社會類話題作文

1、社會類話題作文社會類話題作文中學(xué)語文資源網(wǎng) HYPERLINK 【話題精選】親情，是人類情感中崇高溫馨的部分，也是永遠(yuǎn)說不完的話 題請以“親情”為話題，寫一篇不少于800字的文章，文 體不限?！驹掝}精析】“親情”是一個(gè)內(nèi)涵十分寬廣的話題，它涵蓋了母愛、父愛、 兄弟姐妹之愛等等，在比喻的意義上它還可以包括親戚、朋 友以及特定的人群中的互相關(guān)愛。當(dāng)然，對于中學(xué)生來說， 我們主要還是以寫母愛、父愛、兄弟姐妹之愛為主，這是由 我們目前的生活經(jīng)歷決定的。親情可以通過生活中的事件反映由來，也可以通過親人之間的教誨、勸導(dǎo)、建議、啟發(fā)等 表現(xiàn)由來，還可以通過莫些特定的場景、特定的形象、特定 的動(dòng)作表現(xiàn)由來。如

2、背影中父親背影就是通過特定環(huán)境 中的特定形象、動(dòng)作表現(xiàn)了父子之間的濃濃深情的一個(gè)范例 但是生活上的關(guān)愛，只是親情中的一部分，而我們不少人在 寫這類話題時(shí)往往局限于這些，因此文章難由新意。親情更 多的是表現(xiàn)在親人與親人之間的期盼、情感的交融。在取材 上，如果對寫自己和自己的親人有些為難，也可以通過寫自 己的所見所聞的事例、場面來抒發(fā)感慨，發(fā)表議論。【佳作選萃】離家的感受李強(qiáng)推開塵封的大門，去尋找外面精彩的世界，我要建立自己的 生活，為夢尋找一個(gè)家，讓青春不再是流浪的歌滿天星光，我獨(dú)自走在漆黑的小道上，霧水打濕了我那破舊 的行囊，一只甲蟲落在我的肩上，它似乎在告訴我老船長深 藏在心中夢一一幫助貝克

3、爬上海灘，去看看陸上的世界是多 么遼闊；它似乎在告訴我老樵夫深埋于心的渴望一一幫助毛 毛蟲找回翅膀，飛向不知何方的天堂。離家的感受真好，四海之間任我遨游。寂靜的山林可以大聲 呼喊，沒有人聽得見，沒有人看得到，自然也不怕人家笑話。 滄海多么的遼闊，不管風(fēng)和雨，我都可以自由自在地游啊。天涼了，露重了，困了，怎么辦？沒有溫暖的被窩，但熱血沸騰的我不在乎，我一棵大大的菩 提樹，說：“這就是我的家?！睅е魅沾虻綎|北去，永不回 轉(zhuǎn)的念頭，沉沉地入睡。天亮了，唧唧喳喳的鳥聲吵醒了愛睡覺的我，沒有辦法，離 開了家，一切都得靠自己。想方設(shè)法，填飽了肚子；流浪的心已經(jīng)減弱了。但我自信抵 得住北方的寒風(fēng)，整整衣衫

4、，繼續(xù)前進(jìn)，不敢回頭，怕碰上 家鄉(xiāng)的影子，怕被她撥動(dòng)了心，傷了情。又是寒冷的漆黑的夜，走過長長的街道，在長長的路燈下， 身影被拉得長長的，離家前的雄心壯志是那么的偉大：找一 個(gè)地方，用水晶蓋間宮殿，摟著灰姑娘在宮殿里盡情飛舞。 可此時(shí)此刻，我一無所有，一個(gè)人無依無靠，流著熱淚在流 浪。傍晚，舵帶來了故鄉(xiāng)的河訊，我聽到了那鈴聲。好久沒有感 到家的溫暖，沒有雙親的撫愛，流浪的心在一點(diǎn)點(diǎn)減弱。我 雖然還在翻山越嶺，卻無心看那風(fēng)景。在另一個(gè)黃昏，我想家了。離開家的體驗(yàn)是很難說得清的，我無力抵抗那深深的鄉(xiāng)愁， 掏由口袋里那一張張被淚水浸透的地圖，地圖上有我去的地 方；但地圖最新畫的圈一一卻是離開已久的故

