送東陽翻譯文言現(xiàn)象

1、送東陽馬生序2翻譯及文言現(xiàn)象1 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每 假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。我來得到愛好就經常 借向 用筆 歸還 （石硯中的）墨汁 指抄書 不 跑超過約定的期限 所以 能夠 （少年求學時的情形-得書之艱）下一頁代書 不譯 2 譯文：我小時就愛好讀書。家里窮，沒有辦法得到書來讀，經常向有書的人家去借，親手用筆抄寫，計算著約定的日子按期歸還。天氣特別冷的時候，硯池里的墨水結成堅冰，手指不能屈伸，也不敢放松抄書。抄寫完畢，趕快跑著去送書，不敢稍稍超過約定的期限。因此，人家多

2、愿意把書借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書。下一頁31、古今異義詞： 古:跑走送之 今：行走 古：借以是人多以書假余 今：與“真”相對下一頁第一層得書之艱難文言知識積累44、詞類活用：手自筆錄：原意為“筆”，現(xiàn)譯為用筆，名詞作狀語。下一頁5、特殊句式：倒裝句：弗之怠 應為“弗怠之”賓語前置5既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游。嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。已經仰慕學說擔心大交往曾經快走拿著請教道德聲望高塞滿不曾言語和臉色旁

3、邊提出詢問有時訓斥周到等到就所以終于（求師之苦）下一頁的他的向前輩6譯文： 成年以后，更加仰慕古代圣賢的 學說，又擔心沒有學問淵博的老師交往。曾經跑到百里以外拿著經書向當地有道德學問的前輩請教。前輩德高望重，向他求教的學生擠滿了他的屋子，他從不曾把言辭和表情放溫和些。我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢問道理，彎著身子，側著耳朵來向他請教；有時遇到他斥責，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，一句話也不敢多說；等到他高興了，就再去請教。所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。7第二層從師叩問之艱難文言現(xiàn)象特殊句式：省略句：（余）又患無碩師名人與游 省略主語“余”8 當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈

4、風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。跟從箱子鞋子隆冬皮膚因寒冷干燥而開裂校舍通“肢”指服侍的人熱水被子澆洗下一頁（求學奔走的勞苦）用拖卻,表轉折才9 譯文：當我從師求學的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷中，隆冬時節(jié)，寒風猛烈，積雪有幾尺深，腳上的皮膚凍裂了還不知道。到了學舍，四肢僵硬不能動彈，服侍的人拿來熱水給我澆洗，用被子給我蓋上，很久才暖和過來。下一頁10第三層求學奔走之艱難文學現(xiàn)象1、通假字：四“支”僵勁不能動：通“肢”，肢體。2、古今異義：媵人持湯沃灌古：今：熱水湯汁11寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。 同舍生皆被綺繡，戴

5、朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處期間,略無慕艷意,以中有足樂者,不 知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 通“披”穿 腰佩香袋光彩照人的樣子舊絮覺得吃的穿的比不上大概因為（求學生活的艱苦）下一頁毫無羨慕、的事情這樣旅店每天兩次鮮魚肥肉12 譯文：住在學舍里，每天只吃兩頓飯，沒有鮮魚肥肉可以享受。跟我住在一起的同學，都穿著華麗的衣服，戴著紅纓裝飾成的綴著珠寶的帽子，腰上系著白玉環(huán)，左邊佩著刀，右邊掛著香袋，渾身光彩照耀，像神仙一樣。我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當中，卻沒有一點羨慕他們的意思，因為心中有足以快樂的事，不覺得吃的穿的比不上他人。大概我（求

6、學時）的勤勞和艱苦就是像這樣 。下一頁13第四層求學生活之艱難文言現(xiàn)象1、通假字：同舍生皆“被”綺繡：通“披”，穿2、古今異義右備容臭氣味難聞的氣味古：今：主人日再食古：今：兩次一次又一次143、詞類活用：腰白玉之環(huán)：原意為“腰”，現(xiàn)譯為腰配，名詞用作動。無鮮肥滋味之享原意為：鮮新、肥大，現(xiàn)譯為鮮魚、肥肉，形容詞用作名詞。下一頁152、讀第二段作者寫自己從師問學的“勤”、“艱”時，面對生活比自己好的同舍生，“余”抱什么態(tài)度？為什么會有這樣的態(tài)度？略無慕艷意；以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。下一頁163、作者為什么能克服種種困難，而“卒獲有所聞”？依靠精神的力量以中有足樂者。17送東陽馬生序

7、文言知識整理18文言知識積累：1、通假字：四“支”僵勁不能動：通“肢”，肢體。同舍生皆“被”綺繡：通“披”，穿。2、古今異義詞： 古:跑走送之 今：行走 古：借以是人多以書假余 今：與“真”相對下一頁192、古今異義右備容臭古：今：氣味難聞的氣味古：今：主人日再食古：今：兩次一次又一次媵人持湯沃灌熱水湯汁下一頁20 弗之怠 走送之 益慕圣賢之道 蓋余之勤且艱若此之 代“抄書” 代詞，指“書” 結構助詞，的 結構助詞，的 3、一詞多義下一頁21 禮愈至：周到 以中有足樂者：足夠至 足 至舍：到達 足膚皸裂而不知：腳無從致書以觀計日以還以是人多以書假余以中有足樂者以衾擁覆以 連詞，表目的，來表修飾，不譯 因為，連詞 把，介詞因為，連詞介詞，用下一頁224、詞類活用：手自筆錄：原意為“筆”，現(xiàn)譯為用筆，名詞作狀。腰白玉