國(guó)畫社團(tuán)興趣小組教案

1、活動(dòng)目標(biāo)：嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)樹(shù)枝上的枇杷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、學(xué)生有畫枇杷和小雞的經(jīng)驗(yàn)。2、課件；范例。3、宣紙、毛筆、顏料、墨汁等幼兒國(guó)畫用具；背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞課件，引起興趣。1、師：春天到了，枇杷成熟了，一個(gè)個(gè)枇杷看上去那么誘人，那么你們知道枇杷長(zhǎng)在哪里嗎？我們一起去看一看。（教師邊出示幻燈，學(xué)生邊欣賞）2、師：看到了嗎？長(zhǎng)在哪里？怎么樣的？3、學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)。4、小結(jié)：枇杷是一串一串的長(zhǎng)在樹(shù)上的，排著隊(duì)，但它們不是像我們小朋友整整齊齊的排隊(duì)，而是沒(méi)有規(guī)律的，有的在前面，有的露出半個(gè)頭，有的害羞的躲在后面。5、師：這么漂亮的枇杷，許多國(guó)畫大師也很喜歡，于是他們把樹(shù)上的枇杷畫了下來(lái)

2、，我們來(lái)看看他們的作品。（教師繼續(xù)出示幻燈，學(xué)生欣賞。）二、學(xué)生觀察，教師講演、示范。1、師：以前我們畫過(guò)一個(gè)一個(gè)，摘下來(lái)的枇杷，今天我們要學(xué)習(xí)畫 長(zhǎng)在樹(shù)上的枇杷，你們有什么問(wèn)題嗎？2、學(xué)生觀察和示范，教師講演。枇杷圖的畫法步驟步驟一：先畫葉，重墨勾筋，可用草綠蘸墨點(diǎn)染，上下部葉要虛實(shí)分 明。步驟二：次穿枝畫干，可用草綠蘸墨畫出。步驟三：再次填果，用石黃或藤黃點(diǎn)染，用重墨點(diǎn)“臍”。步驟四：題字鈐印。三、學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)。1、師：下面就請(qǐng)你畫一幅美麗的枇杷圖。2、畫上小雞，使畫面更加豐富。（放背景音樂(lè)）四、 交流分享：你喜歡誰(shuí)的作品？為什么？（鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同伴畫的好的地方。）國(guó)畫壽桃教案課時(shí)：

3、 2 課時(shí)教學(xué)目的及要求：1、使學(xué)生了解有關(guān)壽桃的知識(shí)，學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的知識(shí)，用寫意國(guó)畫表現(xiàn)壽桃。2、感受中國(guó)畫的筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)畫，熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)畫表現(xiàn)壽桃的寫意畫法教學(xué)難點(diǎn)：畫面的構(gòu)圖，布局，把握壽桃的外形特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程：三、交流1、壽桃的生物性。 2、壽桃造型特點(diǎn)。3、壽桃色彩特點(diǎn)。 四、探究畫法1、學(xué)生讀畫，交流畫法，總結(jié)寫意國(guó)畫的特點(diǎn)。 2、教師示范。 3、學(xué)生嘗試畫壽桃。 4、出示學(xué)生作品，分析比較畫面的布局構(gòu)圖。 五、學(xué)生練習(xí) 作業(yè)：創(chuàng)作一幅壽桃的寫意國(guó)畫。要求：要有寫意國(guó)畫小品的品味。畫壽桃要注意大小，形態(tài)的變化。六、展示評(píng)價(jià)課時(shí)： 2 課時(shí) 教學(xué)目的及要

