2021版高考語文二輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)小題保分練20份Word版含解析

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021版高考語文二輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)小題保分練20份Word版含解析基礎(chǔ)小題保分練1一、語用選擇小題保分練1下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()限于篇幅，本文對抗戰(zhàn)時期我國科學(xué)家的介紹只能是掛一漏萬，但有一點是可以明確的：在全民抗戰(zhàn)的時代，我國科學(xué)家極力支持抗戰(zhàn)。當今藝壇瓦雷鳴、目迷五色，急功近利、嘩眾取寵者比比皆是；相較而言，堅守自己的風(fēng)格、耐得住寂寞、踏踏實實者尤為稀少。我雖不是什么文人墨客，倒也算是莘莘學(xué)子中的一個，張了張嘴想吟誦些什么，卻發(fā)覺自己的閱歷有限，胸?zé)o城府。我市氣象部門提醒市民，初春時節(jié)，氣溫多變，乍暖還寒，五風(fēng)十雨，晝夜溫差大，需及時增

2、減衣物，以防受涼感冒。專案組到達婁底的第一天，就分頭到銀行調(diào)取監(jiān)控錄像捕風(fēng)捉影，結(jié)果辦案民警剛到銀行門口，就碰到嫌疑人楊某取款出來。墨子曾言及孔子，然其態(tài)度頗為客觀，其評價也相當中肯，如在耕柱篇里，他批評孔子言不及義，以含糊其辭的“遠者近之，而舊者新之”亂開藥方，一味敷衍。ABC D解析：選D掛一漏萬：形容列舉不全，遺漏很多。使用正確。瓦雷鳴：比喻無才無德的人占據(jù)高位，煊赫一時。使用正確。胸?zé)o城府：形容心胸坦率、坦白，沒有什么隱藏。不合語境。五風(fēng)十雨：五天刮一次風(fēng)，十天下一場雨。形容風(fēng)調(diào)雨順，是太平盛世的吉祥征兆。望文生義。捕風(fēng)捉影：比喻說話或做事時用似是而非的跡象做根據(jù)。貶義詞。感彩失當。言

3、不及義：只說些無聊的話，不涉及正經(jīng)道理。使用正確。2下列各句中，沒有語病的一句是()A“四大名著”不適合孩子閱讀的觀點自提出后，社會各界反應(yīng)強烈，不少專家認為，與其限制孩子讀什么書，不如教會他們?nèi)绾巫x書。B基于當前世界形勢和各方期待，此次在中國杭州舉行的G20峰會確定了“構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動、包容的世界經(jīng)濟”。C“文化營銷”是當前的一個潮流，但企業(yè)應(yīng)該注重文化與產(chǎn)品的和諧共處，切忌不要只顧利益，而生硬地把文化嫁接到產(chǎn)品中。D習(xí)近平指出，辦好我國高等教育，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地。解析：選DA項，中途易轍，應(yīng)把“自”提到句首；B項，成分殘缺

4、，可在句末加“的主題”；C項，不合邏輯，可去掉“切忌”。3下列交際用語使用不得體的一項是()A您借走古文觀止已有數(shù)月，望能璧還于我。B拙作奉上，深感不安，請不吝賜教。C獲悉貴店開張，家父特備薄禮一份，敬請笑納。D母校將迎來百年慶典，期待您撥冗光臨。解析：選AA項，“璧還”，敬辭，退還原物，并且表示感謝(多用于辭謝贈品)。此處語境是希望他人歸還所借圖書，用于此處不合適。B項，“拙作”，謙辭，用于稱自己的文章；“不吝賜教”，請人指教的客氣話，意思是(請對方)不吝惜自己的意見，希望對方給予指導(dǎo)。C項，“笑納”，客套話，用于請人收下禮物。D項，“撥冗”，客套話，推開繁忙的事務(wù)，抽出時間。二、古詩文小題

5、保分練4對下列各句中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A戶部，中國古代官署名。明清時，戶部掌管田地、戶籍、賦稅、俸餉及一切財政事宜，長官為戶部尚書，副職為左、右侍郎。B大計，是明清兩代考核官員的制度，分為京察、外察，每三年舉行一次。通過考核來決定在京和在外官員的任免及職位的升降。C嫡母，是封建家庭中子女對親生母親的稱呼。在古代，嫡妻所生子女稱作嫡出，而姬妾所生的子女稱作庶出。D登極，本指登上屋頂，后指皇帝即位。古代還有很多類似的詞語，生動形象地形容皇帝即位，如：踐極、踐祚、榮登大寶等。解析：選CC項，“是封建家庭中子女對親生母親的稱呼”錯，嫡母是“妾生的子女對父親的正妻的稱呼”。5補

6、寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子勸學(xué)中，指出君子的特點的兩句是“，”。(2)曹劌論戰(zhàn)中表現(xiàn)曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想的句子是“，”。答案：(1)君子生非異也善假于物也(2)小大之獄雖不能察必以情6文言片段精練(練文言基礎(chǔ)，筑翻譯之基)閱讀下面的文言文，完成后面的題目?？乱刂宋粽啐R桓公與魯莊公為柯之盟。魯大夫曹劌謂莊公曰：“齊之侵魯，至于城下，城壞壓境，君不圖與？”莊公曰：“嘻！寡人之生不若死！”曹劌曰：“然而，君請當其君，臣請當其臣?！奔皶?，兩君就壇，兩相相揖。曹劌手劍援刃而進，迫桓公于壇上，曰：“城壞壓境，君不圖與？”管仲曰：“然則，君何求？”曹劌曰：“愿請汶陽田?！惫苤僦^桓公曰：“君

7、其許之。”桓公許之。曹劌請盟，桓公遂與之盟，已盟，棄劍而去。左右曰：“要盟可倍，曹劌可仇，請倍盟而討曹劌。”管仲曰：“要盟可負，而君不負；曹劌可仇，而君不仇，著信天下矣?！彼觳槐?。天下諸侯翕然而歸之。為鄄之會，幽之盟，諸侯莫不至焉；為陽谷之會，貫澤之盟，遠國皆來。南伐強楚，以致菁茅之貢；北伐山戎，為燕開路。三存亡國，一繼絕世，尊事周室，九合諸侯，一匡天下，功次三王，為五伯長，本信起于柯之盟也。(新序雜事四)(1)下列句子中加點字的解釋，全都正確的一項是()要盟可負為鄄之會A重要為了 B要挾主持C要挾為了 D重要主持答案：B(2)對下列各組句子中加點字的意思、用法的判斷，正確的一項是()A與不同

8、，與也不同B與不同，與相同C與相同，與不同D與相同，與也相同解析：選A他，代詞。還是，副詞。表修飾，連詞。表承接，連詞。(3)下列各句中加點的字是通假字的一項是()A曹劌手劍援刃而進 B桓公遂與之盟C要盟可倍 D舍相如廣成傳解析：選C“倍”通“背”。A、B、D三項皆為名詞用作動詞。(4)對下列句子中加點詞語的解說，錯誤的一項是()A尊事周室周室：指周王朝。周，朝代名B九合諸侯諸侯：西周、春秋時分封的各國國君C功次三王三王：指夏禹、商湯、周文王。一說指夏禹、商湯、周文王和周武王D為五伯長五伯：指古代五個占領(lǐng)一方的首領(lǐng)解析：選D“五伯”同“五霸”，即春秋時先后稱霸的齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭

