嘁驗(yàn)槔鄱粞蹨I.這樣孩子們就從小有了吃苦的精神.孩子在練習(xí)時(shí)我們經(jīng)常鼓勵(lì)他們,激發(fā)每個(gè)孩子的好勝心,調(diào)動孩子們的積極性.并且培養(yǎng)了自尊、自愛、自強(qiáng)、自信的健康個(gè)性,從小就樹立了知難而上、奮發(fā)進(jìn)取的精神.特別是當(dāng)辛勤勞動獲得榮譽(yù)的時(shí)候,孩子們笑得是那樣開心、那樣甜,又加強(qiáng)了孩子們的集體主義意識.2、培養(yǎng)幼兒的理解力、想象力、創(chuàng)造力幼兒有著奇特而豐富的想象力,多變的情緒,甚至我們常人看起來不太合乎常理的情趣,都是兒童世界的“真理”。我們有機(jī)地結(jié)合這一特點(diǎn)采用了各種教育方法，充分

3、調(diào)動幼兒的心理，使幼兒主動探索、創(chuàng)新。把問題留給孩子，讓他們充分展開了想象與創(chuàng)造的翅膀，隨著音樂進(jìn)行夸張的表演，以動作與感情的交流抒發(fā)內(nèi)心情感。三、舞蹈藝術(shù)使幼兒學(xué)會感知美、表現(xiàn)美、提高審美能力幼兒舞蹈有詩意的構(gòu)思，有美的藝術(shù)造型，有活潑可愛的兒童形象，有悅耳動聽的音樂旋律.幼兒舞蹈藝術(shù)通過孩子們的內(nèi)在旋律和形體節(jié)奏的柔和,展示多彩的思想感情,它通過無聲的美熏陶孩子們的道德情操,讓孩子從中感知美、表現(xiàn)美。幼兒舞蹈教育是從滿活力與希望的事業(yè)，它是促進(jìn)幼兒德、智、體美全面發(fā)展的重要途徑。我們應(yīng)感到責(zé)任的重大，需要我們不斷地探索和實(shí)踐，為充滿希望的幼兒舞蹈藝術(shù)土壤上開滿絢麗多彩的鮮花而努力。幼兒園舞

4、蹈簡易步法1、踮起腳尖向前走踮起腳尖向前走的練習(xí)是訓(xùn)練幼兒舞蹈時(shí)的良好姿態(tài)，也是為學(xué)習(xí)碎步打好基礎(chǔ)。因?yàn)槟_尖踮起（又稱起踵，即把腳跟提起來）能抬頭、挺胸、收腹，使身體有良好的姿態(tài)。練習(xí)時(shí)先在原位踮起腳尖，然后再向前走。由于幼兒的控制力差，容易疲勞，所以練習(xí)的時(shí)間不能太長，向前走時(shí)速度不能太慢。一般雙手叉腰，按音樂的節(jié)奏和走步相間隔來進(jìn)行。踮起腳尖向前走，一般采用2/4或4/4拍音樂為合適，3/4拍音樂亦可用，但不宜多用。2、蹦跳步提起腳跟并腳跳又稱蹦跳步。做動作時(shí)，兩腳并立，身體稍向下蹲作準(zhǔn)備，一拍或兩拍跳一步，按音樂的性質(zhì)和節(jié)奏輕輕跳起，落下時(shí)要用前腳掌著地，屈膝而有彈性。蹦跳步的音樂采用2

5、/4、3/4、4/4拍皆可，但必須是帶有跳音的樂曲。3、碎步走、小步跑碎步走的動作是兩腳踮起用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。小步跑就是小跑步，半拍一步，每一拍的前半拍，左腳向前跑一小步，同時(shí)右腳離地，膝微屈；后半拍，右腳向前跑一小步，同時(shí)左腳離地，膝微屈，依次交替，連續(xù)向前。跑時(shí)雙手叉腰或自然擺動，步子應(yīng)小而輕快，速度要均勻。碎步動作不受音樂節(jié)拍的限制。而小跑步則必須一拍跑二步，所以小跑步一般常采用2/4、4/4拍的音樂。為了訓(xùn)練幼兒聽音樂改變動作，可以把碎步走和小跑步放在同一樂曲中進(jìn)行練習(xí)，提高幼兒對音樂的感受力。4、滑步滑步是一拍一步，向側(cè)面進(jìn)行。前半拍左腳向左擦地滑一步，后半拍左腳

6、輕輕跳起，右腳急速向左腳并上。右腳動作同上，方向相反?；揭话悴捎?/4、3/4、4/4拍音樂，但必須有滑的感覺。5、踏點(diǎn)和踏跳踏點(diǎn)和踏跳是幼兒舞蹈中常用的兩個(gè)基本步法。它們都是兩拍一步。踏點(diǎn)步的跳法是第一拍左腳踏一步；第二拍屈左膝，右腳尖在左腳跟后點(diǎn)地。第三、四拍，右腳開始，動作對稱。踏點(diǎn)步一般向左側(cè)或右側(cè)踏（又稱側(cè)點(diǎn)步），也可以向前或退后踏。踏跳步有三種跳法：第一種跳法是第一拍右腳踏一步（向前、向側(cè)、向后都可以）；第二拍右腳跳起，同時(shí)左腳屈膝抬起，腳尖向下。第三、四拍左腳開始，動作對稱。第二種跳法是，第一拍右腳踏一步，第二拍右腳跳起，同時(shí)左腿直膝后舉。第三、四拍，左腳開始，動作對稱。第三種

