




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、關(guān)注交通安全 珍愛寶貴生命輝縣市城北中學(xué) 崔福秀生命是地球上最珍貴的財富,世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。 道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計,0紀以來,因交通事故死亡的人數(shù)達到萬人,這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中,如美國的巴頓將軍,英國的王妃戴安娜等等。 我國每年因各類事故死亡人數(shù)約萬人,道路交通事故死亡人數(shù)占以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位,平均每天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的左右。這個數(shù)字向人們敲響警鐘,追根溯源,安全意識淡薄,麻痹大意,違章違紀是造
2、成交通事故的根本原因。 1、2002年3月10日,在310省道蘇溪路段發(fā)生一起重大交通事故,一名7歲男童在翻過護欄、橫穿機動車道時,被一輛疾駛而至的轎車撞倒,男孩在送往醫(yī)院搶救途中死亡。2、2002年7月10日6時許,跟隨打工的父母從江西省上饒縣鄭方鄉(xiāng)來義烏的小學(xué)生余某,因走到機動車道上玩耍,被從杭州方向開來的一輛小貨車撞倒,6天后,男童余某在人民醫(yī)院停止了心跳,他來義烏才10多天時間。3、2002年9月6日,佛低線杭疇新村地段,江西少年17歲的王某因玩耍、嬉鬧中任意橫穿公路,被一輛疾駛而至的小轎車撞倒,男孩在送往醫(yī)院途中死亡。啟示: 一個個血淋淋的教訓(xùn)和觸目驚心的事實,警醒大家出門在外,千萬
3、要注意保護自己,嚴格遵守交通規(guī)則, 學(xué)生是祖國的希望,代表著民族的未來。學(xué)生能否健康成長,直接關(guān)系到教育的成敗,關(guān)系到人民的切身利益和國家的前途命運。保護學(xué)生的安全健康是人民的責任,全社會的大事。今天我們召開“關(guān)注交通安全,珍愛寶貴生命”安全教育課,就是向同學(xué)們宣傳交通安全知識,希望每位同學(xué)心中有交通安全意識,時時刻刻緊記住要遵守交通規(guī)則。 學(xué)生交流討論:我們生活中有哪些交通不安全行為或隱患呢?跨越隔離墩 在汽車間穿行不滿12周歲騎自行車 在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,既妨礙交通,又不安全。 騎車上下學(xué)一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。 在馬路上,有的同學(xué)喜歡
4、騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。 隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。 當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發(fā)生意外。 坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。學(xué)生交流討論:為了避免發(fā)生安全事故,我們在生活中應(yīng)注意哪些交通安全事項?注意事項:1、外出走路時,要走人行道;沒有人行道,要靠右邊走。2、橫過公路要一停二看三通過3、不能翻越欄桿、隔離墩。4、不能橫穿猛跑過馬路;5、不在路上玩笑打鬧,突然改變行走路線。6、要做到不騎快車不猛拐,轉(zhuǎn)彎要伸手示意7、騎車時雙手要扶把不玩鬧8 不可以攀附行駛中的機動車行駛;不得一手打傘,一手扶把行駛;不
5、得闖紅燈。假若你遇到或看到交通事故,該怎么辦? 1、要立即呼喊大人參與,同時拔打122交通事故處理中心報案,如有人受傷拔打120向急救中心呼救。2、保護肇事現(xiàn)場,維持秩序。3、現(xiàn)場急救后傷員根據(jù)輕重緩急由急救車運送。千萬不要現(xiàn)場攔車 運送危重病人,否則由于其他車輛缺乏特殊搶救設(shè)備,傷員多半采用 不正確半坐位、半臥位、歪側(cè)臥位等而加重傷勢,甚至死于途中。認識交通標志:你能說出下列交通圖標的含義嗎?注意行人 施工標志 鐵路道口 隧 道 村 莊 易滑標志 注意信號 注意兒童 禁止通行 禁止掉頭 禁止向左轉(zhuǎn)彎 禁止行人通過 禁止人力貨運三輪車通行 禁止非機動車通行 禁止機動車通行 禁止駛?cè)?禁止超車 減速讓行 停車檢查標志 限制速度 限制重量標志 禁止鳴喇叭 禁止非機動車停車 解除禁止超車 禁止騎自行車下坡 禁止騎自行車上坡禁止向左轉(zhuǎn)彎注意行人標志:用以促使車輛駕駛?cè)藴p速慢行,注意行人。禁止行人通行標志:表示禁止行人通行禁止跨越請同學(xué)們談?wù)劚竟?jié)課的的感受。 生命是美好的,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 展覽場地設(shè)備租賃合同(14篇)
- 廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《微機原理與應(yīng)用A》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《種子質(zhì)量檢驗理論與技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 青海民族大學(xué)《用戶研究與體驗》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院《競技武術(shù)套路5》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年遼寧省建筑安全員B證考試題庫
- 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院《色譜學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年江西省安全員C證(專職安全員)考試題庫
- 山西財貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《工程信息學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 哈爾濱幼兒師范高等專科學(xué)?!队⒄Z課程標準解析與教材研究》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- Q∕GDW 11612.2-2018 低壓電力線高速載波通信互聯(lián)互通技術(shù)規(guī)范 第2部分:技術(shù)要求
- 公司辦公室5S管理規(guī)定(實用含圖片)
- (完整版)餐飲員工入職登記表
- 智能化工程施工工藝圖片講解
- 人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊教材解讀
- 2022年最新蘇教版五年級下冊科學(xué)全冊教案
- 咳嗽與咳痰課件
- 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)奧數(shù)應(yīng)用題100題
- 綜合布線驗收報告材料
- 《初三心理健康教育》ppt課件
- 重慶鐵塔公司配套設(shè)備安裝施工服務(wù)技術(shù)規(guī)范書
評論
0/150
提交評論