9、、越王勾踐，五個諸侯。一說指齊桓公、晉文公、秦穆公、宋襄公、楚莊王。參考譯文：從前，齊桓公與魯莊公在柯邑締結(jié)盟約。魯國的大夫曹劌對莊公說：“齊國進攻魯國的軍隊已至城下?，F(xiàn)在，城池即將被攻破，敵軍壓境，您不準備保衛(wèi)魯國嗎？”莊公說：“唉！我活著還不如死！”曹劌說：“既然這樣，那么大王您就對付齊國的國君，我來對付齊國的臣子。”到了會盟的時候，兩國國君登上盟壇，兩國宰相相互作揖。曹劌手握出鞘的寶劍走了進去，在壇上逼近齊桓公，說：“城池攻破，大軍壓境，大王還打算進攻嗎？”管仲說：“既是這樣，那您有什么要求呢？”曹劌說：“希望齊國歸還汶陽的田地。”管仲對桓公說：“您還是答應(yīng)他吧。”齊桓公便答應(yīng)了曹劌的要

10、求。曹劌請求結(jié)盟，齊桓公就與魯國締結(jié)了盟約。結(jié)盟后曹劌棄劍離開盟壇?；腹磉叺某甲诱f：“在要挾下締結(jié)的盟約可以背棄，曹劌可以視為仇敵，請求大王您允許我們背棄已訂的盟約，發(fā)兵伐曹劌。”管仲說：“在要挾下締結(jié)的盟約是可以背棄的，但國君卻不背棄；曹劌可以視為仇敵，但國君卻不把他視為仇敵。這樣，國君就可以在天下顯揚信義了。”于是齊國沒有背棄盟約。天下的諸侯不約而同地歸順了齊國。齊桓公主持鄄邑之會，幽地會盟，諸侯沒有不參加的；主持陽谷之會，貫澤會盟，連邊遠的國家都來參加。齊國向南討伐強大的楚國，因這楚國只敬奉菁茅的貢品；向北討伐山戎國，替燕國開路。齊桓公三次使即將被滅亡的國家得以保存，一次使斷代的國家得

11、以延續(xù)，尊奉周王朝，九次會合諸侯，使周王朝的天下得以鞏固，他的功德僅次于三王，成為春秋五霸之首。尋源追根，他的信義卻是從柯邑的締結(jié)盟約開始建立起來的啊?；A(chǔ)小題保分練10一、語用選擇小題保分練1下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()日前，有俄羅斯媒體發(fā)表評論稱，面對中國海軍飛速發(fā)展的艦艇建造計劃，曾經(jīng)的海軍大國俄羅斯已經(jīng)望其項背了。我們的文化建設(shè)不是割斷歷史、搞歷史虛無主義，更不是另起爐灶、阻斷文化血脈，而是批判地繼承中華傳統(tǒng)文化。春秋戰(zhàn)國時期諸子百家在許多觀點上都有激烈的碰撞，唯獨在“民本”上有著驚人的一致，民本思想也正是在這一時期洋洋大觀。網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為全球性挑戰(zhàn)，沒有哪個國家

12、能夠置身事外、明哲保身，維護網(wǎng)絡(luò)安全是國際社會的共同責(zé)任。我們要打破年齡、學(xué)歷、身份壁壘，注重基層一線工作經(jīng)歷和群眾工作經(jīng)歷，不拘一格地從基層、各個領(lǐng)域選用優(yōu)秀人才。有前輩積累的豐富經(jīng)驗，有幾代的支持，再加上古籍出版環(huán)境的改善，新一代編輯有信心使“叢書”的出版歷久彌新。ABC D解析：選B望其項背：能夠望見別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上(多用于否定式)。用于此處不合語境。另起爐灶：比喻重新做起，也比喻另立門戶或另搞一套。用于此處正確。洋洋大觀：形容事物繁多，豐富多彩。用于此處不合語境。明哲保身：原指明智的人不參與可能給自己帶來危險的事，現(xiàn)在指因怕犯錯誤或有損自己利益而對原則性問題不置

13、可否的處世態(tài)度。用于此處不合語境，可改為“獨善其身”。不拘一格：不局限于一種規(guī)格或方式。用于此處正確。歷久彌新：指經(jīng)歷長久的時間而更加鮮活，更加有活力，更顯價值，或者是指一樣?xùn)|西不因時間而變舊，變腐，反而更加有活力，更顯價值，比新的還要好。用于此處正確。2下列各句中，沒有語病的一句是()A北京市燃氣辦有關(guān)負責(zé)人表示，去年未發(fā)生重大燃氣事故，這與市民的公共安全意識和燃氣安全管理水平的增強有關(guān)。B住建部公布了一批違規(guī)銷售的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的名單，要求各地嚴格執(zhí)行調(diào)整房地產(chǎn)價格，充分考慮社會承受能力。C新課程力求從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、重視學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐為出發(fā)點，把培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力作為重要的教學(xué)目

14、標。D天津航天郵局正式成立，它通過開展函件寄遞、航天郵票銷售等業(yè)務(wù)，為社會公眾提供以航天為主題的郵政服務(wù)。解析：選DA項，搭配不當?！八健迸c“增強”不搭配，可改為“市民的公共安全意識的增強和燃氣安全管理水平的提高”。B項，成分殘缺?？稍凇胺康禺a(chǎn)價格”后加“的命令”。C項，句式雜糅。“從出發(fā)”和“以為出發(fā)點”兩種句式雜糅，應(yīng)把“從”改為“以”或刪掉“為”“點”二字。3填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?)量子通信被認為是絕對安全的通信方式，其基本原理是利用單個光子加密攜帶一個量子比特的信息進行傳輸。_。該技術(shù)在補充量子信號能量的同時，可以保證量子信號攜帶的量子比特不發(fā)生改變。A量子中

15、繼技術(shù)可以實現(xiàn)千公里以上的長程量子通信，大大超越目前達到的百公里量級B運用量子中繼技術(shù)，可以使量子通信從目前的百公里量級達到千公里以上的量級C目前量子通信只能達到百公里量級，運用量子中繼技術(shù)可以實現(xiàn)千公里以上的長程量子通信D目前量子通信只能達到百公里量級，要實現(xiàn)千公里以上的長程量子通信則需要量子中繼技術(shù)解析：選D回答本題，注重把握語段的意思。語段介紹了量子通信技術(shù)，空格前主要表述量子通信的基本原理，空格后是解說這種技術(shù)的特點。由此可以判斷，空格的內(nèi)容表述的主體還應(yīng)該是“量子通信”，而“該技術(shù)”指的是“量子中繼技術(shù)”，D項與空格后連接更緊密。二、古詩文小題保分練4對下列各句中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的

16、解說，不正確的一項是()A貶，即貶官。古代對官員的升降有其特定的稱呼，表示升職的有“拔”“擢”等，表示降職的有“貶”“謫”“左遷”“黜”等。B天寶，是年號。所謂年號，是中國歷代帝王用以紀年的名號，往往也是時運變化的標志。按慣例，新君即位大多會頒行新年號，稱為改元。年號的實行是從漢武帝開始的。C卒，古代稱天子死為“崩”，稱諸侯死為“薨”，稱大夫死為“卒”，稱士死為“不祿”，稱百姓死為“死”，稱刑徒死為“崩殂”。D贊，常用于傳記體文章的結(jié)尾處，表示作傳人對傳主的評論。這與史記中的“太史公曰”是一樣的。解析：選C“刑徒死為崩殂”錯，“崩殂”指古代皇帝的死亡。5補寫出下列句子中的空缺部分。(1)離騷中

