線粒體以及細(xì)胞呼吸過程

1、關(guān)于線粒體及細(xì)胞呼吸過程第一張，PPT共八頁，創(chuàng)作于2022年6月線粒體及細(xì)胞呼吸過程學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 說出線粒體的結(jié)構(gòu)，概述線粒體的功能，分析線粒體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)；2. 闡述有氧呼吸的過程和無氧呼吸的過程，及兩者之間的區(qū)別和聯(lián)系；3熱情投入學(xué)習(xí)探究，體驗(yàn)成功的快樂。陜西省宜川中學(xué) 高一生物組第二張，PPT共八頁，創(chuàng)作于2022年6月一、回顧舊知識(shí)，導(dǎo)入新課 要求：請獨(dú)立思考以下問題，兩分鐘后自由回答，后面發(fā)言同學(xué)可以糾錯(cuò)和進(jìn)行補(bǔ)充。細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是什么？線粒體和葉綠體第三張，PPT共八頁，創(chuàng)作于2022年6月（一）了解線粒體的結(jié)構(gòu)、功能及分布特點(diǎn)（閱讀教材P69- P71

2、頁內(nèi)容，思考并回答下列問題）二、 深入探討，構(gòu)建知識(shí)體系1、繪出線粒體的結(jié)構(gòu)簡圖，并注明各結(jié)構(gòu)的名稱。2、請闡述線粒體的分布特點(diǎn)，并說明其功能。要求：小組內(nèi)討論交流，之后選出代表進(jìn)行展示。功能：有氧呼吸的主要場所分布：普遍分布在動(dòng)植物細(xì)胞中，代謝旺盛的細(xì)胞及部位含量多，如心肌細(xì)胞多于口腔上皮細(xì)胞第四張，PPT共八頁，創(chuàng)作于2022年6月二、 深入探討，構(gòu)建知識(shí)體系（二）有氧呼吸（閱讀課本70頁，理解有氧呼吸的過程）1、有氧呼吸的過程包括幾個(gè)階段，并寫出每個(gè)階段的物質(zhì)反應(yīng)式和反應(yīng)的場所。（葡萄糖：C6H12O6 丙酮酸：C3H4O3）2、從以上過程歸納總結(jié)出有氧呼吸的反應(yīng)方程式和能量的利用率是多

3、少？第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的。反應(yīng)式：C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4H+少量能量 (2ATP)第二階段：丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的。反應(yīng)式：2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O20H+6CO2+少量能量 (2ATP)第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的。反應(yīng)式：24H+6O212H2O+大量能量(34ATP)總反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H206 CO2+12H2O+能量 利用率=1161kj/2870kj=0.405第五張，PPT共八頁，創(chuàng)作于2022年6月二、 深入探討，構(gòu)建知識(shí)體系(三)無氧呼吸（閱讀課本71頁

4、，理解有氧呼吸過程）無氧呼吸分為幾個(gè)階段,說出無氧呼吸過程中物質(zhì)的變化，并寫出物質(zhì)變化方程式。思考：是不是說所有植物無氧呼吸的產(chǎn)物都是酒精，所有動(dòng)物無氧呼吸的產(chǎn)物都是乳酸？（四）細(xì)胞呼吸的意義通過對(duì)細(xì)胞呼吸的學(xué)習(xí)，請說出細(xì)胞呼吸具有什么意義？兩個(gè)階段；第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的。反應(yīng)式：C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4H+少量能量 (2ATP)第二階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C3H4O2C2H5OH+CO2+少量能量C3H4O2C3H6O3+少量能量不是，有的植物也能通過無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，如玉米胚、馬鈴薯塊莖和甜菜塊根；所有高等動(dòng)物無氧呼吸的產(chǎn)物均為乳酸。1.為生物體的生命活動(dòng)提供能量 2.為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料 3.維持恒溫動(dòng)物的體溫。第六張，PPT共八頁，創(chuàng)作于2022年6月三、遷移運(yùn)用，拓展延伸拓展一、細(xì)胞呼吸的場所丙酮酸葡萄糖CO2H2O丙酮酸CO2H2OCO2H2OC2H5OHCO2葡萄糖C2H5OHCO2Ca(OH)2溴麝香草酚藍(lán)變渾濁由藍(lán)變綠再