5、鄉(xiāng)。家，這是我要回去的地方。飽受了風(fēng)雨經(jīng)歷的我，終于回到了我那熟悉的家。父母伸生了那溫暖的雙手，把我接進(jìn)了家門點(diǎn)評:本文是一篇很抒情的文章。作者苦心經(jīng)營由一個(gè)流浪者的形象。通過流浪者的去而復(fù)返的經(jīng)歷，寫生了 “家是天下最溫暖的地方”。文章把理想之高大現(xiàn)實(shí)之殘酷兩個(gè)鮮明的畫面進(jìn)行 對比，讓讀者從中明白，不管你走向何方，家才是最好的歸 宿。應(yīng)該說作者很好地把握了話題的中心意思，同時(shí)作者在 駕御語言方面也相當(dāng)不錯(cuò)，有一種讓人心動(dòng)的感覺?！驹掝}精選】教室是一間小課堂，社會是一間大課堂。一處廢墟、一個(gè)場 景，有時(shí)都會讓我們有所領(lǐng)悟，甚至讓我們終身受益。請以“課堂”為話題，寫一篇或記敘經(jīng)歷、或編故事、或抒

6、發(fā)感情的文章，字?jǐn)?shù)不少于 800字?！驹掝}精析】“課堂”狹義的理解是指用來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的教室，廣義的理 解指一切進(jìn)行教育活動(dòng)的場所，那么社會本身就是一間大課 堂，凡是給我們以教育，讓我們以感悟的處所都可以成為我 們?nèi)松恼n堂，根據(jù)這一審題的思路，我們在寫作這一話題 時(shí)就不會僅僅局限于“教室里發(fā)生的故事”，而寫作的范圍被 大大拓展了，可以寫人文景觀，也可以自然景觀，可以寫工 廠，也可以寫農(nóng)村，可以寫古代留下的遺址，也可以正在拔 起的高樓，只要它能生動(dòng)你感悟的神經(jīng)，它都可以成為 你的課堂。【佳作選萃】另一種課堂奚文千何為課堂?固定的教室，固定的座位，冬天冷得像冰的椅子，會前后搖晃的課桌，印象中終是

7、模糊不清的黑板，還有成為師生之間“一道兒坎”的講臺，難道只有具備這些東西的地方才叫做課堂嗎？我想，你可能更愿意去接觸另一種課堂長城。在長城腳下的時(shí)候，便想一豉作氣爬上好漢坡， 只為了一句“不到長城非好漢”。于是便仗著自己的靈活和身 材的矮小，開始在人潮中穿梭。一路上，聽到不少贊美長城 之言辭，類似于“哇” “啊”之類的一聽便知是外國人且多數(shù)是 日本人、韓國人，而來自歐美國家的人卻總是喊That sgreat ”。當(dāng)時(shí)便感到漢語和漢字的美妙，僅贊美一個(gè)長城便 有上百個(gè)形容詞，像什么“氣勢恢弘”、“雄偉壯觀”等等不勝枚 舉，怎么也比單純的感嘆詞來得好聽。登上好漢坡后，極目 遠(yuǎn)眺，萬里長城盡收眼底。

8、心中卻猛然一陣翻涌，萬里長城 萬里長，其中凝結(jié)著多少勞動(dòng)者的艱辛和苦難??！環(huán)顧青山 上盤旋的長城，想要尋找孟姜女曾經(jīng)哭倒的那一段城墻，卻 被告知，已無蹤跡。其實(shí)，我又何必去找呢？在長城的每一 段城墻中，都曾埋下了多少“孟姜女們”的眼淚啊；那蜿蜒曲 折的長城，仿佛就是他們寸斷的柔腸這“恢弘”、“壯觀”的背后隱藏著太多凄婉的故事，它背負(fù)著幾千年的沉重，見 證了幾千年的滄桑。圓明園，是我心中又一塊深刻的通。小的時(shí)候曾去過一 次，印象不深，不過清楚地記得一進(jìn)去，便被偌大的圓中空 曠、荒涼的景象嚇哭了，而那些殘余的巨大的柱子更讓我感 到震驚。圓明園遺址好像還是10年前的樣子，沒有什么變化，尤其 是帶給人