17、以芰荷為衣、以芙蓉為裳的屈原，表明自己并不在意他人的不解而只在意自身品行高潔的兩句是“，”。(2)蘇軾在江城子密州出獵中以孫權(quán)自喻，表明建功立業(yè)心志的句子是“，”。答案：(1)不吾知其亦已兮茍余情其信芳(2)為報傾城隨太守親射虎看孫郎6文言片段精練(練文言基礎(chǔ)，筑翻譯之基)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。孔子為人太史公曰：詩有之：“高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書，想見其為人。適魯，觀仲尼廟堂、車服、禮器，諸生以時習(xí)禮其家，余低回留之，不能去云。天下君王至于賢人眾矣，當時則榮，沒則已焉。孔子布衣，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國言六藝者，折中于夫子，可謂至圣矣！(1

18、)對下列兩句中加點字的解釋正確的一項是()觀仲尼廟堂景行行止A參觀，看 大B道教的廟宇 景仰C景象 同“影”D觀察 景致，景色答案：A(2)對下列兩組句子中加點字的意思判斷正確的一項是()A與相同，與也相同B與不同，與也不同C與相同，與不同D與不同，與相同解析：選C中的“止”均為語氣助詞，無義；“至”到；“至”極。(3)對“中國言六藝者，折中于夫子”一句中的“折中”一詞解釋正確的一項是()A調(diào)節(jié)過與不及，使適中，即調(diào)和。B“折中”猶言“判斷”，“折中于夫子”即以孔子的理論作為檢驗正確與否的客觀標準。C“折中”即折衷主義，指孔子把錯誤和正確的調(diào)和起來。D“折中”猶言“決斷”，“折中于夫子”即對孔

19、子的學(xué)說做出決斷。答案：B(4)下列句子在文中的意思正確的一項是()當時則榮學(xué)者宗之A當時就光榮 讀書人以他為頭領(lǐng)B在世時十分榮耀 讀書人都尊崇他C當時就光榮 讀書人都尊崇他D在世時十分榮耀 讀書人以他為頭領(lǐng)解析：選B當時，在世時；宗，尊崇。參考譯文：太史公說：詩經(jīng)上有這樣一句話：“高山仰望方見頂，大道平坦靠人行。”我雖然不能達到這樣的境界，但心中卻十分向往。我讀孔子的書籍，可以想象到他的為人。我到魯國，參觀孔子的廟堂、車服、禮器，許多儒生按時在那里學(xué)習(xí)禮制，我徘徊停留，舍不得離去。天下君王以及賢人很多，他們在世時十分榮耀，死了也就完結(jié)了?？鬃硬贿^是個普通人，傳揚十幾代，讀書人都尊崇他。從天子

20、王侯，到中國談?wù)摿嚨娜?，都以孔子的理論作為檢驗正確與否的客觀標準，孔子可以說是道德學(xué)問最高尚的了?；A(chǔ)小題保分練11一、文言文閱讀強化練閱讀下面的文言文，完成14題。公權(quán)字誠懸。幼嗜學(xué)，十二能為辭賦。元和初，進士擢第，釋褐秘書省校書郎。李聽鎮(zhèn)夏州，辟為掌書記。穆宗即位，入奏事，帝召見，謂公權(quán)曰：“我于佛寺見卿筆跡，思之久矣?！奔慈瞻萦沂斑z，充翰林侍書學(xué)士，遷右補闕、司封員外郎。穆宗政僻，嘗問公權(quán)筆何盡善，對曰：“用筆在心，心正則筆正?！鄙细娜?，知其筆諫也。歷穆、敬、文三朝，侍書中禁。公綽在太原致書于宰相李宗閔云家弟苦心辭藝先朝以侍書見用頗偕工祝心實恥之乞換一散秩乃遷右司郎中。文宗思之，復(fù)召侍

21、書，遷諫議大夫。俄改中書舍人，充翰林書詔學(xué)士。便殿對六學(xué)士，語及漢文恭儉，帝舉袂曰：“此澣濯者三矣。”學(xué)士皆贊詠帝之儉德，唯公權(quán)無言，帝留而問之，對曰：“人主當進賢良，退不肖，納諫諍，明賞罰。服澣濯之衣，乃小節(jié)耳?！睍r周墀同對，為之股栗，公權(quán)辭氣不可奪。帝謂之曰：“極知舍人不合作諫議，以卿言事有諍臣風(fēng)彩，卻授卿諫議大夫。”開成三年，轉(zhuǎn)工部侍郎。嘗入對，上謂曰：“近日外議如何？”公權(quán)對曰：“自郭旼授邠寧，物議頗有臧否?！钡墼唬骸皶G，太皇太后之季父，在官無過，自金吾大將授邠寧小鎮(zhèn)，何事議論耶？”公權(quán)曰：“以旼勛德，除鎮(zhèn)攸宜。人情論議者，言旼進二女入宮，致此除拜，此信乎？”帝曰：“二女入宮參太后，非

22、獻也?！惫珯?quán)曰：“瓜李之嫌，何以戶曉？”因引王珪諫太宗出廬江王妃故事，帝即令南內(nèi)使張日華送二女還旼。公權(quán)忠言匡益，皆此類也。(選自舊唐書柳公權(quán)傳，有刪改)1下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A公綽在太原致書/于宰相李宗閔云/家弟苦心辭藝/先朝以侍書見用/頗偕/工祝心實恥之/乞換一散秩/B公綽在太原致書于宰相/李宗閔云/家弟苦心辭藝/先朝以侍書見用/頗偕工祝/心實恥之/乞換一散秩/C公綽在太原/致書于宰相李宗閔云/家弟苦心辭藝/先朝以侍書見用/頗偕工祝/心實恥之/乞換一散秩/D公綽在太原/致書于宰相李宗閔云/家弟苦心辭藝/先朝以侍書見用頗偕/工祝心實恥之/乞換一散秩/解析：選C首先，

23、可根據(jù)畫線部分的語境推斷其大概意思，這里講的是公綽寫信給宰相李宗閔，請求給柳公權(quán)調(diào)換官職?！霸紫嗬钭陂h”中間不應(yīng)該斷開，故可排除B項。再比較其他三個選項，區(qū)別在于“先朝以侍書見用頗偕工祝心實恥之”這一部分的斷句方法不同。分析這一部分可以發(fā)現(xiàn)，“心實恥之”的主語應(yīng)該是“公綽”，而不應(yīng)該是“工?！?，由此可排除A、D兩項。2下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A字，古代男子大都有名有字，名是一出生就會起的，字是舉行冠禮后才起的。B釋褐，舊制，新進士要在太學(xué)行釋褐禮，即脫去粗布衣服換上官服，后用來指初做官或進士及第授官。C中禁即禁中，指皇帝居住的地方，有時候也指皇帝，這里指宮廷中。D

