破折號(hào)的作用練習(xí)

1、六年級(jí)上冊課文破折號(hào)作用一、破折號(hào)的作用：一、表示解釋說明。二、表示聲音的延長。三、表示意思的遞進(jìn)。四、表示提示或總引下文。五、表示意思的轉(zhuǎn)折二、課本中的破折號(hào)例句：1.來得突然（解釋說明）跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。2.先是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來，從很高的山坡上傳來（提示下文）3.近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響（提示下文）4.?。曇舻难娱L）冬（聲音的延長）丁（聲音的延長）冬5.我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面（解釋說明）這是兩簇野灌叢6.這樣的“路”還可以過汽車（提示下

2、文）汽車吼叫著，車身搖晃著，卵石擠碰著，水花四濺，我們的心也怦怦直跳7.我告訴她：“是一位老太太，就住在號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過（解釋說明）她是個(gè)聾子?！?.去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺(tái)電視機(jī)（意思的轉(zhuǎn)折）他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。9.我不禁鼻子一酸（解釋說明）也許老人進(jìn)去后就再也出不來了。10.我那時(shí)并不知道這所謂的猹是怎么一件東西（意思遞進(jìn)）便是現(xiàn)在也沒有知道（解釋說明）只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。11.我向里面望了一下（提示下文）陰天，陰得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的、五十上下的中國人。12.一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)日本人（解釋說明）內(nèi)山老板走

3、了過來。13.那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父親的撫摸（解釋說明）嚴(yán)肅和慈愛交織著的撫摩似的。14.他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上：“你買這本書吧（解釋說明）這本比那本好?！?5.“哦！您，您就是（聲音的延長）”我結(jié)結(jié)巴巴的。16.我又仔細(xì)地看他的臉（解釋說明）瘦。17.我費(fèi)力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他的手里（意思的轉(zhuǎn)折）他的手多瘦?。?8.原來是親昵得變了調(diào)的地方話（提示下文）“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”19.意想不到的事情發(fā)生了（解釋說明）一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫。20.我拿起帽子，不由得大吃一驚（解釋說明）那

4、帽子下面什么都有。21.滿滿一籃子的蘑菇就放在窗臺(tái)上（解釋說明）那兒比較涼快，放了一夜不會(huì)壞。22.小狐貍也許在叫媽媽（表示聲音的延長）媽媽（表示聲音的延長）這小狐貍多可憐啊！23.他飛奔回客店，把剛才彈得曲子（解釋說明）月光曲記錄下來。三、注意事項(xiàng)、破折號(hào)占兩格。、破折號(hào)占的兩個(gè)格不能分開。、破折號(hào)可以頂格寫。破折號(hào)的用法 一、標(biāo)明行文中解釋說明的語句在行文中用破折號(hào)印出的解釋說明的語句有以下幾種。（一）引出對概念內(nèi)涵的具體解釋破折號(hào)后面的話是對破折號(hào)前面詞語的概念內(nèi)涵作具體解釋，所指范圍相同。例如：(1)一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人內(nèi)山老板走了過來。（阿累一面）(2)“雷鋒精神”永遠(yuǎn)不會(huì)離開

5、他的家鄉(xiāng)中國。（周闊海在學(xué)習(xí)雷鋒演講比賽上的講話）(3)文中指出了戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備取信于民，敘述了利于轉(zhuǎn)入反攻的陣地長勺，敘述了利于開始反攻的時(shí)機(jī)彼竭我盈之時(shí)，敘述了追擊開始的時(shí)機(jī)轍亂旗靡之時(shí)。（毛澤東中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題）(4)醉心閱讀使我得到了報(bào)償從小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)寫作文起，我便常常躍居全班之冠，而閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。（葉文玲我的“長生果”）在行文中用一個(gè)破折號(hào)印出的解釋說明部分，如果其界限不清或者在語法上不能與下文直接銜接，需要再加一個(gè)破折號(hào)。例如：(5)你的生日四月十八日每年我總記得。（曹禺雷雨）（二）引出總括性的說明(1)她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的

6、公正不阿的判斷所有這一切都難得地集中在一個(gè)人身上。（愛因斯坦悼念瑪麗居里）(2)凡此種種，都可以說某些歌劇中缺乏革命浪漫主義的具體表現(xiàn)。（賀敬之談歌劇的革命浪漫主義）在破折號(hào)之后，例(1)用“所有這一切”總括前面的詞語，例(2)用“凡此種種”總括上文的幾個(gè)自然段，然后加以說明。（三）引出對事情原因的解釋(1)“你買這本吧這本比那本好?！保ò⒗垡幻妫?2)魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話礦上已經(jīng)把你開除了。（曹禺雷雨）上面兩例破折號(hào)前后兩部分有因果關(guān)系，后一部分是解釋原因的。（四）引出補(bǔ)充說明的話(1)燈光，不管是哪個(gè)人的家的燈光，都可以給行人甚至像我這樣的一個(gè)異鄉(xiāng)人指路。（巴金燈）(2)在時(shí)鐘的

