高中美術(shù) 人美版 鑒賞 《現(xiàn)實(shí)與理想-西方古典繪畫》 課件

1、教 材：人美版普通高中教科書美術(shù)鑒賞（必修）課程名稱：現(xiàn)實(shí)與理想西方古典繪畫學(xué)段學(xué)科：高中美術(shù)授課教師：汪 暾單 位：深圳市蛇口育才教育集團(tuán)育才中學(xué)現(xiàn)實(shí)與理想西方古典繪畫文藝復(fù)興前的古代繪畫原始巖洞壁畫古埃及壁畫古希臘瓶畫古羅馬壁畫 在對(duì)自然進(jìn)行描繪的實(shí)踐中追求作品的形式美感，藝術(shù)家們不斷美化，調(diào)整作品，把不符合美的地方去掉，賦予自然“理想化”!中世紀(jì)繪畫 中世紀(jì)歐洲的繪畫轉(zhuǎn)向了以表現(xiàn)人物形象為主的圣像畫，繪畫主要為教會(huì)服務(wù)。人的精神受到壓抑，抽象的神性在藝術(shù)中有著絕對(duì)的地位。對(duì)真實(shí)的追求阿爾諾芬尼夫婦的婚禮 揚(yáng)凡艾克 木板油畫 81.8X59.7cm 1434年 英國國家美術(shù)館阿爾諾芬尼夫婦

2、的婚禮 揚(yáng)凡艾克 木板油畫 81.8X59.7cm 1434年 英國國家美術(shù)館 你在畫面中看到了什么(人、物或其他）？ 把你看到的圖像信息用語言故事描述出來。構(gòu)圖分析 這種構(gòu)圖被稱為平衡式構(gòu)圖，體現(xiàn)了婚姻的相互尊重，彼此平等、情感永恒，也呼應(yīng)了文藝復(fù)興的人文主義精神。挖掘細(xì)節(jié)的象征性意義 參考教材63頁的內(nèi)容，查找資料，說一說畫面中的各種細(xì)節(jié)象征了什么，與作品主題有何聯(lián)系？挖掘細(xì)節(jié)的象征性意義蠟燭象征著通往天堂的光；鏡子象征著天堂；互相托著的手象征著互相的忠誠；蘋果象征著平安；念珠象征著虔誠；鞋子象征著溫馨與舒適；小狗象征著忠誠。 文藝復(fù)興是14至16世紀(jì)發(fā)生在歐洲的一場(chǎng)思想文化運(yùn)動(dòng)。它以資本

3、主義的發(fā)展為基礎(chǔ)，以人文主義的興起為特征。人文主義者熱衷于學(xué)習(xí)古希臘、古羅馬的文化遺產(chǎn)，反對(duì)上帝主宰一切的神權(quán)論，主張?jiān)谑浪捉?jīng)驗(yàn)而非宗教經(jīng)典中探求知識(shí)。文藝復(fù)興（Renaissance） 基于對(duì)古典價(jià)值的重申，文藝復(fù)興藝術(shù)家展開了對(duì)視覺在現(xiàn)方式的科學(xué)研究：1、系統(tǒng)總結(jié)了線性透視法；2、發(fā)展了人體解剖學(xué)；3、研究數(shù)學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系，在構(gòu)圖上運(yùn) 用比例、平衡與對(duì)稱；4、使用明暗光影法塑造事物的體積。 達(dá)芬奇（1452-1519） 米開朗琪羅（1475-1564） 拉斐爾（1483-1520）文藝復(fù)興三杰吉內(nèi)薇拉德班琪達(dá)芬奇木板油畫38X37cm1478年美國國家美術(shù)館最后的晚餐 達(dá)芬奇 濕壁畫 419.1X909.3cm 1495-1498年 意大利米蘭感恩圣母堂 西斯廷禮拜堂西斯廷天頂畫 米開朗琪羅 濕壁畫 3900X1370cm 1512年 西斯廷禮拜堂雅典學(xué)院拉斐爾濕壁畫500X770cm1510-1511年梵蒂岡宮簽字廳小組討論賞析 查找資料，結(jié)合描述、分析、解釋、評(píng)價(jià)，解構(gòu)圖像形式，欣賞拉斐爾的雅典學(xué)院。要求分辨出畫中的主要人物，并對(duì)透視與構(gòu)圖作出分析。雅典學(xué)院 拉斐爾 濕壁畫 500X770cm 1510-1511年