7、跳法又稱踏踢步，第一拍左腳踏一步，第二拍左腳跳起，同時(shí)右腿直膝向左前方踢起。第三、四拍，右腳開始，動作對稱。踏點(diǎn)步和踏跳步一般采用2/4、4/4拍音樂。它們可以在同一曲調(diào)中進(jìn)行練習(xí)。6、踵趾小跑步腳跟腳尖跑跑跑又稱踵趾小跑步。這個(gè)步法四拍完成。第一拍右腳跟向右前方點(diǎn)地，同時(shí)左膝微屈，身體稍向右傾，臉向左前方，第二拍右腳尖向后點(diǎn)地，同時(shí)左腿伸直，身體稍仰，臉向右后方，第三、四拍右腳開始向前跑四小步。如果兩腳交替進(jìn)行，應(yīng)向前跑三小步，以便換腳。左腳開始，動作對稱。踵趾小跑步采用4/4拍音樂較為合適，練習(xí)時(shí)先兩手叉腰，逐步加上采果子等手的動作，或兩手搭在前面人的肩上成一行或搭成圓圈等進(jìn)行練習(xí)。7、娃

8、娃步擺動手臂拐拐腳就是娃娃步，是兒童舞中大頭娃娃的動作。兩拍一步（或一拍一步），第一拍（或前半拍），左腿屈膝向旁抬起，小腿向上翹，兩手五指張開向左擺動，頭和上體向左側(cè)彎曲，第二拍（或后半拍），左腳落地。8、跑跳步跑跳步一拍一步，前半拍左腳向前輕跳，同時(shí)右腿屈膝自然提起，腳尖向下；后半拍右腳向前落地。右腳開始，動作對稱。兩腳連續(xù)做就是跑跳步行進(jìn)。跑跳步2/4、4/4、6/8拍音樂都可以用，但3/4拍音樂用得比較少。9、跑馬步跑馬步一拍一步，前半拍左腳向前跑一步；后半拍，右腳躍至左腳處，同時(shí)左腳離地屈膝準(zhǔn)備向前跑，連續(xù)起來象馬跑的樣子。右腳起步，動作相反。跑步時(shí)，身體稍前傾，兩臂前伸稍屈，兩手半握

9、拳，做拉馬韁繩狀，或一手上舉做揮鞭狀。跑馬步2/4、3/4、4/4、6/8拍音樂都可以用，但要能跳得起來的樂曲。10、交替步交替步是幼兒常用的抒情的舞蹈步法，動作節(jié)奏不均等，幼兒比較難掌握，必須反復(fù)練習(xí)，才能動作自如。交替步兩拍一步。第一拍前半拍，左腳向前一小步，重心在左腳；右腳前掌在左腳跟后踮地，重心移到右腳，同時(shí)左腳離地。第二拍前半拍，左腳再向前一小步，重心移到左腳；后半拍停頓。右腳開始，左右腳相反。交替步一般采用2/4、4/4拍音樂，做交替步時(shí)可以兩手叉腰；兩臂向側(cè)面擺動；一手叉腰，一臂向左右擺動；或兩人并立交叉手等。11、進(jìn)退步進(jìn)退步是幼兒跳新疆舞的基本步法，實(shí)際上幼兒跳的進(jìn)退步是一前

10、一后的墊步。依次幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)退步必須在學(xué)會墊步的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行。幼兒做的進(jìn)退步都是右腳開始，一般在原位進(jìn)行。進(jìn)退步兩拍一步，第一拍前半拍，右腳向前半步，前腳掌著地，左腳稍抬起；后半拍，左腳著地，右腳離地。第二拍前半拍，右腳后退半步，前腳掌著地，左腳稍抬起；后半拍，左腳踏地，右腳離地。進(jìn)退步加上手臂的動作形成美妙的姿態(tài)，可以賞心悅目。進(jìn)退步一般采用2/4、4/4拍音樂。12、小鈴鐺步小鈴鐺步是很靈巧的兒童舞蹈步法，為幼兒所喜愛。它象鈴鐺一樣的形象和節(jié)奏，熟練的動作（一搖一擺），看起來很靈巧象搖鈴鐺一樣。小鈴鐺步兩拍一步。第一拍，左腳開始碎步急速行進(jìn)；第二拍，左腳踏地屈膝，身體稍向左傾，同時(shí)右腳繃腳伸直向右前方擦出離地。右腳開始動作對稱。一般采用2/4或4/4拍音樂。13、苗族踏跳苗族踏跳是苗族風(fēng)格的幼兒舞蹈基本步法。它的特點(diǎn)是腳伸出去時(shí)腳尖向上勾起。苗族踏跳兩拍一步。第一拍，左腳踏一步，