24、除，與“拜”相對，“拜”是授予官職的意思，“除”是除去官職的意思。解析：選D“除是除去官職的意思”錯，“除”和“拜”都是“授予官職”的意思。3下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A柳公權(quán)書法精妙。柳公權(quán)入朝上奏政事時被皇帝召見，皇帝說在佛寺中見到他的書法作品后一直想念，當天便授予他右拾遺一職。B柳公權(quán)耿直敢言。唐文宗夸耀自己穿洗過三次的衣服，其他學(xué)士紛紛贊揚皇上節(jié)儉，柳公權(quán)卻當即對皇帝的做法提出了批評。C柳公權(quán)深受賞識。柳公權(quán)被調(diào)離侍書之職，唐文宗因思念他又調(diào)他回來；柳公權(quán)直言唐文宗只重小節(jié)，唐文宗不僅沒生氣還封他做諫議大夫。D柳公權(quán)善于諫言。唐穆宗問柳公權(quán)書法的事，柳公權(quán)借書法

25、講為政之道；唐文宗問朝廷外的議論，他趁機說郭旼之事，并舉例勸諫。解析：選B“當即對皇帝的做法提出了批評”錯誤，從文中來看，當時柳公權(quán)“無言”，文宗留下他詢問原因，他才提出了批評。4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)時周墀同對，為之股栗，公權(quán)辭氣不可奪。譯文： (2)旼，太皇太后之季父，在官無過，自金吾大將授邠寧小鎮(zhèn)，何事議論耶？譯文： 參考答案：(1)當時周墀一同答對，替他感到害怕，柳公權(quán)語言的氣勢卻沒有改變。(2)郭旼是太皇太后的小叔叔，在職位上也沒有過錯，從金吾大將去做小小的邠寧節(jié)度使，有什么事可議論的呢？參考譯文：柳公權(quán)字誠懸。從小就喜歡學(xué)習(xí)，十二歲就能寫作辭賦。元和初年，考中進士

26、，出仕做了秘書省校書郎。李聽鎮(zhèn)守夏州，征用他做掌書記。唐穆宗即位，柳公權(quán)入朝上奏政事，穆宗召見時，對柳公權(quán)說：“我在佛寺中看到你的筆跡，想念了很久?！碑斕炀头馑麨橛沂斑z，充任翰林侍書學(xué)士，后又升為右補闕、司封員外郎。唐穆宗不務(wù)政事，曾經(jīng)問柳公權(quán)用筆怎么樣才能盡善盡美，柳公權(quán)回答說：“用筆全在于用心，心正筆法就正了。”皇帝臉色一變，知道柳公權(quán)是在借用筆的道理進行勸諫。柳公權(quán)經(jīng)歷穆宗、敬宗、文宗三朝，都在宮中擔(dān)任侍書之職。他的哥哥柳公綽在太原任職，寫信給宰相李宗閔說：“我的弟弟苦心鉆研文章和書法，先朝任用他為侍書，這種職務(wù)和占卜小吏沒有什么區(qū)別，我內(nèi)心實在以此為恥，請給他調(diào)換一個閑散職位。”于是升

27、任右司郎中。文宗思念他，又召他為侍書，升任諫議大夫。不久又改為中書舍人，充任翰林書詔學(xué)士。有一次文宗在便殿召見六位學(xué)士，說起漢文帝的恭謹儉約，文宗舉起自己的衣袖說：“這件衣服已經(jīng)洗過三次了?！睂W(xué)士們都紛紛頌揚皇帝節(jié)儉的品德，只有柳公權(quán)沒說話，皇帝留下他詢問原因，他回答說：“君主應(yīng)該起用賢良的人才，貶退不賢之人，采納諫言，賞罰嚴明。至于穿洗過的衣服，那只不過是小節(jié)罷了?！碑敃r周墀一同答對，替他感到害怕，柳公權(quán)語言的氣勢卻沒有改變。皇帝對柳公權(quán)說：“我一直以為舍人不適合做諫議，因你論事有諫臣的風(fēng)度，回頭就封你做諫議大夫吧?！遍_成三年，柳公權(quán)調(diào)任工部侍郎。柳公權(quán)曾入朝答對，皇上對他說：“近來外邊在議

28、論些什么？”柳公權(quán)回答說：“自從郭旼被任命為邠寧節(jié)度使，輿論頗有褒貶之辭?！被噬险f：“郭旼是太皇太后的小叔叔，在職位上也沒有過錯，從金吾大將去做小小的邠寧節(jié)度使，有什么事可議論的呢？”柳公權(quán)說：“憑郭旼的功績和品德，任命為節(jié)度使是合適的。人們的議論，是說郭旼把兩個女兒獻入宮中，因此才得到這一官職，這是真的嗎？”皇上說：“他的兩個女兒進宮是來看望太后的，不是進獻?！绷珯?quán)說：“這種瓜田李下的嫌疑，怎能讓家家戶戶都知道呢？”他趁機舉王珪勸太宗送廬江王妃出宮的先例(來說明利害)，皇上立即派南內(nèi)使張日華把郭旼的兩個女兒送回郭旼家。柳公權(quán)忠正直言匡正補益，大都和此事類似。二、語用選擇小題強化練5下列各句

29、中加點成語的使用，全都不正確的一項是()面對當前微信朋友圈信息傳播混亂和失實的現(xiàn)狀，我們不得不說，一些信息發(fā)布者推波助瀾見風(fēng)是雨的炒作力可謂登峰造極。受地震影響的北川縣重建后，人們陸續(xù)返回家園，現(xiàn)在這座城市故態(tài)復(fù)萌，恢復(fù)了昔日的生活景象。運鈔車里的幾名守押員在車內(nèi)各就各位，借助4個先進的窺測孔探視車外的任何風(fēng)吹草動。年齡老化、身有舊傷、體能下降，成為中國羽毛球隊“黃金一代”無法擺脫的困境，更凸顯了球隊青黃不接、人才凋零的尷尬現(xiàn)狀。他總是改不了添油加醋的習(xí)慣，本來幾句話就可以寫清楚的問題，卻洋洋萬言，被大家稱之為“大鍋話”生產(chǎn)工。如果一部電影賣座，那么它的原著也可能攀龍附鳳成為暢銷書，相關(guān)產(chǎn)品也

30、會獲得極大的商業(yè)利潤。ABC D解析：選A登峰造極：比喻造詣達到最高深的境地。也比喻干壞事猖狂到了極點。此處使用正確。故態(tài)復(fù)萌：舊日的習(xí)氣或老毛病重新出現(xiàn)。用于貶義。此處感彩不當。風(fēng)吹草動：微風(fēng)一吹，草就晃動。比喻輕微的動靜或變故。此處使用正確。青黃不接：指莊稼還沒有成熟，陳糧已經(jīng)吃完，比喻人力或物力等暫時缺乏，接續(xù)不上。用于此處切合語境。添油加醋：形容敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話時，為了夸張渲染，添上原來沒有的內(nèi)容。帶有挑撥性。此處使用錯誤。攀龍附鳳：原指依附帝王或皇親國戚以求提高地位、成就功業(yè)，后泛指依附或投靠有權(quán)勢的人。此處不合語境。6下列各句中，沒有語病的一句是()A火爆的中國詩詞大會不僅是

