2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)方案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)方案一、指導(dǎo)思想：切記搞題海戰(zhàn),共同探討,精選題目進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,扎扎實(shí)實(shí)提高孩子的技能；二、分工合作：按課文內(nèi)容填空 楊人物性格、故事道理、古詩(shī)、古今賢文、孟子名言 柴多音字、特殊拼音 沈挑選帶點(diǎn)字的說(shuō)明 一字多義 把字句、被字句、反問(wèn)句改陳述句 舒排序 舒填字成詞（成語(yǔ)）、成語(yǔ)歸類 譚挑選合適的詞 沈城市的別稱、臉譜 譚照樣子寫詞語(yǔ) 舒關(guān)聯(lián)詞 楊同音字 陳請(qǐng)假條、留言條 陳寫話三、重點(diǎn)題型歸類按課文內(nèi)容填空、讓我們,小船兒,海面,四周；小船兒,涼快的風(fēng)；2、北大荒秋天一課中第四自然段是環(huán)繞“的、和,表現(xiàn)了北大荒秋天的原野的美；” 這句話寫的,詳

2、細(xì)描寫了原野上3、原野；搖動(dòng)著豆莢,發(fā)出了,高粱,揚(yáng)起臉龐,像是在；,榛樹葉子,紅得,；4、這些流云在落日的映射下,轉(zhuǎn)瞬間變成一道、一道、一道、一道,就像是 在空中抖動(dòng)著；5 、 小 河 清 澈 見 底 , 如 同,躺 在 大 地 的 懷 抱 里 ； 一 群 小魚,立刻漾起了；6、站在 的西湖邊放眼眺望,是層層疊疊、的山巒 , 真 像 一幅；,一面碩大的銀鏡；白鷗掠過(guò),在陽(yáng)光下,；7、明凈的湖水晃動(dòng)著,似乎；在這 的西湖邊,怎能不令人 呢！8、在拉薩,人們說(shuō)話的聲音,伸出手來(lái)；有人說(shuō)“” ,這話真是；有貼著山頂?shù)?湛藍(lán)的天空顯得更加；有拉薩河畔,湛藍(lán)的天空顯得；9、拉薩的天空藍(lán)得,它把你的視線

3、,讓你；在藏語(yǔ)中,拉薩是的意思,那么,這湛藍(lán)的天就是 了；拉薩的天空特點(diǎn)是、；10香港被人們稱為“” ,那里有、和繁華的街市；1 / 9 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)方案11每逢節(jié)假日,人們結(jié)伴來(lái)到這里, 閑逛在,沐浴著,傾聽著,真是舒適極了；12. 一到夜晚, 整個(gè)香港就成了；港灣里閃爍的燈光, 像濺落人間；公路上一串串光明的車燈,猶如；13向日葵向她,白楊樹向她,喇叭花動(dòng)情地；大家多么想把小露珠留住呀！14小露珠在小青蛙、小蟋蟀和小蝴蝶的眼中分別像、和；可以看出小露珠具有、和 的特點(diǎn)；15、霞光中,光榮熠熠, 把全部的植物都裝飾得特殊精神的向日葵,的白楊樹,的喇叭花, 仍有 的鮮花嫩草, 都像俊

4、秀的小姑娘戴上了的珠寶,顯得；16、是啊,人人都,特殊是當(dāng) 的時(shí)候； 讓我們,同時(shí)也不要遺忘；留言條 ：當(dāng)你有事情要通知對(duì)方,或有事托付對(duì)方,對(duì)方不在,卻又沒(méi)時(shí)間等候?qū)Ψ交貋?lái),寫張字條留給對(duì)方；這種文體就是留言條；練習(xí)： 3 月 11 日下午王明去找紅紅,他想明天和李紅一起去公園植樹,可是李紅不在家,他寫了張留言條,讓李紅明天上午 8 點(diǎn)在家等他一起去；請(qǐng)你為王明寫張留言條；請(qǐng)假條 ：是懇求領(lǐng)導(dǎo)或老師,準(zhǔn)假不參與某項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)；請(qǐng)假條有請(qǐng)病假和請(qǐng)事假兩種；練習(xí)：體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)要開頭了, 李明在練鉛球時(shí)不當(dāng)心將手腕扭傷,醫(yī)生建議不能做猛烈運(yùn)動(dòng)；假如你是李明,請(qǐng)寫一張請(qǐng)假條給體育王老師,說(shuō)明

5、自己不能參與達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的情形；同音字和音近字練習(xí)：z i 現(xiàn)（）實(shí)（）（）見（）三k （）苦（）服立（）上（）zhu ng （）態(tài)（）元形（）強(qiáng)（）y n 聲（）（）雨天（）響（）樂(lè)x n （）速喜（）（）息（）猛 d i （）勁愛（）（）路穿（）f i （）除浪（）（）紙（）部z ng 祖（）（）合無(wú)影無(wú)（）（）跡2 / 9 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)方案c i （）色（）花 精（）興高（）烈y 回（）（）鄉(xiāng)（）論 外形各（）p i （）伴（）養(yǎng)（）同（）笑臉ch ng （）認(rèn) 長(zhǎng)（）劉伯（）（）功zh （）物（）員（）日（）尺r n （）燒 突（）（）后 點(diǎn)（）f （）翁 囑（）欺（）（）近h