9、的那種荒涼感一點(diǎn)兒也沒變。我努力想找到過往的 片斷，但徒勞無功。突然間明白，圓明園每一次帶給人的震 撼都不可能相同。我冰涼的手指觸摸著殘柱，感到的是一陣 火熱、一陣心痛、一種凄厲的吶喊。我無語，胸口仿佛給什 么東西堵住了。往事不堪回首，屈辱如那倒下的頹垣斷壁， 壓得我們不堪重負(fù)，壓得我們無話可說。亞運(yùn)村。在并不像上海那樣高樓林立的北京，亞運(yùn)村這 樣的建筑確實(shí)少見，她的色彩不是深沉，而是明麗；她的造 型不是封閉，而是開放；她的心情不是陰翳，而是燦爛；她的氣勢不僅是雄偉，更是豪邁。不少建筑都是匠心獨(dú)運(yùn)，讓 人不得不為之折服；這里雖沒有血淚鑄就的震撼，卻依然沖 擊著我的心。我期待著北京能為2008年

10、奧運(yùn)會再造一座“奧運(yùn)村”！北京的街頭，同樣有著上海的繁華；北京的景色，同 樣有著上海的絢爛，但它那深刻的文化底蘊(yùn)卻更能激蕩著每 一個(gè)人的心弦。長城、圓明園、故宮這一個(gè)個(gè)傳授古代 史、近代史的課堂，帶給我們太多太多的痛苦、 震驚和感嘆； 天安門、亞運(yùn)村、世紀(jì)壇這一個(gè)個(gè)講述現(xiàn)代史、當(dāng)代史、改革開放史的課堂，帶給我們更多更多的幸福、 驚喜和贊嘆。 是的，在這另一種課堂，我們能親身體驗(yàn)歷史的滄桑，感受 中華民族所走過的艱難歷程，看到一個(gè)日益強(qiáng)大、繁榮昌盛 的中國自豪地屹立于世界的東方。點(diǎn)評:長城、圓明園、亞運(yùn)村，作為課堂，它們能告訴我們許許多 多的道理，尤其是長城，所能選擇的角度就更多了。如何使 這三

11、個(gè)有著豐富文化內(nèi)涵的物象圍繞中心有機(jī)地融為一體， 是構(gòu)思本文必須解決的一個(gè)難點(diǎn)。作者較好地處理了三者的 關(guān)系：寫長城，不強(qiáng)調(diào)它的雄偉壯觀，不贊美它抵御外來侵 略的不屈不撓的精神，而是選擇了建筑長城背后的故事。于 是長城背負(fù)著歷史的滄桑，是“我”的一塊痛；圓明園承受著 歷史的屈辱，是“我”的又一塊痛，它們代表了中華民族所經(jīng) 歷的雪雨風(fēng)霜，而亞運(yùn)村卻是民族興旺和昌盛的象征。作者 借助這三個(gè)不同的“課堂”告訴我們，中華民族雖歷經(jīng)艱難險(xiǎn) 阻，但靠著不屈不撓的民族精神，已經(jīng)并將永遠(yuǎn)地屹立于世 界的東方。文章的中心明確突生。【話題精選】古希臘悲劇大師埃斯庫羅斯說：“非但不能強(qiáng)制自然，還要順從自然。”無產(chǎn)階

12、級革命導(dǎo)師恩格斯說：“我們不要過分陶醉 于對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù) 了我們。每次勝利，在第一步確實(shí)取得了我們預(yù)期的效果， 但是在第二和第三步卻有了完全不同的、由乎意料的影響， 常常把第一個(gè)結(jié)果又取消了。 ”人與自然究竟應(yīng)該怎樣相處呢?請以“人與自然”為話題，寫一篇不少于800字的文章?！驹掝}精析】 這是一個(gè)雙重概念的話題，要寫好這個(gè)話題，必須了解人與 自然的關(guān)系。許多人可能立即會想到環(huán)保問題，于是一開篇 就提由人與自然的的關(guān)系的環(huán)保問題。誠然，環(huán)保是人類要 與自然處理好關(guān)系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，但也不是說這個(gè)話題只有這 樣一種寫法。從話題本身來看，它是一個(gè)并列式的結(jié)構(gòu)，而 人與