31、智力游戲，還構(gòu)建了中國人的心理結(jié)構(gòu)，人們稍一吟詠便會激起文化共鳴。B春節(jié)期間，我國公民出境游人數(shù)約615萬，同比增幅近7%，其中團隊游客人數(shù)約37.4萬左右，同比上漲2.5%。C移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為創(chuàng)新發(fā)展新領(lǐng)域、公共服務(wù)新平臺和信息分享新渠道，催生了許多新興產(chǎn)業(yè)得以發(fā)展。D作為“一帶一路”歐亞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的主導(dǎo)國家，中國設(shè)計構(gòu)想了新的、以中國為導(dǎo)向的運輸網(wǎng)。解析：選AB項，成分贅余?？蓜h去“約37.4萬左右”中的“約”或“左右”。C項，句式雜糅。“催生了”與“得以發(fā)展”任刪其一。D項，不合邏輯。“設(shè)計構(gòu)想”應(yīng)改為“構(gòu)想設(shè)計”。7下面是“江老師70歲生日慶祝會”上的一段發(fā)言，其中表達全恰當?shù)囊豁?/p>

32、是()今天是江老師的70誕辰。我作為老師三十年前的莘莘學(xué)子，參加今天的活動備感榮幸。時間過得真快，當年風(fēng)華正茂的江老師，如今已是耄耋老人了。就連我們這些學(xué)生好多都已經(jīng)年過半百，進入天命之年。真是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”啊。今天我們相聚在一起，一要表達對老師養(yǎng)育之恩的感激。二要祝愿老人家身如南山石，壽比不老松。今后，老師在生活上有什么困難盡管直言，學(xué)生們定會鼎力相助。A BC D解析：選A“莘莘”形容眾多，“莘莘學(xué)子”是集合名詞，不能修飾“我”；“耄耋”不是70歲，且說老師以前“風(fēng)華正茂”，現(xiàn)在“已是老人”，強調(diào)老師年齡大，不得體；“養(yǎng)育”一般是指父母養(yǎng)育孩子，老師應(yīng)該是“教育”學(xué)生；

33、“鼎力”是敬辭，大力(用于請托或表示感謝時)，用在這里謙敬失當。三、古詩文小題強化練8下列對文化常識解說有誤的一項是()A妃嬪媵嬙：指古代王侯的宮妃，妃的等級比嬪、嬙高。媵本來是指陪嫁的人，也可成為嬪、嬙。B少牢：古代祭祀所用犧牲，行祭前需先飼養(yǎng)于牢，故這類犧牲稱為“牢”。牛、羊、豕(豬)三牲全備為“少牢”，只用羊、豬叫“太牢”。C錙銖：古代重量名，一錙等于六銖，一銖約等于后來的一兩的二十四分之一。錙、銖連用，極言其細微。D更：舊時一夜分成五更，每更大約兩小時。三更即是子時，相當于現(xiàn)在的當夜23時起到翌日1時止。解析：選B“太牢”與“少牢”的意思解釋反了。9下列有關(guān)文化常識的表述，不正確的一項

34、是()A古人幼時命名，成年(男20歲、女15歲)取字，字和名有意義上的聯(lián)系。字是為了便于他人稱謂，對平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。B“三省六部制”中“三省”為中書省、門下省、尚書省。隋唐時，三省同為最高政務(wù)機構(gòu)，一般中書省管決策，門下省管審議，尚書省管執(zhí)行，三省的長官都是宰相。C鄉(xiāng)試，是明清兩代每三年在各省省城(包括京城)舉行的一次考試，因在春季舉行，故又稱春闈?？己蟀l(fā)布正、副榜，正榜所取的叫舉人。D古代以山南、水北為陽，以山北、水南為陰。愚公移山中“指通豫南，達于漢陰”，“漢陰”指漢水南面。解析：選CC項中鄉(xiāng)試因在秋八月舉行，故又稱秋闈。10補寫出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在離騷中用比

35、喻的手法，寫自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是：“，。”(2)蘇軾在江城子密州出獵中抒發(fā)自己人到中年壯志未酬的感慨的詞句是：“。，！”答案：(1)眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫(2)酒酣胸膽尚開張鬢微霜又何妨11補寫出下列句子中的空缺部分。(1)勸學(xué)中以蟹作比，從反面闡述用心要專一，不能急躁的道理的句子是“，”。(2)在三峽中，酈道元從色彩、情態(tài)的角度描寫春冬時分三峽之景的句子是“，”。答案：(1)蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者用心躁也(2)則素湍綠潭回清倒影基礎(chǔ)小題保分練12一、文言文閱讀強化練閱讀下面的文言文，完成14題。黃宗載，字厚夫，豐城人。洪武三十年進士。授行人。奉使四方，未

36、嘗受饋遺，累遷司正。永樂初，以薦為湖廣按察司僉事。巨奸宿猾多謫戍銅鼓五開間陰持官吏短長宗載榜數(shù)其罪曰不改必置之法眾莫敢犯。武陵多戎籍，民家慮與為婚姻，徭賦將累己，男女至年四十尚不婚。宗載以理諭之，皆解悟，一時婚者三百余家。鄰邑效之，其俗遂變。征詣文淵閣修永樂大典。書成，受賜還任。董造海運巨艦數(shù)十艘，事辦而民不擾。車駕北征，征兵湖廣，使者貪暴失期。宗載坐不舉劾，謫楊青驛驛夫。尋起御史，出按交阯。時交阯新定，州縣官多用兩廣、云南舉人及歲貢生員之愿仕遠方者，皆不善撫字。宗載因言：“有司率不稱職。若俟九年黜陟，恐益廢弛。請任二年以上者，巡按御史及兩司核實舉按以聞?！钡凼侵?。及歸，行李蕭然，不攜交阯一物

37、。尚書黃福語人曰：“吾居此久，所接御史多矣，惟宗載知大體。”丁祖母憂，起復(fù)，改詹事府丞。洪熙元年，擢行在吏部侍郎。少師蹇義領(lǐng)部事，宗載一輔以正。宣德元年，奉命清軍浙江。三年，督采木湖湘。英宗初，以侍郎羅汝敬巡撫陜西，坐事戴罪辦事。汝敬妄引詔書復(fù)職，而吏部不言，為御史所劾，宗載及尚書郭琎俱下獄。未幾，得釋，遷南京吏部尚書。居九年，乞休。章四上，乃許。九年七月，卒于家，年七十九。宗載持廉守正，不矯不隨，學(xué)問文章俱負時望。公卿大夫齒德之盛，推宗載云。(選自明史黃宗載傳，有刪改)1下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A巨奸宿猾/多謫戍銅鼓/五開間/陰持官吏/短長宗載/榜數(shù)其罪/曰/不改必置之

38、法/眾莫敢犯B巨奸宿猾/多謫戍銅鼓/五開間/陰持官吏短長/宗載榜數(shù)其罪/曰/不改/必置之法/眾莫敢犯C巨奸宿猾多/謫戍銅鼓/五開間/陰持官吏/短長宗載榜/數(shù)其罪曰/不改必置之/法眾莫敢犯D巨奸宿猾多/謫戍銅鼓/五開間/陰持官吏短長/宗載榜數(shù)/其罪曰不改必置之法/眾莫敢犯解析：選B解答斷句題，要先通讀語句，了解大意，然后運用排除法得出答案?！俺帧笔莿釉~，而“官吏短長”是一個偏正短語，作“持”的賓語，所以“短長”后應(yīng)停頓，排除A、C?！捌渥铩笔恰皵?shù)”的賓語，其間不可斷開。故排除D，選擇B。2下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A舉劾，官吏代表國家控告犯罪，負有糾舉犯罪責(zé)任的官吏主