4、求：1、使學(xué)生了解有關(guān)櫻桃的知識(shí)，學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的知識(shí)，用寫意國(guó)畫 表現(xiàn)櫻桃。2、感受中國(guó)畫的筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)畫，熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)畫表現(xiàn)櫻桃的寫意畫法教學(xué)難點(diǎn)：畫面的構(gòu)圖，布局，把握櫻桃的外形特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入三、交流1、櫻桃的生物性。 2、櫻桃造型特點(diǎn)。3、櫻桃色彩特點(diǎn)。 四、探究畫法1、學(xué)生讀畫，交流畫法，總結(jié)寫意國(guó)畫的特點(diǎn)。 2、教師示范。 3、學(xué)生嘗試畫櫻桃。 4、出示學(xué)生作品，分析比較畫面的布局構(gòu)圖。 五、學(xué)生練習(xí) 作業(yè)：創(chuàng)作一幅櫻桃的寫意國(guó)畫。 要求：要有寫意國(guó)畫小品的品味。畫櫻桃要注意大小，形態(tài)的變化。六、展示評(píng)價(jià)活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水墨畫是國(guó)

5、畫的含義。2、認(rèn)識(shí)宣紙、顏料等特殊用品并學(xué)會(huì)使用工具進(jìn)行繪畫。3、培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力活動(dòng)準(zhǔn)備：各種國(guó)畫欣賞圖片，范例、墨等工具活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞水墨畫，認(rèn)識(shí)畫畫工具1、出示國(guó)畫圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察提問(wèn)：這幅畫與我們平時(shí)畫的畫有什么不同？（引發(fā)學(xué)生對(duì)新的繪畫方式的興趣）2、出示繪畫工具，引導(dǎo)學(xué)生了解理解宣紙與白紙的不同（質(zhì)地）請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行比較指導(dǎo)國(guó)畫需要特殊的顏料墨汁， 并了解墨汁的深淺變化（水稀釋）正確的是用毛筆，知道細(xì)的地方用筆尖畫，粗的地方用筆身畫3、欣賞圖片，引導(dǎo)學(xué)生感知國(guó)畫的魅力二、教師示范，引導(dǎo)學(xué)生繪畫西瓜和葡萄提問(wèn)： 畫西瓜和葡萄時(shí)，應(yīng)該先畫什么部分？引導(dǎo)學(xué)生先畫占紙面積大的地方，

6、最后畫零小的部分）引導(dǎo)學(xué)生看清教師是怎樣運(yùn)用毛筆和墨汁的？（注意水與顏料的搭配）提問(wèn)：水多會(huì)怎么樣？如果水少了會(huì)怎么樣？畫葉子用筆的什么部位畫？最后畫葉梗的時(shí)候，應(yīng)用筆的什么部位 畫？三、學(xué)生作畫，教師知道，知道學(xué)生拿筆和用墨的方式。注意畫面的 布局，及繪畫時(shí)的先后順序。四、學(xué)生互相欣賞作品。五、延伸：活動(dòng)區(qū)中進(jìn)行練習(xí)國(guó)畫荔枝教學(xué)目的：體驗(yàn)中國(guó)畫的筆墨情趣，臨摹中國(guó)畫。學(xué)習(xí)荔枝的寫意畫法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)畫的筆墨技法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)荔枝的寫意畫法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握畫荔枝的簡(jiǎn)單筆墨技法。學(xué)具準(zhǔn)備：毛筆、墨汁、宣紙等教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、組織教學(xué)。二、欣賞相

7、關(guān)畫作，自主探究筆墨技法，并說(shuō)說(shuō)自己的理解發(fā)現(xiàn)。三、大膽嘗試，練習(xí)荔枝的寫意畫法。五、提高性練習(xí)。第二課時(shí)一、組織教學(xué)。二、學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)筆墨技法畫一張寫意瓜果。三、學(xué)生自評(píng)互評(píng)，交流互動(dòng)。四、學(xué)生說(shuō)說(shuō)近幾節(jié)國(guó)畫課學(xué)習(xí)的收獲。國(guó)畫蘿卜一、教學(xué)目的：1、了解中國(guó)畫傳統(tǒng)寫意技巧特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)大畫家齊白石，學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)畫作品，并從中領(lǐng)會(huì)到畫的意境，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜今天幸福生活的情感和任務(wù)。2、學(xué)習(xí)中國(guó)畫寫意蘿卜的簡(jiǎn)單畫法，進(jìn)行筆墨基本功訓(xùn)練。教具：1、學(xué)生用具：中國(guó)畫顏料、墨汁、毛筆兩支一支為狼毫小筆用于勾勒線條，一支為羊毫用于點(diǎn)、染色（如大白云）、調(diào)色盤、水罐、一張舊報(bào)紙代替墊布、八開(kāi)生宣紙。