13、自然的關(guān)系有許多樣：自然對人類的發(fā)展所起的作用， 如人類進(jìn)化、仿生學(xué)、人類生存等；人類的發(fā)展對自然的影 響，如基因工程、克隆技術(shù)、三峽工程、無土培植等。只要 寫作者開闊思路，就會發(fā)現(xiàn)這個(gè)話題的天地還是很廣闊的， 值得擔(dān)心的還是話題太寬泛而帶來的內(nèi)容空洞問題。從表達(dá) 形式來看不必拘泥于議論文一種形式。寫動(dòng)物故事、科幻小 小說乃至寓言、童話，都會翻由新意。【佳作選萃】延續(xù)王王煩惱糾纏我很久了，我狠命地?cái)囍?，可煩惱仍在體內(nèi)蔓延 又有幾團(tuán)美味肉塊的腥香，我沖過去，用尾巴把它們掃開。 肉塊們在水中挽扎著上浮，又翻滾著下沉，沉到深處、更深 處。我瞪眼看著它們升降，我不想吃東西，我煩。我想見媽媽。自從她上

14、次無端地消失后， 我再也沒有見過她, 不知她哪里去了。我找遍了這片海洋的每一個(gè)角落，可是沒 有媽媽，只有源源不斷的驚呆的小魚，這種膽小的家伙似乎 不會逃跑，只等我張口來吃，我不喜歡這種吃法。記得有一 次，媽媽和我發(fā)現(xiàn)了一群從未見過的東西，它們看到媽媽就 逃，這激起了我極大的興趣，我們飛身追了上去。它們逃得 很快，雖然我游得很辛苦，但仍然緊跟著媽媽，窮追不舍。后來終于到了海洋的盡頭，它們被逼得再無逃路，被迫與我 們母子短兵相接。我自生下來還從來沒有打過仗，況且這些 東西盡管長得很小，卻有一只尖牙，我們搏斗得很激烈，海 水都被染紅了，是他們的和我們自己的血，那種腥味，格外 好聞。它們的肉也很好吃，

15、比小魚、比肉團(tuán)都要強(qiáng)多了，可 惜我和媽媽付由滿身創(chuàng)痛的代價(jià)卻只吃過那一回。我想吃那長尖牙的小東西，我想媽媽。但是我突然餓了。我 深潛下去，找到剛才那些肉團(tuán)，吞進(jìn)肚里。我還是煩，煩得沒邊沒沿。本報(bào)訊：幼鯊近來表現(xiàn)異常，這也許與母鯊的離開有關(guān)。自 從上次給它們開“箭魚宴”以后，母鯊感染了獸潰癥，體內(nèi)已 有潰爛，為防止傳染，必須實(shí)行母幼隔離，這對未成年的幼 鯊是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。造成這一現(xiàn)象的原因，經(jīng)分析化驗(yàn)得 到結(jié)果：是由于莫些箭魚因恒溫箱內(nèi)水質(zhì)污染而帶上傳染病 菌所致。望有關(guān)部門能據(jù)此事提高衛(wèi)生檢查質(zhì)量，避免類似 事故再次發(fā)生。我很難過。媽媽沒有回來，一直沒有。我已無數(shù)次尋遍整個(gè) 海洋，卻始終無法

16、找到她，媽媽在我的生活中消失了，就像 再也沒有那天的尖嘴東西一樣。我不知道她去了哪里，也許 她就是那些小魚，被什么東西吃掉了。我再也不能見到她了 悲傷就像這海水，浸漬著我的全身，酸楚的神經(jīng)隱隱作痛， 就在這片大洋底，我深深地傷心著。本報(bào)訊：母鯊由于獸潰癥過重，于今日凌晨不治而亡。因?yàn)槟铬徠つw骨骼尚完好，動(dòng)物保護(hù)館決定將其制成一具比例1:1的仿真模型，以展示鯊類的風(fēng)采。媽媽？媽媽！媽媽回來了，我看見她了！媽媽的微笑，桂在 久違了的那張臉上，目光還是那么溫柔。媽媽你去了哪里？ 為什么這么久不來見我？媽媽我好想你呀！我語無倫次 地在心里呼喊著，飛撲向媽媽的懷抱，一一當(dāng)！一一?。『?疼！ 一陣劇痛迅速

