《電氣工程及其自動化電子課程設計》課程教學大綱

1、電氣工程及其自動化電子課程設計教學大綱課程設計名稱：電子課程設計 課程設計時間安排：第七學期總學時或周數：2周 課程設計學分：2先修課程：電路、模擬電子技術、數字電路適用專業(yè)：電氣工程及其自動化本大綱主筆人：本大綱審核人：秦實宏一、課程設計教學目的、性質和基本任務目的在于使學生加深對電子技術基礎理論的理解，通過設計過程使學生受到設計思想、設計技能、調試技能與實驗研究技能的訓練，同時有利于提高學生的自學能力和運用基礎理論去解決工程實際問題的能力，為電子技術系統(tǒng)設計打下堅實的基礎?；救蝿帐鞘褂酶鞣N電子器件及工具，設計并實現(xiàn)具有某種特定功能的電路，并進行組裝調試。二、課程設計內容、學時分配及教學要

2、求設計內容：根據題目要求收集有關文獻資料，進行方案論證。要求： 完成系統(tǒng)的外部特性設計； 完成系統(tǒng)的內部特性設計； 列出構成系統(tǒng)的元、器件清單。電路設計。要求： 完成具體電路的設計和相關計算； 對初步設計的電路用EWB進行仿真驗證及修正； 完成電路的PCB版圖繪制（如果實驗室有條件）。電路組裝。 完成對系統(tǒng)所用元器件的挑選和檢測； 完成電路的焊接組裝； 完成電路的單元調試（如果條件不足，應該在實驗箱上進行單元電路的調試）。整機調試。 完成系統(tǒng)的整機調試；對照任務書中各項技術指標的要求，逐一進行定量的測量，根據測量結果判斷是否滿足任務書的要求； 對不能滿足任務書要求的技術指標做相關的電路調整。時

3、間安排：一般安排在第4學期的第17周第18周第17周學生根據設計任務要求進行方案選擇和系統(tǒng)設計；第18進行調試及設計結果驗收。結果驗收后，學生必須撰寫課程設計說明書，上交相應的指導老師進行評閱。教學要求：（1）每位學生必須在兩周的設計期間內，獨立完成規(guī)定的設計任務；（2）每位學生必須選擇使用不同的設計參數，或獨立的設計方案、編寫程序及調試；（3）課程設計結束時要求學生按規(guī)范寫出課程設計說明書（報告），報告中應包含具體設計方案、程序、仿真試驗結果、結果分析與討論等內容。三、課程設計方式在指導教師的指導下學生獨立完成，集中指導與單獨指導相結合；可選擇每班一題、半班一題、每組一題等方式。四、成績評定標準：課程設計成績由每個學生的指導教師根據學生的設計方案、結果及分析報告等綜合評定給出。課程設計成績分兩部分，設計方案占40，設計結果及分析占50，考勤占10%。五、課程設計教材及主要參考資料：1. 、 編著，電路計算機設計仿真與測試，華中科技大學出版社 2. 陳大欽 主編，電子技術基礎實驗，高等教育出版社3. 高