8、2、教師用具：繪畫工具一套、空白生宣紙1 張，課件。教學(xué)重點(diǎn)：本課重點(diǎn)是提高學(xué)生對(duì)中國(guó)畫的認(rèn)識(shí)，練習(xí)用毛筆、宣紙作寫意蔬菜畫的技巧。教學(xué)難點(diǎn)：本課難點(diǎn)是用筆用墨和掌握適當(dāng)?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃淡墨色。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課1、中國(guó)畫有著悠久的歷史，同時(shí)也涌現(xiàn)出了許多著名的國(guó)畫大師。今天，讓我們先來(lái)欣賞一位大師的畫。2、媒體展示：（ 1）柿子：用的是什么筆法？有什么特點(diǎn)？（ 2）平生所欲：畫的是什么？畫家為什么要起這樣一個(gè)名字？（ 3）蜻蜓飛舞：寫意與工筆相結(jié)合的畫法，你看了之后有什么 感受？（ 4）鯉魚(yú)：畫家用了什么墨色表現(xiàn)了鯉魚(yú)的魚(yú)鱗？你認(rèn)為什么 地方畫的最

9、好？ 3、看了這么多的畫，你覺(jué)得這位畫家的畫帶給你怎樣的感受？4、生：是一位技術(shù)高明的畫家。5、出示蝦：這位畫家是誰(shuí)呢？（齊白石）6、你覺(jué)得齊白石畫的題材都取自于哪些方面？7、生：都是一些花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)和蔬菜水果，都來(lái)自生活與大自然。8、師：從齊白石的畫中，你能發(fā)現(xiàn)他是一位怎樣的人呢？9、生：是一位熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的人。10、師：今天就讓我們追隨大師的足跡，一起來(lái)學(xué)習(xí)蘿卜的畫法。11、出示課題：畫蘿卜三、講授新課1、出示蘿卜圖，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，看看蘿卜有哪些不同的形狀，不同？2、再請(qǐng)同學(xué)們觀察課本中的步驟圖看看是如何一步一步畫的？3、生答，師小結(jié)：外形：中鋒（淡墨），身體：側(cè)鋒（淡墨+花青）葉

10、子：中鋒（藤黃+花青）根須：小筆中鋒4、下面看看老師是如何所畫它的！邊講邊現(xiàn)場(chǎng)演示（貼出空白生宣紙） 首先我們必須了解：構(gòu)圖有前后，以自已的習(xí)慣為準(zhǔn)，沒(méi)有定法。下面介紹一般畫法：畫形：用筆可曲可直、要有節(jié)奏，不可太光，可中鋒，可側(cè)鋒，要留下用筆的痕跡。畫體：側(cè)鋒從左右兩邊畫，畫出蘿卜的體積感；畫葉：先用毛筆蘸淡墨 （可調(diào)少量墨綠筆尖再蘸一點(diǎn)濃墨大筆點(diǎn)畫，趁墨色未干時(shí)用濃墨勾葉脈）師小結(jié)： 畫花和葉運(yùn)用了兩種不同的手法這兩種手法就是小寫意花的最基本的枝法特點(diǎn)。4、帶領(lǐng)學(xué)生臨摹，巡回檢查一遍，是否符合，及時(shí)表?yè)P(yáng)與糾正四、巡回指導(dǎo)1、突出重點(diǎn)：詳細(xì)講解勾線用筆方法與點(diǎn)染要領(lǐng)，指示學(xué)生注意筆墨的濃淡、