39、動糾舉犯罪，形成案件；也指列舉罪狀，加以彈劾。B歲貢生，明清時每年或二三年從各府、州、縣學(xué)中選送生員升入國子監(jiān)就讀，稱為歲貢；如此錄用的讀書人便是“歲貢生”。C有司，古代朝廷中分職設(shè)官，各有專司，故稱“有司”，指主管某部門的官吏，也可泛指官吏。D乞休，指的是中國古代官員基于某種原因向朝廷主動請求暫時停職休整的一種行為，與“掛冠”“致仕”相同。解析：選D“乞休”并非指“暫時停職休整”而是指“自請辭去官職”。3下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A黃宗載先是被征召編修永樂大典有功，受到賞賜回到任上。但在駕車北征時卻放縱士卒貪暴導(dǎo)致延誤日期，被貶謫為楊青驛的驛夫。B交阯剛被平定時，州縣

40、官員中兩廣、云南的舉人以及愿意到遠方任官的歲貢生居多，他們不善于安撫百姓，于是黃宗載上書請求修正。C黃宗載為官清廉，奉命出使時不曾接受饋贈，從交阯回來時“行李蕭然”。尚書黃福稱贊他識大體。D因侍郎羅汝敬妄引詔書內(nèi)容恢復(fù)原職，黃宗載被下獄，不久獲釋升為南京吏部尚書。后來他多次請求退休才被批準。解析：選A“駕車北征”錯，是皇帝北征，文中“車駕”一詞指代皇帝；“貪暴導(dǎo)致延誤日期”的是“使者”，黃宗載因未檢舉此事被貶謫。4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)董造海運巨艦數(shù)十艘，事辦而民不擾。譯文： (2)宗載持廉守正，不矯不隨，學(xué)問文章俱負時望。譯文： 參考答案：(1)他監(jiān)督制造海運大船幾十艘，事

41、情辦成了而百姓沒有受到騷擾。(2)黃宗載保持廉潔恪守正道，不假托不順從，學(xué)問和文章在當時都享有聲望。參考譯文：黃宗載，字厚夫，是豐城人。洪武三十年考中進士。被授予行人之職。他奉命出使各地，從沒有接受過饋贈，多次升遷為司正。永樂初年，因被推薦任湖廣按察司僉事。大奸大惡之徒，多被貶戍守銅鼓、五開一帶，暗中抓住官吏的短處進行要挾。黃宗載張榜歷數(shù)他們的罪行，說：“如果不改，一定會依法處置。”眾人不敢再有觸犯。武陵多軍籍，尋常百姓家擔(dān)心與他們結(jié)成婚姻，徭役賦稅將牽累自己，所以男女到了四十歲還不婚嫁。黃宗載用道理勸說他們，他們都領(lǐng)悟了，一時間結(jié)婚的有三百多家。鄰近縣邑仿效他們，那里的風(fēng)俗于是得以改變?；噬?/p>

42、召他到文淵閣修永樂大典。書修成之后，他接受賞賜，回到任上。他監(jiān)督制造海運大船幾十艘，事情辦成了而百姓沒有受到騷擾?；噬媳闭鲿r，從湖廣征調(diào)士兵，奉命辦事的人因貪婪兇暴而超過了規(guī)定的期限。黃宗載犯了未列舉罪狀加以彈劾之罪，被貶為楊青驛驛夫。不久起用他為御史，出京巡視交阯。當時交阯剛被平定，州縣官員多由兩廣、云南的舉人以及愿意到遠方任官的歲貢生員出任，他們都不善于體恤安撫(百姓)。黃宗載因此說：“主管官員都不稱職。如果等九年以后再決定官吏的升降，恐怕政事會更加荒廢。請求對任職兩年以上者，巡按御史和兩司調(diào)查核實報告皇上?！被噬腺澩囊庖姟５人貋?，行李簡陋，未帶交阯的一件東西。尚書黃福對別人說：“我

43、在這住了那么久，所接待的御史有很多，只有黃宗載識大體?！痹夥曜婺溉ナ溃貑势跐M被重新起用，改任詹事府丞。洪熙元年，升為行在吏部侍郎。少師蹇義兼管吏部事務(wù)，黃宗載都以正道輔助他。宣德元年，他奉命到浙江清理軍隊。三年，他到湖湘監(jiān)督采集木材。英宗初年，在侍郎羅汝敬巡視陜西時，因事獲罪戴罪辦事。羅汝敬妄自引用詔書內(nèi)容恢復(fù)原職，而吏部卻不指出，被御史彈劾，黃宗載和尚書郭琎都被投進監(jiān)獄。不久，獲釋，升為南京吏部尚書。過了九年，他請求辭去官職。四次上奏，才被批準。九年七月，他于家中去世，享年七十九歲。黃宗載保持廉潔恪守正道，不假托不順從，學(xué)問和文章在當時都享有聲望。公卿大夫中年高德劭的，首推黃宗載。二、語用

44、選擇小題強化練5下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()在過去的80年中，中外人士關(guān)于長征的書寫不絕如縷，以長征故事為主題的圖書層出不窮，其中不乏影響深遠的經(jīng)典之作。魏源提出了“師夷長技以制夷”的戰(zhàn)略性口號，把學(xué)習(xí)西方的“長技”提高到關(guān)系民族安危的層面來認識，這在當時可謂空谷足音。在2016年8月的里約奧運會女子排球決賽中，中國女排續(xù)寫昔日輝煌，勇奪奧運會冠軍，主教練郎平厥功至偉。華為公司在國外市場和思科、愛立信等通訊巨頭分庭抗禮，在國內(nèi)市場2016年手機出貨量也已超過蘋果排在第一。蘭州市政府想要通過灑水降塵凈化空氣，出發(fā)點是好的，但也帶來其他問題，引發(fā)市民非議，政府呼吁大家對此舉不要

45、求全責(zé)備。短短幾分鐘，一幅幅爐火純青的剪紙作品便呈現(xiàn)在眼前，孩子們豐富的創(chuàng)造力為每一幅剪紙作品注入了生命。ABC D解析：選B不絕如縷：多形容局勢危急或聲音細微悠長。此處望文生義。空谷足音：在空寂的山谷里聽到人的腳步聲。比喻難得的音信、言論或事物。使用正確。厥功至偉：在某件事上，他(他們)的功勞很大。使用正確。分庭抗禮：原指賓主相見，站在庭院的兩邊，相對行禮?，F(xiàn)在用來指雙方平起平坐，實力相當，可以抗衡。不能用于三方關(guān)系，使用錯誤。求全責(zé)備：苛責(zé)別人，要求完美無缺。使用正確。爐火純青：比喻學(xué)問、技術(shù)等達到了純熟完美的地步。不能用來形容具體的作品，此處使用對象錯誤。6下列各句中，沒有語病的一句是(