17、從頭部傳遍了全身， 我撞到了海洋的邊際！ 可是，可是媽媽還在那里，在不遠(yuǎn)處，在海洋的外面！媽媽 你在干什么？你怎么到海洋以外去了？你生去做什么？我 大聲地呼喊著，可媽媽只是微笑著，沒有游來也沒有游走， 她就在那里木木地笑著， 好像那些等著被吃掉的小魚。 媽媽!我的頭不斷地碰撞著海洋的邊緣，我看不生究竟，媽媽怎么 了？就在我絕望的呼喊聲中，有幾個(gè)奇悸的東西圍住了媽媽， 它們的身體豎立著，還用細(xì)長的胸鰭撥弄著媽媽的臉頰！我 憤怒了！我無法忍受它們這樣對待我的媽媽！咬緊了牙，我 向海洋的邊緣沖去媽媽！ ! !一聲巨響過后，世界忽然昏暗，媽媽慢慢游到我身邊，輕輕 撫摩著我劇痛的頭，她撥出的水一波一波柔

18、柔地推弄著我。我就在這如搖籃般舒適的環(huán)境里，在媽媽慈愛的目光里，微 閉上眼睛，耳邊傳來媽媽溫和的聲音：“我們鯊魚， 生活在這 片潔凈的海洋中，有各種美味的食品，有快樂安定的生本報(bào)訊：現(xiàn)存的唯一一只野生鯊類動(dòng)物，今日不幸死亡，原 因正在調(diào)查中。動(dòng)物保護(hù)專家正在考慮用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，將 數(shù)年前冷封的動(dòng)物體細(xì)胞解凍，并盡快培養(yǎng)出一群新的鯊類 生物?！驹掝}精選】科學(xué)家預(yù)言21世紀(jì)人類生活：2018年，人類將在火星上建 立空間站；2020年人類生存空間將向地下發(fā)展，地下城市 將成為世界潮流；2025年新的超級電腦將初步具有人類思 維的反映能力；2040年，核能將成為人類生活中使用的主 要能源顯克微支（波蘭

19、）說：“每一個(gè)人對于明天都有希冀，每一個(gè) 人對于未來總有個(gè)目的和計(jì)劃?！避嚑柲嵫┓蛩够f：“未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突 進(jìn)”我們所展望的未來，無論是人類共同的未來，還是我們個(gè)人 的未來，無論是遙遠(yuǎn)的未來，還是并不遙遠(yuǎn)的未來，可以說 都寄托了我們的莫種美好的愿望和理想。我們所展望的未來， 是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)之上的，不是虛無縹緲的海市蜃樓。請以“展望未來”為話題，寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限【話題精析】所謂“展望”，是對事物發(fā)展前途的預(yù)測。展望未來，是建立 在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)之上的，不是妄想，也不是憑空的臆想。展望 人類社會未來情況，必須要有科學(xué)依據(jù)，涉及到有關(guān)領(lǐng)域的 科學(xué)知識

20、，表述要準(zhǔn)確，要注意科學(xué)性；同時(shí)也要有很強(qiáng)的 創(chuàng)造意識，大膽地想象，不拘泥于現(xiàn)實(shí)?！罢雇磥怼边@一話題的范圍很大，可以涉及到人類生活的方 方面面。我們可以從科技領(lǐng)域的莫一個(gè)角度切入，也可以從 人文領(lǐng)域的莫一個(gè)角度切入，展示未來社會的美好景象，或 警示未來社會由現(xiàn)的問題；可從大的方面表達(dá)人類的共同理 想和愿望，也可以從小的方面表達(dá)個(gè)人的理想和追求?？梢?記敘為主，寫科幻故事，可以說明為主，寫科技小品；也可 以議論為主，就“展望未來”的話題談自己的認(rèn)識、看法?！炯炎鬟x萃】150歲一一人類的思考人類基因密碼的破譯，使得整個(gè)世界都為之振奮，在未來的 十年中，我們都將面臨兩個(gè)問題：一、怎樣才能活到150

21、歲？ 二、如何來安排如此多的人口？因此，2010年的上海世博會不妨將主題定為“1人類的思考”。這將引起世界對人生命的延續(xù)的技術(shù)的支持，資源的配置與利用，環(huán)境的保護(hù)，人口的膨脹等諸多問題及未來將面臨的新問題進(jìn)行一次大討論，以使生命延續(xù)到150歲成為可能。一、怎樣活到150歲？由于破譯了人類基因的密碼，人們初步掌握了延長壽命的方 法，。那么此時(shí)，便需要借世博會的機(jī)會將各國醫(yī)學(xué)界、生 物學(xué)界等專攻人體基因的科學(xué)家聚集在一起，讓他們各自拿 由自己的最新成果，公布新發(fā)現(xiàn)，尋找延長壽命的突破點(diǎn)， 然后交付頂尖藥學(xué)專家研究能延長壽命的新藥。所以這無疑將是一次合作的起點(diǎn)，讓世界的科學(xué)家們攜手奮斗，使150歲的

