2022年上海市康城學(xué)校手球教案

1、自主探究 激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)手球四步射門教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課是射門單元教學(xué)方案的第3、4 課本課貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,積極拓展教 學(xué)資源,把手球運(yùn)動(dòng)列入我校的校本教材引 入體育課堂；利用同學(xué)對(duì)手球運(yùn)動(dòng)的深厚興 趣,提高他們參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性,并能 把握手球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)技能,從而提高同學(xué)的 健康水平,并且培育同學(xué)獨(dú)立摸索、自主學(xué) 習(xí)、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式；次,教學(xué)對(duì)象為六年級(jí)混合班；同學(xué)喜愛手 球運(yùn)動(dòng),但考慮到六年級(jí)的同學(xué)年紀(jì)仍是比 較小,對(duì)手球?qū)ｍ?xiàng)技能動(dòng)作的懂得力仍不 夠,但是同學(xué)的想象力比較豐富,因此,教 學(xué)中設(shè)計(jì)了一些適合六年級(jí)同學(xué)這個(gè)年齡段 的相關(guān)練習(xí),同時(shí),給于同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合 作學(xué)習(xí)的空間

2、,從而提高他們對(duì)手球運(yùn)動(dòng)的二、相關(guān)分析 愛好和體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)；1、教材分析 三、學(xué)習(xí)目標(biāo)快節(jié)奏、出色的動(dòng)作和巧妙的傳接球使1、學(xué)習(xí)手球四步射門技術(shù),體驗(yàn)跑動(dòng)手球運(yùn)動(dòng)具有很高的觀賞價(jià)值；手球運(yùn)動(dòng) 中四步跳起射門動(dòng)作, 85 的同學(xué)初步掌特點(diǎn)是球的體積小,很 簡(jiǎn)單掌握,因此 握四步跳起射門時(shí)起跳有力、能掌握身體平也較易入門,場(chǎng)地面積 的要求也較小,衡、持球手抬高、空中成背弓、肩胸腰腹充危急性不大,運(yùn)動(dòng)量適 宜,不會(huì)過(guò)分多 分發(fā)力的動(dòng)作要領(lǐng)；通過(guò)練習(xí)進(jìn)展同學(xué)全身或少,機(jī)動(dòng)性與沖擊性強(qiáng),對(duì)身體的錘煉 比較全面,很適合在中學(xué)校開展；且手球比 賽特殊強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的合作,這使得手球運(yùn)動(dòng)更 利于培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的

3、精神；和諧用力和各項(xiàng)身體素養(yǎng)；2、培育同學(xué)英勇堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)靈堅(jiān)決、團(tuán) 結(jié)協(xié)作、自主學(xué)習(xí)等優(yōu)良品質(zhì),增強(qiáng)集體觀 念,進(jìn)一步提高對(duì)手球運(yùn)動(dòng)的愛好本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)手球原地射門、四、主要教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)手球四步射門；復(fù)習(xí)內(nèi)容手球原地射門 動(dòng)作難度不大,但需要通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練來(lái)鞏1、復(fù)習(xí)原地射門,難度逐步增加,要 求動(dòng)作到位,為之后學(xué)習(xí)四步射門作好鋪固、完善技術(shù),以養(yǎng)成正確的動(dòng)力定型,在 墊；此過(guò)程中老師要不斷的提示動(dòng)作要點(diǎn)；新授 教材手球四步射門是手球技術(shù)中射門的最基 本技術(shù)；此內(nèi)容的學(xué)習(xí)是讓同學(xué)明確手球射 門的關(guān)鍵以及最基本的技術(shù)要領(lǐng)（射門時(shí)起 跳有力、能掌握身體平穩(wěn)、持球手抬高、空 中成背弓、肩、胸、腰腹

4、充分發(fā)力的動(dòng)作要2、學(xué)習(xí)手球四步射門；學(xué)習(xí)過(guò)程運(yùn)用看、聽、練、反饋、糾 錯(cuò)、展現(xiàn)等手段引導(dǎo)同學(xué)摸索,促使其主動(dòng) 探究學(xué)習(xí)；分解技術(shù)動(dòng)作強(qiáng)調(diào)起跳、持球手 的高度、空中姿勢(shì)；為實(shí)戰(zhàn)競(jìng)賽中,合理運(yùn) 用技術(shù)動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)協(xié)作的培育打基礎(chǔ)；領(lǐng)）；四步射門起跳有力、持球3、四步跳起射門的教學(xué)中,由于男女教學(xué)重點(diǎn)：生在肯定力氣、爆發(fā)力上可能存在不小的差手抬高；空中姿勢(shì)的保持、射門發(fā)異；因此在教學(xué)中要因材施教,關(guān)注每個(gè)學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：生,并設(shè)法解決問(wèn)題,防止同學(xué)產(chǎn)生自卑感力顯現(xiàn)厭學(xué)；課中采納了較多的自練、互練、2、學(xué)情分析展現(xiàn)來(lái)提高同學(xué)的積極性,并體驗(yàn)勝利和感受體育教學(xué)帶來(lái)的歡樂(lè)；上海市康城學(xué)校體育與健身課時(shí)方案年級(jí)

