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文檔簡(jiǎn)介
1、語(yǔ)文園地二RJ 四年級(jí)上 習(xí) 作小小“動(dòng)物園” 這次習(xí)作要求把自己的家想象成“動(dòng)物園”,寫(xiě)寫(xiě)家里的每位成員。思維導(dǎo)圖 馬喜歡自由奔跑卻又小心謹(jǐn)慎,而我的爸爸似乎也是這樣的。 每逢假期,爸爸都會(huì)充當(dāng)“司機(jī)”,駕車帶家人出門游玩。 去年,爸爸帶我自駕游,歷經(jīng) 19 天,跑了四千多公里。在我心中,爸爸這匹“馬”可以帶著我去到任何想去的地方。 小標(biāo)題使文章結(jié)構(gòu)清晰、層次分明。小小“動(dòng)物園”習(xí)作例文“馬”爸爸 我們一家人去草原旅游的時(shí)候,爸爸不敢騎馬,因?yàn)樗埋R受驚了狂奔;去滑雪場(chǎng),爸爸不敢滑雪,因?yàn)樗滤印0职值男⌒臒o(wú)處不在。 通過(guò)列舉事例表現(xiàn)爸爸的“小心謹(jǐn)慎”,形象具體。 我的媽媽就像只勤勞的小蜜
2、蜂,整天忙東忙西。 媽媽勤勞質(zhì)樸,非常愛(ài)干凈。一發(fā)現(xiàn)家里有臟的地方,她就立即收拾,若是趕上勞動(dòng)量大的時(shí)候,她便動(dòng)員全家進(jìn)行一次大掃除,將污漬“趕盡殺絕”?!懊鄯洹眿寢?看,她掃起地來(lái)一絲不茍,連一根頭發(fā)都不放過(guò)。 掃完地后她又舞起“盤(pán)龍墩布”在地板上施展功夫;隨后,她又拿著“金絲雞毛撣子”對(duì)茶幾上的“灰塵本部”發(fā)起了“猛攻”;之后,她又拿著“皇家抹布”將碗筷洗得光亮潔凈 很快,家中便窗明幾凈了,看著極為舒心。 敘述媽媽做家務(wù)的過(guò)程,表現(xiàn)媽媽的勤勞。 我呢,喜歡吃青菜,尤其喜歡胡蘿卜,整天蹦蹦跳跳的,是一只活潑可愛(ài)的“兔”寶寶。 我生活在這個(gè)有蜜蜂圍繞,馬兒奔騰的“動(dòng)物園”里,感覺(jué)好幸福。 結(jié)尾
3、深化文章主題。“兔”寶寶 小作者寫(xiě)自己的爸爸像馬,媽媽像蜜蜂,自己像兔寶寶,通過(guò)選取典型事例來(lái)表現(xiàn)爸爸媽媽身上的鮮明特征。采用小標(biāo)題的形式,使文章結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚。名師點(diǎn)評(píng)交流平臺(tái) 圍繞“提問(wèn)題”說(shuō)說(shuō)提問(wèn)的角度、方法以及自己的感受。交流內(nèi)容閱讀課文時(shí),可以就課文的某一部分內(nèi)容提問(wèn),把問(wèn)題寫(xiě)在旁批上;也可以就整篇課文提問(wèn),把問(wèn)題寫(xiě)在課文后面。閱讀課文時(shí),可以從課文內(nèi)容、課文寫(xiě)法、得到的啟示等角度來(lái)提問(wèn)。有的問(wèn)題不影響對(duì)課文的理解,有的問(wèn)題有助于理解課文內(nèi)容,有的問(wèn)題特別有深度,我們要注意篩選出最有思考價(jià)值的問(wèn)題并想辦法解決。交流展示識(shí)字加油站形 聲 字詞句段運(yùn)用你知道這些說(shuō)法嗎? 選一兩個(gè)說(shuō)句
4、子?!疽徊蛔?,二不休】 事情已經(jīng)開(kāi)始了,就索性干到底。造句:我們一旦著手這項(xiàng)工作,就要一不做,二不休,把它干到底。【一是一,二是二】 根據(jù)事情本來(lái)的情況,應(yīng)該怎樣就怎樣,多形容對(duì)事情認(rèn)真,一絲不茍。造句:他做生意非常講誠(chéng)信,一是一,二是二,從來(lái)不缺斤少兩?!救挛宄?珠算口訣之一,常用來(lái)形容做事及動(dòng)作敏捷利索。造句:倉(cāng)庫(kù)里的箱子堆得亂七八糟,他三下五除二就整理好了?!景司挪浑x十】 幾乎接近(實(shí)際情況)。造句:這件事情我不用問(wèn),猜也能猜個(gè)八九不離十了。【不管三七二十一】 不顧一切;不問(wèn)是非情由。造句:他做事魯莽,總是不管三七二十一就往前沖,往往好心辦成壞事。讀下面的句子,注意問(wèn)號(hào)的用法,再照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。在漆黑的夜里,飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢?原來(lái)是人 們從蝙蝠身上得到了啟示。是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類??渴裁春麸L(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。示例:這人是誰(shuí)?不是別人,原來(lái)是遲到大王李明。 學(xué)好考古一定要了解地理嗎?一定要。 是誰(shuí)含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人?是父母。日積月累 謙虛好問(wèn)的人氣度就寬宏,自以為是的人氣量就狹小。裕:寬宏。?。邯M隘,不足。好問(wèn)則裕(y),自用則小。 尚書(shū) 要廣博地學(xué)習(xí),詳細(xì)地詢問(wèn),慎重地思考,明確地辨別,切實(shí)地力行。審:詳細(xì)。慎:慎重。篤:堅(jiān)定。博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。禮記 聰明有才能的人,不學(xué)習(xí)就不會(huì)成功,不請(qǐng)教別人就不會(huì)明白事
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