46、)A經(jīng)過學(xué)者的長期爭論，轉(zhuǎn)基因食品問題終于有了一定程度的進展，世界衛(wèi)生組織正式向會員國提出了審慎的建議。B學(xué)生宿舍、教學(xué)樓等人群密集區(qū)，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想，因此學(xué)生掌握火災(zāi)中自救互救方法相當重要。C神舟十一號與天宮二號自動對接期間，航天員密切監(jiān)視著儀表盤上的各類數(shù)據(jù)，執(zhí)行各種指令發(fā)送操作，并向地面報告交會對接實施。DG20杭州峰會LOGO用20根線條，描繪出一個橋形輪廓，同時輔以“G20、2016、CHINA”和篆刻隸書“中國”印章等元素組成。解析：選BA項，搭配不當。“問題”與“進展”不搭配，可將“問題”改為“事件”。C項，成分殘缺。句末加上“的情況”。D項，句式雜糅?？蓜h去“組成”

47、。7下列各句中，表達不得體的一項是()A徐明是一名中學(xué)生，在一次宴會上叔叔向他敬酒，他拒絕道：“謝謝叔叔抬愛，只是我年齡還小，不能喝酒?！盉陸華去某公司面試，他對面試官說：“貴公司發(fā)展?jié)摿艽?，文化氛圍也很濃郁，我非常希望能加入您的團隊?！盋公開課后，評課時一位老師對另一位老師說：“我只是暢所欲言罷了，希望能起到拋磚引玉的作用?！盌小王到喬遷新居的同事家里做客，他送給同事一幅畫，并對同事說：“家里掛這幅畫，你的新居就能蓬蓽生輝?！苯馕觯哼xD“蓬蓽生輝”是謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮，此處用于說別人不得體。三、古詩文小題強化練8下列有關(guān)文化常識的表述

48、，不正確的一項是()A古時音樂分為宮、商、角、徵、羽、變徵、變宮七音，變徵是徵音的變調(diào)，聲調(diào)悲涼。B晉侯、秦伯中“侯、伯”，都是指爵位，在中國周代分為公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵五等爵。C長跪是直身而跪，也叫“跽”。古時席地而坐，臀部放于腳踝，上身挺直，雙手規(guī)矩地放于膝上，稱為“正坐”；而箕踞是一種輕慢傲視對方的姿態(tài)。D鴻門宴中顯示宴席的四面座位，以東向最尊，次為北向，再次為南向，張良西向侍，地位最次。解析：選DD項，“次為北向，再次為南向”理解錯誤。正確的應(yīng)該是“次為南向，再次為北向”。9下列有關(guān)文化常識的表述，不正確的一項是()A我國古代有王室祀祖的宗廟，士大夫祀祖的家廟，廟不單祭祖，也可

49、敬神。B“丁”可表示順序第四，也是天干第四位。它的意思還很多，如“人丁興旺”中“丁”指人口，“壯丁”中“丁”指成年男子，“丁憂”中“丁”是遭逢、碰到的意思，等等?！扳叶〗馀！敝小岸　笔菑N師的名。C史記是我國第一部紀傳體通史。它記載了從上古傳說中的炎帝時期到漢武帝元狩元年，長達3 000多年的歷史，我們所學(xué)課文項羽之死和鴻門宴均出自史記項羽本紀。D賦是介于詩歌和散文之間的一種文體，這種文體講求字句的整齊和聲調(diào)的和諧，描寫事物極盡鋪陳夸張之能事，而結(jié)尾部分往往發(fā)一點議論，以寄托諷喻之意。解析：選CC項，“炎帝時期”不正確，應(yīng)為“黃帝時期”。10補寫出下列句子中的空缺部分。(1)李商隱錦瑟中“？”兩

50、句攏束全詩，表明到老珍重這份感情，但當時已然是凄迷難辨。(2)蘇軾水調(diào)歌頭的下闋開頭描寫月光流轉(zhuǎn)的名句是“，”。答案：(1)此情可待成追憶只是當時已惘然(2)轉(zhuǎn)朱閣低綺戶照無眠11補寫出下列句子中的空缺部分。(1)“沒有人是天生懂道理的”，這與師說中“，”一致。(2)記承天寺夜游中表明游承天寺的原因的句子是“，。”。答案：(1)人非生而知之者孰能無惑(2)月色入戶欣然起行念無與為樂者基礎(chǔ)小題保分練13一、文言文閱讀強化練閱讀下面的文言文，完成14題。魏矼，唐丞相知古后也。紹興元年，會星變，矼力言大臣黜陟不公，所以致異。上識其忠，擢監(jiān)察御史，遷殿中侍御史。內(nèi)侍李廙飲韓世忠家，刃傷弓匠，事下廷尉。

51、矼言：“內(nèi)侍出入宮禁，而狠戾發(fā)于杯酒，乃至如此，豈得不過為之慮？建炎詔令禁內(nèi)侍不得交通主兵官及預(yù)朝政，違者處以軍法。乞申嚴其禁?！庇谑菑M杖脊配瓊州。劉豫挾金人入寇，宰相趙鼎決親征之議，矼請扈從，因命督江上諸軍。時劉光世、韓世忠、張俊三大將權(quán)均勢敵，又懷私隙，莫肯協(xié)心。矼首至光世軍中，諭之曰：“賊眾我寡，合力猶懼不支，況軍自為心，將何以戰(zhàn)？為諸公計，當思為國雪恥，釋去私隙，不獨有利于國，亦將有利其身。”光世許之遂勸其貽書二帥示以無他二帥復(fù)書交歡光世以書聞由此眾戰(zhàn)屢捷軍聲大振。上至平江，魏良臣、王繪使金回，約再遣使，且有恐迫語。矼請罷“講和”二字，飭厲諸將，力圖攻取。會金屢敗遁去，使亦不遣。八年，

52、金使入境，命矼充館伴使，矼言：“頃任御史，嘗論和議之非，今難以專論?！鼻貦u召矼至都堂，問其所以不主和之意，矼具陳敵情難保，檜諭之曰：“公以智料敵，檜以誠待敵?！背M曰：“相公固以誠待敵，第恐敵人不以誠待相公耳。”檜不能屈，乃改命吳表臣。詔金使入境，欲屈己就和，令侍從、臺諫條奏來上。矼言：“賊豫為金人所立，為之北面，陛下承祖宗基業(yè)，天命所歸，何藉于金國乎？陛下既欲為親少屈，更愿審思天下治亂之機，酌之群情，擇其經(jīng)久可行者行之。搢紳與萬民一體，大將與三軍一體，今陛下詢于搢紳，民情大可見矣。欲望速召大將，詳加訪問，以塞他日意外之憂。大將以為不可，則其氣益堅，何憂此敵?！蔽磶祝「笐n。免喪，除集英殿修撰、

53、知宣州，不就。改提舉太平興國宮，自是奉祠，凡四任。丁內(nèi)艱以卒。(選自宋史魏矼傳，有刪改)1下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A光世許之/遂勸其貽書/二帥示以無他/二帥復(fù)書交歡/光世以書聞/由此眾戰(zhàn)屢捷/軍聲大振B光世許之/遂勸其貽書二帥/示以無他/二帥復(fù)書/交歡光世以書聞/由此眾戰(zhàn)屢捷/軍聲大振C光世許之/遂勸其貽書/二帥示以無他/二帥復(fù)書/交歡光世以書聞/由此眾戰(zhàn)屢捷/軍聲大振D光世許之/遂勸其貽書二帥/示以無他/二帥復(fù)書交歡/光世以書聞/由此眾戰(zhàn)屢捷/軍聲大振解析：選D從“光世許之”中的專有名詞“光世”分析，其謂語是“許”，那么賓語“之”后要停頓；從“遂勸其貽書二帥”“示以無他