7、冷冰冰的計(jì)時(shí)聲中您仔細(xì)聽聽罷有一種無所不知而又對所知的東西感到厭倦的意味。（高爾基時(shí)鐘）(3)他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游樂園 除非是為了去顯耀一下他的新衣服。（安徒生皇帝的新裝）(4)我這么一直堅(jiān)持奮發(fā)讀書，也想借此喚起弟妹們熱愛生活的希望無論環(huán)境多么困難。（張海迪我的讀書生活）表示補(bǔ)充的內(nèi)容常常采用插敘的辦法，語義不連貫時(shí)插入成分前后都有破折號(hào)，如例(1)(2)。如果補(bǔ)充說明部分在句末，只在前面加破折號(hào)，如例(3)(4)。有時(shí)重復(fù)前面的詞語，增添修飾成分，用擴(kuò)展的辦法對所講的內(nèi)容加以補(bǔ)充說明。例如：(5)這一切都像是在提醒這位聲學(xué)家，不能用任何簡單的方式對待一個(gè)

8、人 一個(gè)有活力、有思想、有感情的人。（何為第二次考試）(6)三只五只的白鷗輕輕地掠過，翅膀撲著波浪，一點(diǎn)一點(diǎn)躁怒起來的波浪。（茅盾黃昏）二、表示突然轉(zhuǎn)變話題或突出語意轉(zhuǎn)折(1)“畫得真好。你為什么這樣勇敢，不怕他？”“我是好人！”（韓起荷花）(2)我偷偷睜眼看了看女醫(yī)生，見她皺著眉頭，臉色很緊張地說：“現(xiàn)在還不能判斷，叫她冷靜一會(huì)兒再說。大家都去學(xué)習(xí)去，提壺開水來?！保▌⒄婧颂业拿孛埽?3)讓他一個(gè)人留在房里總共不過兩分鐘，等我們再進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。（恩格斯在馬克思墓前的講話）例(1)話題由稱贊扇上的荷花畫得好突然轉(zhuǎn)到詢問荷花姑娘為什么敢于當(dāng)面揭露小

9、偷。不加破折號(hào)讀者會(huì)因意思不連貫而發(fā)生理解困難。例(2)話題由學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到別的不相關(guān)的事情。例(3)“但”字本身帶有轉(zhuǎn)折的意思，前面加破折號(hào)是轉(zhuǎn)折的語勢更強(qiáng)。三、強(qiáng)調(diào)被引出的下文提起下文主要是冒號(hào)功能，用破折號(hào)來代替是為了使語氣更強(qiáng)烈，或閱讀更醒目。(1)在這一刻滿屋子人的心都是相同的，都有一樣?xùn)|西，這就是對死者的紀(jì)念。（巴金永遠(yuǎn)不能忘記的事情）(2)在幾千公里的鐵路上，在幾百公里的公路上，我從車窗望出去，我的眼睛在到處尋覓森林?。ㄌ┧朴琢郑?3)他納悶了究竟是計(jì)算的什么方法失誤，還是運(yùn)用不到家？（蘇方學(xué)兩彈元?jiǎng)奏嚰谙葌髀裕﹫?bào)紙標(biāo)題現(xiàn)在常在導(dǎo)語或引題后用破折號(hào)引出正題。例如：(4)去年11月以來，

10、我國出現(xiàn)外貿(mào)進(jìn)口金額大于出口金額的局面，方方面面在議論人民幣匯率走勢，并提出人民幣會(huì)貶值嗎？（人民日報(bào)1996.5.16）(5)“面向21世紀(jì)國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展和金融風(fēng)險(xiǎn)防范”研討會(huì)認(rèn)為中國有能力拒金融風(fēng)險(xiǎn)于國門之外（光明日報(bào)1988.10.4）(6)這幾年，高速公路和民航線路的急劇擴(kuò)展，蠶食著鐵路貨運(yùn)的傳統(tǒng)“地盤”。面對越來越嚴(yán)峻的市場競爭形勢明年火車怎么開？（人民日報(bào)1996.11.21）四、用于歇后語，引出語底(1)別看他們鬧得這么兇，可是他們是兔子的尾巴長不了。（胡丹佛把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)）(2)趙莊的人們這時(shí)都說開了，有的說：“把田村家得罪上來，咱們也沒有取上利。閹豬割耳朵兩頭受罪?！保R烽我的