11、干濕變化。2、提醒學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生、不要亂甩毛筆，要用專用的抹布或吸水紙來(lái)吸墨、揩桌、擦畫具等，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。五、小結(jié)1、展示畫好的作業(yè)2、評(píng)價(jià)作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)3、理解齊白石大師“學(xué)我者生，似我者死”這句話的含義。四、課后小結(jié)：學(xué)生對(duì)齊白石大師以及他的代表作品有了一些基本的認(rèn)識(shí)，在中國(guó)畫的欣賞方面有了一定的提高。學(xué)生的作業(yè)完成情況較好，能夠用正確的筆法和墨色畫出生動(dòng)的蘿卜圖，并能將先前學(xué)過(guò)的辣椒、櫻桃等結(jié)合畫在一起，使畫面更為豐富。不足之處為，一些學(xué)生在構(gòu)圖上與老師一模一樣，少有自己的想法，創(chuàng)新的意識(shí)還有待加強(qiáng)。用筆的方法還不夠熟練，有待提高。工筆花鳥(niǎo)畫教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的：怎樣應(yīng)用所學(xué)的繪畫知識(shí)進(jìn)

12、行創(chuàng)作，構(gòu)圖在創(chuàng)作中的重要性，進(jìn)行中國(guó)畫工筆花鳥(niǎo)創(chuàng)作畫的一般程序中國(guó)畫工筆花鳥(niǎo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：構(gòu)圖在創(chuàng)作中的重要性難點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)在創(chuàng)作過(guò)程中的運(yùn)用教學(xué)過(guò)程：一、講授新課：1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫的意義：繼承：中國(guó)畫是我國(guó)的民族繪畫，經(jīng)歷了自身發(fā)展的輝煌歲月，崛起了光照四宇的藝術(shù)峰巔，它不僅為我國(guó)歷代各族人民所珍愛(ài)，同時(shí)也對(duì)世界藝術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。進(jìn)行創(chuàng)作：學(xué)習(xí)的同時(shí)是為增強(qiáng)學(xué)生的感受能力，使他們善于捕捉自己對(duì)形象的感受能力，并在造型和色彩上強(qiáng)化其表現(xiàn)，更多的是使學(xué)生具有 創(chuàng)造性思維能力和表現(xiàn)能力。2、進(jìn)行工筆花鳥(niǎo)畫創(chuàng)作的步驟：確定思路，構(gòu)想寫生、搜集資料：生活是創(chuàng)作的源泉。我們不僅要繼承發(fā)揚(yáng)前人的

13、優(yōu)良傳統(tǒng)，而且要深入生活中去觀察、體驗(yàn)、收集素材(口述：公園、花圃、盆栽都可以作為寫生的素材)。自描定移：(首先向?qū)W生提問(wèn)什么是白描。白描的特點(diǎn)?)白描：也稱雙勾。它的特點(diǎn)是不借助任何色彩和明暗關(guān)系、完全用線來(lái)表現(xiàn)對(duì)象的形體、結(jié)構(gòu)、 質(zhì)感和立體感，圓滿地完成畫面效果，達(dá)到形神兼?zhèn)涞脑煨鸵?。白描的空間感、質(zhì)感、立體感：空間感：是靠線的虛實(shí)、疏密、濃染、粗細(xì)、松緊、強(qiáng)弱等對(duì)比手法表現(xiàn)的。質(zhì)感： 主要是根據(jù)對(duì)象輪廓特征與表面紋理而概括出來(lái)的那些線條。立體感：是根據(jù)物體的透視結(jié)構(gòu)而產(chǎn)生的。構(gòu)圖：指在特定的有限平面范圍內(nèi)，將個(gè)別的局部的藝術(shù)形象有機(jī)地組織結(jié)構(gòu)，從而創(chuàng)造出一幅完整的藝術(shù)作品構(gòu)圖的方法和規(guī)律：賓主：分清主次、突出主體，可以從位置、分量、 角度、 虛實(shí)、色彩等方面考慮。疏密：“密不透風(fēng)，疏可走馬”構(gòu)圖應(yīng)密處密，疏處疏，不能平鋪直敘。呼應(yīng)： 畫面上所有的特點(diǎn)不同都不能孤立存在，而且相互聯(lián)系。畫里畫外：構(gòu)造時(shí)，要沖出紙的邊框，使畫里與畫外