54、”中的動詞“勸”“貽”和“示”分析，“貽”和“示”兩個動作都是光世發(fā)出的，由此判斷“二帥”不能與“示”連用，排除A、C兩項；“二帥復(fù)書交歡”，“交歡”的主語是“二帥”，其間不能斷開，排除B。綜上，選D。2下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A黜陟，指官吏降免或升遷。古代“擢”“遷”表示晉升官職，“謫”表示貶官。B扈從，皇帝出巡時的護駕侍從人員。此指宰相趙鼎主張親征，魏矼請求跟隨皇帝前往。C北面，指面向北。古代君主面南而坐，臣子朝見君主時面向北，表示臣服。D丁內(nèi)艱，指遭遇母親去世?！岸∑D”即“丁憂”，古代官員的父母死去，官員須停職守喪。解析：選A“遷”指晉升或調(diào)動官職。3下列對

55、原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A魏矼憂心朝政，主張嚴明法紀。發(fā)生星變時，他趁機進言，指出官吏任用制度上的過失；當內(nèi)侍李廙犯法時，他力主嚴明法紀。B魏矼有大局觀念，能團結(jié)人心。劉豫入侵時，他親自到軍中說服劉光世放下私仇為國雪恥，此舉使韓世忠、張俊感動并協(xié)同作戰(zhàn)。C魏矼忠心耿耿，反對講和。面對金人的恐嚇逼迫，他請求皇上勸勉眾將再戰(zhàn)；當秦檜試圖說服他時，他加以拒絕，指出秦檜思慮不周之處。D魏矼言辭犀利，見識超人。他認為皇上承襲祖業(yè)，不需要顧念金國，應(yīng)該斟酌民意、詢問百官，長遠考慮，以防后患。解析：選B“此舉使韓世忠、張俊感動并協(xié)同作戰(zhàn)”理解有誤，文中說劉光世寫信給二帥后，二帥回信表達友

56、好之意，最終“眾戰(zhàn)屢捷”。4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)建炎詔令禁內(nèi)侍不得交通主兵官及預(yù)朝政，違者處以軍法。乞申嚴其禁。譯文： (2)陛下既欲為親少屈，更愿審思天下治亂之機，酌之群情，擇其經(jīng)久可行者行之。譯文： 參考答案：(1)建炎年間詔令皇宮內(nèi)侍不許結(jié)交掌管軍隊的官吏以及干預(yù)朝政，違者以軍法處置。請求重申嚴明這一禁令。(2)陛下既然想為親人稍受委屈，更希望您能慎重思考天下安定與動亂的關(guān)鍵，斟酌群情，選擇經(jīng)久可行之計施行。參考譯文：魏矼，是唐代丞相魏知古的后代。紹興元年，適逢星變，魏矼極力進言大臣升降不公，所以導(dǎo)致天有異象?；噬峡闯鏊闹倚?，提拔他為監(jiān)察御史，升任殿中侍御史。內(nèi)侍李

57、廙在韓世忠家飲酒，用刀砍傷制弓的匠人，因此被捕。魏矼說：“在宮中侍奉的人出入皇宮，因為飲酒而行兇，竟然到了這個地步，怎能不為此感到憂慮？建炎年間詔令皇宮內(nèi)侍不許結(jié)交掌管軍隊的官吏以及干預(yù)朝政，違者以軍法處置。請求重申嚴明這一禁令?！庇谑抢顝M獲杖脊之刑并被發(fā)配瓊州。劉豫倚仗金兵入侵，宰相趙鼎主張皇帝親征，魏矼請求跟隨皇帝前往，于是命他監(jiān)督江上的眾軍。當時，劉光世、韓世忠、張俊三大將權(quán)勢均等，又各自懷有私人的嫌隙，不肯齊心協(xié)力。魏矼首先到劉光世軍中，告訴他說：“賊眾我寡，合力還怕不能支撐，何況眾軍各懷私心，將如何作戰(zhàn)？為各位考慮，應(yīng)當想著為國雪恥，消除私人間的嫌隙，不僅只是有利于國家，也將有利于你

58、們自身?！眲⒐馐劳馑目捶?，魏矼就勸他送信給其他兩位大帥，表示沒有別的意思，兩位大帥也回信表達友好之意。劉光世把書信呈送給皇上，從此眾軍屢戰(zhàn)屢勝，軍聲大振。皇上到了平江，魏良臣、王繪出使金回來，約定再派使節(jié)，并且有恐嚇逼迫的話。魏矼請求取消“講和”二字，勸勉眾將士，力圖攻取(金)。恰逢金屢敗逃跑，使節(jié)也沒有(再)派遣。八年，金使節(jié)進入國境，皇上任命魏矼充當館伴使，魏矼進言說：“前不久任御史，曾經(jīng)討論和議的錯誤，現(xiàn)在難以擅自評論?！鼻貦u召魏矼到都堂，問他不主張議和的原因，魏矼詳細地陳述敵情的難以預(yù)料之處，秦檜對他說：“你以智衡量敵情，我以誠待敵?！蔽撼M說：“相公固然是以誠待敵，但恐怕敵人不以誠

59、待相公?！鼻貦u不能說服他，于是(皇上)改令吳表臣為館伴使?；实巯略t讓金使節(jié)進入國境，打算委屈自己以商議恢復(fù)和平，命令侍從、臺官、諫官逐條上奏。魏矼說：“賊人劉豫是由金人所立，北面稱臣，陛下繼承祖宗基業(yè)，天命所歸，顧念金國什么呢？陛下既然想為親人稍受委屈，更希望您能慎重思考天下安定與動亂的關(guān)鍵，斟酌群情，選擇經(jīng)久可行之計施行。百官與萬民一體，大將與三軍一體，現(xiàn)在陛下詢問百官，民情大體可以知道了。希望速召大將，詳加詢問，以防止將來意外的憂患。大將認為不可以，那么他們的志氣就會更加堅定，何憂此敵?！辈痪?，父親去世服喪。服喪期滿，授任集英殿修撰、宣州知州，不去上任。改為提舉太平興國宮，從此為宮觀官，一

60、共四任。為母親守喪時去世。二、語用選擇小題強化練5下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()近日，有騙子利用病人家屬求醫(yī)心切的心理，冒充主刀醫(yī)生明目張膽地打電話向病人家屬索要錢財。這種趁火打劫的行為為人所不齒。明朝著名書畫家徐渭，曾撰寫了一副關(guān)于讀書的奇聯(lián)：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書?！逼渲小昂米x書”反復(fù)出現(xiàn)，有些不可理喻?！盁o酒不成席”，親朋好友聚會，酒是少不了的。適量喝點酒，可以活躍氣氛、增進彼此間的了解，無可非議，但是過量飲酒就有害健康了。有些子女埋怨老人偏心眼，沒把財產(chǎn)公平分配，沒替自己看孩子等，更糟糕的是，面對鏡頭、面對觀眾，他們竟將這些理由說得義正詞嚴。各國領(lǐng)導(dǎo)人聚集在