小數(shù)的讀法和寫法

1、課時教案學校：西魯仙 教師：程海虹 2011 年3 月 24日年級四科目數(shù)學 課題小數(shù)的讀法和寫法總課時 2第1課時教學目標認識小數(shù)的小數(shù)部分的數(shù)位、計數(shù)單位和數(shù)位順序表。掌握小數(shù)，會正確讀寫方法。教學重點難點會正確讀寫小數(shù)。理解小數(shù)部分的數(shù)位順序表。教學方法自主學習 合作探究 展示交流 自我完善教具自制數(shù)位順序表、小黑板活動設計出示學習任務4次，自學3 次，討論 5次，個人展示6 次，學生評議 6次，教師指導3 次，課堂練習3次，自測1次。過 程 及 內 容復習準備 （3分鐘）教師用小黑板出示填空題，每個小組派組員回答一個問題，其他小組來評判對錯，并糾正錯誤。談話引入（2分鐘）師：動物世界里

2、，長頸鹿可真高，小長頸鹿也很高，它望著爸爸，想說什么呢？1.打開課本第52頁的情境圖，引導學生觀察圖畫。2.A小組派學困生說一說圖畫上的內容和信息。3.這里的小數(shù)你們會讀、會寫嗎？這節(jié)課我們一起來學習小數(shù)的讀寫法。 出示學習目標（1分鐘）1.認識小數(shù)的小數(shù)部分的數(shù)位、計數(shù)單位和數(shù)位順序表。2.掌握小數(shù)，會正確讀寫方法。學生齊讀兩遍，教師板書課題，并詢問學生有沒有信心完成今天的學習任務。出示學習任務一：認識小數(shù)的組成（整數(shù)部分+小數(shù)點+小數(shù)部分）。（3分鐘）學生先自學課本第52頁一分鐘，然后小組內討論一分鐘，最后B小組派學困生展示，其他小組組員做評判。出示學習任務二：認識小數(shù)數(shù)位順序表。(5分鐘

3、)學生繼續(xù)小組討論學習第52頁，說出小數(shù)部分每一位上的數(shù)字分別表示的意義和這一位上的計數(shù)單位，并自行完成小數(shù)的數(shù)位順序表。教師也可以出示自制數(shù)位順序表，讓學生完成小數(shù)部分。3分鐘后，C小組派中等生或優(yōu)等生展示，教師指導，并和學生一起背誦小數(shù)的數(shù)位順序表和對應的每一位上的計數(shù)單位。師：大家記在心里了，但是大家真正理解了嗎？下面翻開第55頁第5題來檢驗一下。學生獨立完成后，每個小組抽一名同學回答，其他同學給答對的同學掌聲鼓勵，給答錯的同學糾正。出示學習任務三:掌握小數(shù)的讀法。（6分鐘）學生先獨自學習第53頁例2，試著讀出三個小數(shù)。一分鐘后小組討論小數(shù)的整數(shù)部分怎樣讀，小數(shù)點怎樣讀，小數(shù)部分怎樣讀。

4、兩分鐘后D組中等生或優(yōu)等生展示，教師指導，再次強調小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字。師生共同讀小數(shù)的讀法規(guī)律兩遍。師：同學們究竟掌握了沒有，下面獨立完成53頁做一做來檢驗一下吧。學生先獨立讀一讀，一分鐘后每個小組派一名學困生或中等生回答，其他學生評議。師：同學們學得真快，大家已經會讀小數(shù)了，那么小數(shù)的寫法有沒有規(guī)律呢?出示學習任務四：掌握小數(shù)的寫法。（6分鐘） 學生自學54頁例3，試著寫出這些小數(shù)。 一分鐘后，小組內交流討論，然后D組派一名組員展示，其他小組組員評議。 小組繼續(xù)討論小數(shù)的寫法，兩分鐘后每組派一名優(yōu)秀生組員回答，教師給予補充并強調，如果小數(shù)部分是零，就直接寫0，再寫小數(shù)點，然后寫小數(shù)部

5、分。 師生共同讀小數(shù)的寫法兩遍。 師：檢驗的時刻又到了，看誰做得又對又快。 學生獨立完成54頁做一做，A、B、C組各派組員展示，其他組員評議。課堂小結（2分鐘）通過這節(jié)課的學習活動，你有哪些收獲？組織學生暢談學習的收獲。師：同學們今天學得很認真，下面我們檢驗一下這節(jié)學習的總體情況。課堂作業(yè)（10分鐘）學生獨立做完自測題，小組內互換糾錯，并由組長匯報本組錯題情況。作業(yè)布置（含預習） 練習九第6、7題 預習8-13題教學反思 自測題填空。0.6里面有（ ）個0.1。 0.18里面有（ ）個1/100。2.寫出下面各數(shù)中的8所在的數(shù)位。8.16 0.87 0.08 7.208（ ） ( ) （ ） （ ）3.讀出下列各數(shù)。5.83 6.429 0.75 0.8 100.37（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）4.寫出下列各數(shù)。七十點八 五點六二 零點七八 十五點六三 二十五點九（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）小黑板出示填一填。（1）4/10的計數(shù)單位是（ ），寫成小數(shù)是（ ）。56/1000的計數(shù)單