11、第一個(gè)上級(jí)）五、表示說話中斷或間頓(1)“可慌哩！比什么也慌，比過新年，娶新也沒有見他這么慌過！”（孫犁荷花淀）(2)“可憐的媽媽，”箍桶匠說，“你不知道我多愛你。還有你，我的兒！”（巴爾扎克守財(cái)奴）(3)這時(shí)，我忽然記起哪本雜志上的訪問記“哦！您，您就是”（阿累一面）(4)知道最大的忠孝，是去實(shí)現(xiàn)前輩的矚望，于是，他又去攀登（蘇方學(xué)兩彈元?jiǎng)奏嚰谙葌髀裕├?1)說到“娶新”隱去了“媳婦”，稍停一下接著再說。例(2)的破折號(hào)表示后面的話不是接著前面的話連續(xù)說的，是在間頓之后再作補(bǔ)充。例(3)第一個(gè)破折號(hào)表示作者想起了魯迅，中斷對訪問記者內(nèi)容的回憶，開始說話；第二個(gè)破折號(hào)表示作者猶豫不決，說話結(jié)巴

12、，沒有說出對方是誰，就把話止住了。例(4)語意未完以破折號(hào)結(jié)束全文，表示意味深長，讓讀者去尋味，這里的用法類似省略號(hào)。六、表示聲音延長(1)“賣扇子啦！”（韓起荷花）(2)但接著敲門聲，卻沒有照例的嘹亮而拉長的一聲：“信”（曹靖華望斷南來雁）(3)“放炮了”（周梅森人間正道）(4)“咪咿咿咿，嗎啊啊啊”仿佛歌唱家在練聲似的。（何為第二次考試）(5)“嘎”傳過來一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。（徐光興槍口）例(1)“賣”是街上叫賣聲，(2)“信”是郵局投遞員送信上門的喊聲，(3)“放炮了”是爆破前引起人們注意的喊聲，(4)引號(hào)內(nèi)是連續(xù)的練歌聲，(5)“嘎”是水禽的叫聲，都用破折號(hào)表示聲音延長。破折號(hào)出現(xiàn)在

13、句末不加句號(hào)，但有時(shí)可加問號(hào)或嘆號(hào)以表示語氣。例如：(6)呃？我以為你聽到風(fēng)聲了呢。（曾心儀一個(gè)十九歲少女的故事）(7)“真的？哈哈哈我終于考上大學(xué)啦！我終于考上啦！”金石開簡直興奮得快要暈過去了。（何建明落淚是金）例(6)在破折號(hào)后加問號(hào)表示疑問語氣。例(7)在破折號(hào)后加嘆號(hào)表示高興的語調(diào)。七、用于事項(xiàng)列舉分承(1)根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科：環(huán)境聲學(xué)；環(huán)境光學(xué)；環(huán)境熱學(xué)；環(huán)境電磁學(xué)；環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。（1995年標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法）(2)中國在海洋事業(yè)發(fā)展中遵循以下基本政策和原則：維護(hù)國際海洋新秩序和國家海洋權(quán)益。統(tǒng)籌規(guī)劃海洋的開發(fā)和整治。合理利用海洋資源，促進(jìn)海洋產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)

14、發(fā)展。海洋資源開發(fā)和海洋環(huán)境保護(hù)同步規(guī)劃、同步實(shí)施。加強(qiáng)海洋科學(xué)技術(shù)研究與開發(fā)。建立海洋綜合管理制度。積極參與海洋領(lǐng)域的國際合作。認(rèn)真履行聯(lián)合國海洋法公約規(guī)定的義務(wù)，積極參與國際海洋事務(wù)，推動(dòng)國際和地區(qū)性海洋事務(wù)的合作與交流，促進(jìn)全球海洋事業(yè)的繁榮和發(fā)展。（國務(wù)院新聞辦公室中國海洋事業(yè)的發(fā)展白皮書，1998年月，光明日報(bào)1998.5.29）破折號(hào)用于列舉各項(xiàng)之首，例(1)列舉的是環(huán)境物理學(xué)的分支學(xué)科，從文字說明可知共有五個(gè)。例(2)列舉的各項(xiàng)為大的段落。文件沒有說“基本政策和原則”共有多少項(xiàng)，但據(jù)破折號(hào)可知，由它領(lǐng)起的段落都屬于所講的“基本政策和原則”的范圍，共七項(xiàng)。八、用于對話的開頭破折號(hào)用