22、奢望變成可能。人類要想活到150歲，除了給予人體藥物方面的技術(shù)支持外, 還會自然想到：和平的世界，持續(xù)穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，源源不 斷的能源供給，美麗清新的自然環(huán)境。它們可都是生命延續(xù) 的支柱??！在世博會上，我們?nèi)缒苡行艺垇砀鲊啄X的話，我們將希望 看到各國在反核試驗(yàn)的聯(lián)合聲明上鄭重簽字，為抑制新一輪 的核武器軍備競賽打下基石。我們將希望聽到各國間尤其是 曾結(jié)下血海深仇的國家冰釋前嫌，能夠在上海這座美麗的城 市開始為世界的和平而努力。同時(shí)，我也希望能將世博會辦成一次經(jīng)濟(jì)的盛會，讓各國經(jīng)濟(jì)專家們暢所欲言，提供適合 21世紀(jì)發(fā)展的新型國際關(guān)系 與準(zhǔn)則，真正做到加快步伐，縮小差距，為人類壽命的延長 提供經(jīng)

23、濟(jì)上的保障。、如何安排如此多的人口?對于這個(gè)問題，我們將會請來能源人口方面的專家，請他們好好測算一下未來人口的密度，尤其重要的是，尋找能源再生 的途徑，使得地球能夠容納如此之多的住客。當(dāng)然并不排除 請來天文地理學(xué)家研討一下以火星作為第二故鄉(xiāng)的可能。如果2010年上海世博會能夠開啟上述兩個(gè)問題深層次的討論，那么這次盛會可稱為“人類第二次生命的起源”，它將幫助人類向“ 150r發(fā)生挑戰(zhàn)，那時(shí)上海將真正成為世界的焦 點(diǎn)。毋庸置疑，世界將把目光投向上海，世博會也必將成為 開啟上海又一次大發(fā)展的金鑰匙！【話題精選】上了高中，你一定讀過司馬遷寫的鴻門宴的故事，相信你也會知道“霸王別姬”、“四面楚歌”、“自

24、刎烏江”等一個(gè)個(gè)哀 婉而凄美的動(dòng)人故事。打開歷史的畫冊，項(xiàng)羽這一悲壯的人 物形象，便會活脫脫地由現(xiàn)在面前。如何評價(jià)歷史人物？你有興趣與他（她）進(jìn)行超越時(shí)空的對話嗎?請以“對話”為話題，寫一篇不少于800字的文章【話題精析】“對話”包含“面對面的交流、近距離的訴說”的意思。以“對話”為話題作文，要多角度思考，讓筆下的“對話”呈現(xiàn)千姿百態(tài)的面貌。在對話中表現(xiàn)人與人之間的情感糾葛。以敘事為主，通過一 件事或幾個(gè)片段反映師生之間、父女之間、母子之間、同學(xué) 之間的心靈碰撞和感情的磨合，也可借用書信體對話，可擬 由老師，給我一點(diǎn)愛、媽媽，讓我大膽地往前走、同 學(xué)，讓我們牽起手等文題。在“對話”中反映時(shí)代的

25、變化與生活的改觀。如以自行車、摩 托車、小轎車代步工具對話，借收音機(jī)、收錄機(jī)、音響這三種收聽工具對話要善于想象，合理構(gòu)思、水到渠成地表現(xiàn)主 題。在“對話”中評價(jià)名人及作品，傾吐自己的一片真情。 比如與 二月河對話、與舒婷對話與張藝謀對話等。行文要 對人物有一個(gè)大致的評價(jià)， 重點(diǎn)是解讀他們的作品， 在樸實(shí)、 自然的描述中融入感情。還可以穿越時(shí)空，去評價(jià)古代的或 已逝的人物，如與項(xiàng)羽對話 阮玲玉，我有話不得不對 你說、寄給作家路遙的信等。也可以與大自然“對話”，反映自己心中的憂思。如與黃河 對話洞庭湖，讓我對你說等，通過反映黃河、洞庭湖 今日遭受戕害、污染的情景，呼吁人們要關(guān)愛大自然，保護(hù) 生態(tài)環(huán)境?！炯炎鬟x萃】與舒婷對話謝小