課堂教學(xué)常規(guī)及基本要求學(xué)校教學(xué)常規(guī)基本要求_第1頁(yè)
課堂教學(xué)常規(guī)及基本要求學(xué)校教學(xué)常規(guī)基本要求_第2頁(yè)
課堂教學(xué)常規(guī)及基本要求學(xué)校教學(xué)常規(guī)基本要求_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)課堂教學(xué)常規(guī)及根本要求學(xué)校教學(xué)常規(guī)根本要求一、教學(xué)方案1、教學(xué)方案應(yīng)包括學(xué)科教學(xué)方案(學(xué)情分析p 、教材分析p 、教學(xué)目的、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度、質(zhì)量檢查安排等)、學(xué)科活動(dòng)和輔導(dǎo)方案。2、教學(xué)方案由教導(dǎo)處、學(xué)科組長(zhǎng)審查后付諸施行。二、備課3、備課分為學(xué)期備課方案、單元備課、課時(shí)備課。4、單元備課應(yīng)由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),學(xué)科組集體討論,以便統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一測(cè)試。5、備課本封皮要填寫(xiě)全面。包括備課本編號(hào)、學(xué)年學(xué)期、學(xué)科、年級(jí)、班級(jí)、姓名等。6、課時(shí)備課做到兩個(gè)“齊全”。一是課型要齊全,包括新授課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、實(shí)驗(yàn)課、講評(píng)課等。二是環(huán)節(jié)要齊全,包括課題、教材分析p 、教學(xué)目

2、的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)用具、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)流程、練習(xí)、板書(shū)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。7、教學(xué)目的要“小而詳細(xì)”,而不是“大而空”;教學(xué)環(huán)節(jié)重點(diǎn)表達(dá)傳授知識(shí)的教法設(shè)計(jì)、目的;例題重點(diǎn)突出分析p 以及舉一反三,而不是簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)解題過(guò)程;板書(shū)設(shè)計(jì)形式要新穎,盡量給學(xué)生留下深化印象;教學(xué)反思要有感而發(fā),數(shù)量上不低于課時(shí)的三分之二。8、教學(xué)過(guò)程中對(duì)不適宜課堂教學(xué)實(shí)際的備課思路,要及時(shí)調(diào)整,進(jìn)展“二次備課”,或“三次備課”,并在備課上有所表達(dá)。9、實(shí)行雙色備課。雙色備課不能簡(jiǎn)單的理解為“兩種顏色”,紅色筆應(yīng)重點(diǎn)突出教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、隨想、教后記等。10、書(shū)寫(xiě)要正規(guī),作圖要標(biāo)準(zhǔn),但凡作圖一律要用鉛筆。書(shū)寫(xiě)潦

3、草者在優(yōu)質(zhì)備課評(píng)選中一票否決11、周密安排演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。所需儀器、藥品及電教器材要提早三天通知實(shí)驗(yàn)室或電教室,任課教師課前要進(jìn)展檢查核實(shí)。12、嚴(yán)禁抄襲備課。三、上課13、提早二分鐘到教室門(mén)口等候。按時(shí)上課、下課,不拖堂。14、用普通話(huà)授課,但凡未用普通話(huà)授課者一律不允許參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。15、教學(xué)作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)。不隨意分開(kāi)課堂,不坐著講課,不在課堂上吸煙,不帶手機(jī)進(jìn)入課堂,不從事與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事情,不以停課方式處分學(xué)生,板書(shū)字跡要清楚,演示要正確。16、教學(xué)過(guò)程流暢。教學(xué)思路要明晰,著力突出重點(diǎn),打破難點(diǎn),教學(xué)環(huán)節(jié)合理,疏密適度,銜接自然,運(yùn)行流暢。17、師生關(guān)系和諧。課堂上要建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系,樹(shù)立學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的課堂理念。把話(huà)語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生充分表達(dá)他們的思想、觀點(diǎn)、疑問(wèn),做到學(xué)生有疑問(wèn)能隨時(shí)提出,有觀點(diǎn)能隨時(shí)表達(dá),有建議能隨時(shí)吐露。讓學(xué)生去閱讀、對(duì)話(huà)、討論、辯論、表演、練習(xí)、實(shí)驗(yàn)、游戲。教師要及時(shí)調(diào)控,切忌上成“表演課”。18、課堂訓(xùn)練要當(dāng)堂完成,做到“堂堂清”。四、作業(yè)19、精選作業(yè)題目,嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè)。作業(yè)布置表達(dá)層次性和可選擇性??陬^作業(yè)與書(shū)面作業(yè)相結(jié)合。20、每天布置的作業(yè)要到級(jí)部登記,填寫(xiě)“作業(yè)布置登

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論