15、于分段書寫的對話每一話輪的開頭以代替引號(hào)，這是法、俄等西文標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣用法，我國作者也有這么用的。例如：這家伙厲害，高瞻遠(yuǎn)矚，真正是身立蝦池放眼世界。他成立信息科，專門收集信息，從村從縣從市從省從全國到全世界全搜集，無孔不入。這么說你勝利在握？不行，外貿(mào)價(jià)格不明朗！什么時(shí)候明朗？明朗時(shí)什么都晚了！那你收蝦的價(jià)格怎么定？這就叫風(fēng)險(xiǎn)！他狡黠地一笑，但臉上沒有險(xiǎn)情。（鄧剛混戰(zhàn)港養(yǎng)蝦）九、分隔主語和謂語，加強(qiáng)語氣用分隔號(hào)分隔主語和謂語，使兩者界限分明，語氣更強(qiáng)，朗讀時(shí)中間有停頓。例如：(1)路都市大動(dòng)脈；立交橋動(dòng)脈栓塞通。（劉宗明北京立交橋）(2)大家都認(rèn)為今年的晚會(huì)，歌好聽，舞優(yōu)美，小品逗樂中引人深思

16、。（中國電視報(bào)1998.2.29）十、用于對照比較(1)常用反義詞舉例愛國賣國愛好厭惡安定動(dòng)亂 動(dòng)蕩安靜吵鬧 喧嘩（張志公主編現(xiàn)代漢語）(2)四音節(jié)詞往往用簡稱的辦法回縮到雙音節(jié)的形式，例如：文化教育文教 北京大學(xué)北大基本建設(shè)基建 外交部長外長（同上）例(1)同義詞用空格分隔，反義詞用破折號(hào)分隔，形成對比。例(2)詞的全稱和簡稱用破折號(hào)分隔以供比較。十一、標(biāo)明副標(biāo)題(1)飛向太平洋我國運(yùn)載火箭發(fā)射目擊記（人民日報(bào)1980.5.23）(2)傷逝涓生的手記（魯迅全集）破折號(hào)常用來分隔作品篇名、書名的正副題，在副題前加破折號(hào)，如例(1)。有時(shí)，副題前后都加破折號(hào)，如例(2)。有些書在副題前不用破折號(hào)

17、，但字號(hào)比正題小。例如人民出版社出版的英國作家赫喬韋爾斯的著作：(3)世界史綱生物和人類的簡明史十二、用于引文、注文之后，交代作者、出處或注釋者(1)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹（初中課本中國歷史）(2)樂浪海中有倭人，分為百余國。漢書（同上）(3)末了，附帶說一說，許多人寫好信后把信箋折成方勝形，我看大可不必。（方勝，指古代婦女戴的方形首飾，用彩綢等制作，由兩個(gè)斜方部分疊合而成。這里指這種形狀的東西。編者注）這是封建社會(huì)的習(xí)慣，最初表示愛情。（王力和青年同志們談寫信）(4)見本卷第252253頁。編者注（列寧全集中文第2版第34卷第282頁）*(5)在這里，我完全同意周煦良同志的見

18、解。他說：在通常的情況下，它（指風(fēng)格引者）好像只是在無形中使譯者受到感染，而且譯者也是無形中把這種風(fēng)格通過他的譯文去感染讀者的，所以既然是這樣的情形，我看，就讓風(fēng)格照顧自己好了，翻譯工作者大可不必為它多傷腦筋。*(6)韓國出版社學(xué)會(huì)的財(cái)政來源，幾乎是靠會(huì)員們“十匙一飯”的參與和特別贊助儲(chǔ)備的（“十匙一飯”是指十個(gè)人每人省一匙飯，就可幫助一個(gè)人的意思譯者注）。例(1)破折號(hào)后交代名言的作者，例(2)破折號(hào)后交代引文出處，被引用的話和作者、出處分行排，是為了更醒目。例(3)的文中注和例(4)的腳注與注釋者是接排的。注意注文不論長短，末尾都要加句號(hào)，表示注文完了，然后加破折號(hào)引出注釋者。例(5)(6)注文末尾缺句號(hào)，在“引者”“譯者注”前要補(bǔ)上句號(hào)，否則破折號(hào)前后兩部分會(huì)被看成一句話，實(shí)際上兩部分在句法上是各自獨(dú)立的。又例(6)的括注要移到前面緊貼所注釋的對象“十匙一飯”之后。書末注的序號(hào)在正文中的位置，常用破折號(hào)引出的頁碼來標(biāo)明。例如：(7)130 “套中人”是俄國作家安巴契訶夫的同名小說的主人公別利科夫的綽號(hào)，是