5、 班級(jí) 內(nèi)容 主題學(xué)習(xí) 目標(biāo)六人數(shù)36 日期2022.3.8 執(zhí)教混合班組班形式男女混合周次5 課次手球四步射門（ 5-3、4）重點(diǎn)四步射門起跳有力、持球手抬高；難點(diǎn)空中姿勢(shì)的保持和射門發(fā)力1、學(xué)習(xí)手球四步射門技術(shù),體驗(yàn)跑動(dòng)中四步跳起射門動(dòng)作, 80 的同學(xué)初步把握四步跳起射門時(shí)起跳有力、能掌握身體平穩(wěn)、持球手抬高、空中成背弓、肩胸腰腹充分拉開便于發(fā)力的動(dòng)作要領(lǐng)；2、通過(guò)練習(xí)進(jìn)展同學(xué)全身和諧用力和各項(xiàng)身體素養(yǎng),通過(guò)手球教學(xué)培育同學(xué)學(xué)思練評(píng)的學(xué)習(xí)方式；3、激發(fā)同學(xué)對(duì)手球的愛好,培育同學(xué)英勇堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)靈堅(jiān)決、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自主學(xué)習(xí)等優(yōu)良品質(zhì)；通過(guò)手球運(yùn)動(dòng)培育同學(xué)身體錘煉的習(xí)慣,逐步形成終身體育的意識(shí)；課

6、時(shí)學(xué)習(xí)次數(shù)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷強(qiáng)教與學(xué)的活動(dòng)組織與隊(duì)形序間內(nèi)容時(shí)間度一1一、課堂常規(guī)：3 次4中 師生問(wèn)好1、整隊(duì) 宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo),安全訓(xùn)練2、師生問(wèn)好 向老師致禮,留意力集中3、宣布本課內(nèi)容 明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)4、支配見習(xí)生：精神飽滿、仔細(xì)聽講熱身 講解運(yùn)球換球練習(xí)要求,組織練習(xí)男女分開在兩個(gè)半場(chǎng)散點(diǎn) 巡察、語(yǔ)言提示,突出重點(diǎn)、激發(fā)1、運(yùn)球 +找人換球練愛好進(jìn)行練習(xí)習(xí) 同學(xué)仔細(xì)聽講,積極參加留意運(yùn)球動(dòng)作、速度適中、敏捷應(yīng)二102、球性練習(xí)2 次3小變,留意換球時(shí)機(jī)、敏捷應(yīng)變 老師先示范講解,組織同學(xué)集體練繞球胯下繞 8 字2 次習(xí),觀看指導(dǎo)拋球接球3 次 同學(xué)仔細(xì)聽講,積極參加留意動(dòng)作和諧,到位 組織集

7、體練習(xí) 巡察、發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)停下進(jìn)行提問(wèn),三201、復(fù)習(xí)原地射門3-44中指導(dǎo)、準(zhǔn)時(shí)賜予評(píng)判勉勵(lì)四路縱隊(duì)次 同學(xué)根據(jù)老師要求進(jìn)行練習(xí) 同學(xué)展現(xiàn)留意動(dòng)作的穩(wěn)固性,發(fā)力到位2、學(xué)習(xí)四步射門技3 43中 講解示范,提示技術(shù)要領(lǐng),組織練四路縱隊(duì)術(shù)次習(xí),巡察指導(dǎo)步伐練習(xí) 提問(wèn)：“ 怎樣的步伐更有力于起跳” 準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤動(dòng)作,讓同學(xué)進(jìn)行展 示并夸獎(jiǎng)勉勵(lì) 同學(xué)積極參加師生互動(dòng) 明確練習(xí)要求,仔細(xì)練習(xí)提高四步射門步伐的正確性和流暢空中姿勢(shì)練習(xí)3 44中性四路縱隊(duì)次上 提問(wèn)：“ 怎樣的空中姿勢(shì)更有利于 射門發(fā)力？” 講解示范,提示持球手高、引球 動(dòng)作充分,空中成背弓 組織同學(xué)進(jìn)行練習(xí) 同學(xué)積極參加師生互動(dòng) 明確動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法,仔細(xì)練 習(xí)四步射門完整練習(xí)4 55大保持正確的空中姿勢(shì)四路縱隊(duì)次 講解示范,提示走動(dòng)時(shí)腳和持球手 協(xié)作和諧、引臂充分； 組織練習(xí),巡察、提示要領(lǐng)、勉勵(lì) 明確練習(xí)要求、落實(shí)老師的要求,積極仔細(xì)練習(xí),互幫互學(xué)持球手高、背弓明顯、起跳有力,球出手手指和手腕發(fā)力明顯 講解競(jìng)賽要求四7手球小型競(jìng)賽6大 巡察、輔導(dǎo)男生女生各分四隊(duì)分開在 明確競(jìng)賽要求,積極參加兩個(gè)半場(chǎng)進(jìn)行競(jìng)賽進(jìn)一步提高同學(xué)對(duì)手球的愛好五21、肌肉放松練習(xí)1小 老師邊講解放松動(dòng)作,邊示范前臂、雙臂、雙腳 總結(jié)評(píng)判,勉勵(lì)夸獎(jiǎng)；2、講評(píng)小結(jié) 跟老師做放松練習(xí)