2022年三角形內(nèi)切圓教案_第1頁
2022年三角形內(nèi)切圓教案_第2頁
2022年三角形內(nèi)切圓教案_第3頁
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1、名師精編 優(yōu)秀教案三角形內(nèi)切圓教案1、教材 分析（1）學(xué)問結(jié)構(gòu)（2）重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：三角形內(nèi)切圓的概念及內(nèi)心的性質(zhì)由于它是三角形的重要概念之一難點(diǎn)：難點(diǎn)是 “ 接” 與“切” 的含義, 同學(xué)簡(jiǎn)單混淆； 畫三角形內(nèi)切圓,同學(xué)不易畫好2、教學(xué)建議本節(jié)內(nèi)容需要一個(gè)課時(shí)（1）在教學(xué)中,組織同學(xué)自己畫圖、類比、分析、深刻懂得三角形內(nèi)切圓的概念及內(nèi)心的性質(zhì)；（2）在教學(xué)中,類比“三角形外接圓的畫圖、概念、性質(zhì)” ,開展 活動(dòng) 式教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、使同學(xué)明白尺規(guī)作三角形的內(nèi)切圓的方法,懂得三角形和多邊形的內(nèi)切圓、圓的外切三角形和圓的外切多邊形、三角形內(nèi)心的概念；2、應(yīng)用類比的 數(shù)學(xué) 思想方法爭(zhēng)論內(nèi)切圓,

2、逐步培育同學(xué)的爭(zhēng)論問題才能；3、激發(fā)同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦主動(dòng)參加課堂教學(xué) 活動(dòng) 名師精編 優(yōu)秀教案教學(xué)重點(diǎn)：三角形內(nèi)切圓的作法和三角形的內(nèi)心與性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：三角形內(nèi)切圓的作法和三角形的內(nèi)心與性質(zhì)教學(xué) 活動(dòng) 設(shè)計(jì)（一） 提出問題1、提出問題：如圖,你能否在樣畫 . 2、分析、爭(zhēng)論問題：ABC中畫出一個(gè)圓？畫出一個(gè)最大的圓？想一想,怎讓同學(xué)動(dòng)腦筋、想方法,使同學(xué)熟悉作三角形內(nèi)切圓的實(shí)際意義3、解決問題：例 1 作圓,使它和已知三角形的各邊都相切引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合圖,寫出已知、求作,然后師生共同分析,查找作法提出以下幾個(gè)問題進(jìn)行爭(zhēng)論：作圓的關(guān)鍵是什么. I和三角形三邊都相切,圓心I應(yīng)滿意什么條件. 假設(shè) I 是所求作的圓,這樣的

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