6、 （）水（）作非為（）子（）面yu n 動(dòng)（）果 （）（）形 少先隊(duì)（）y n （）著木板（）究（）石（）b i 加（）寶（）每逢佳節(jié)（）思親（）心sh （）服（）（）（兩個(gè)字相同）（）送養(yǎng)分j ng （）過(guò)（） 奇（）神 藍(lán)（）（）j ng 問(wèn)個(gè)究（）困（）千巖（）秀（）子mi n （）花 連（）起伏（）羊（）衣 既 即 立（）（）然 隨（）（）使 低 抵 高（）（）抗（）頭（）擋 招 召 （）呼（）開（）收 號(hào)（）挑選合適的關(guān)聯(lián)詞填空：雖然 但是 假如 就 既 又 不是 而是 不但 而且 由于 所以 不是 就是 即使 也 一邊 一邊 之所以 是由于 1、我（）這么用功（）成果仍是不如你2、

7、這種境域,（）使人贊嘆,（）叫人舒適；3、這個(gè)橡皮（）我的,（）李明的；4、（）困難再大,我們（）要堅(jiān)持上學(xué)；5、（）明每天晴,秋游（）按期舉辦；6、媽媽（）看電視,（）織毛衣；7、小明（）學(xué)習(xí)好,（）體育也很棒；8、這支筆（）你的,（）小紅的；9、（）時(shí)間是珍貴的,（）我們要加倍珍愛時(shí)間；10、我（）喜愛自己的家鄉(xiāng),（）那是我生長(zhǎng)的地方；人物性格、故事道理、古詩(shī)、古今賢文、孟子名言1、用相關(guān)詞語(yǔ)填寫人物品質(zhì)：3 / 9 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)方案哪吒：；東海龍王父子：；別人布魯斯：；雷奈克：越王勾踐：；吳王夫差：；劉伯承：；孫中山：；2、蒲公英告知我們3、第八次告知我們（用一句名言） ：；4

8、、掌聲告知我們,人人都需要掌聲,特殊是當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候；讓我們的掌聲,同時(shí),也不要；5、長(zhǎng)江后浪推前浪,；如使年華虛度過(guò),；三百六十行,；冰生于水而寒于水,；書到用時(shí)方恨少,；（古今賢文 勸學(xué)篇（上） ）6、,腦怕不用,手越用越巧,；三天打魚,；三心二意,；,在自身；熟能生巧,；（古今賢文 勸學(xué)篇（下） ）7、關(guān)愛別人的人將會(huì)得到人們永久的關(guān)愛,敬重別人的人將會(huì)得到人們永久的敬重；著句話用孟子的一句格言來(lái)說(shuō),就是；8、山行是 代 寫的：遠(yuǎn)上寒山,有人家；停車,二月花；其中：“ 坐” 是 的意思；“ 于” 是 的意思；,表達(dá)了作者對(duì)自然美景的喜愛之情；9、楓橋夜泊是 代 寫的；這首詩(shī)寫詩(shī)人看到的景

9、物的詩(shī)句,；聽到的聲音的詩(shī)句,；詩(shī)中一個(gè)“” 字,表達(dá)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情；10、除了山行、楓橋夜泊外,仍有哪些描寫秋天的詩(shī)句：,；11、蕭蕭梧葉,；,；” 表達(dá)了王維籬落；（夜書所見）12、“ 歲寒三友” 指、竹石,；梅花,；,；13、詩(shī)人王維在節(jié)寫下這首詩(shī)；“遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),想念親人的心情；14、每當(dāng)秋風(fēng)颯（ s ）颯,楓葉火紅時(shí),你會(huì)吟誦：“” 來(lái)頌揚(yáng)深秋的景色；假如你的同學(xué)學(xué)習(xí)不仔細(xì),怕動(dòng)腦筋,你會(huì)真誠(chéng)地勸誡（ji ）他：“”；看到了青翠挺立的竹子,我就想到了： “,；” 來(lái)頌揚(yáng)它的品行；排列句子（）一些不知名的小花,長(zhǎng)在綠草中,像藍(lán)天上綴著的星星；（）小花園在教室的左邊,長(zhǎng)八米,寬四米；（）花

10、園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草,好象鋪了一層綠毯；4 / 9 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)方案（）它緊靠短墻,由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)；（）花是老師細(xì)心栽培的,有的長(zhǎng)在地上,有的長(zhǎng)在盆里,構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案；（）到了夏天,大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種外形的綠葉,托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒,美麗極了?。ǎ┗顒?dòng)室里有一組綜合活動(dòng)器械,一下子就吸引了我；（）各室設(shè)備都特別現(xiàn)代化,裝飾得也很美麗；（）我走進(jìn)少年宮的綠色大門,就來(lái)到設(shè)備齊全的活動(dòng)室；（）我玩了一會(huì)滑梯和轉(zhuǎn)車,就去參觀少年宮的立體大樓；（）這座立體大樓里有電腦室、演播廳、舞蹈廳和少年廣播電臺(tái)；改成被字句1、暴風(fēng)雨把電線竿

11、刮倒了；2、海 獅的 表演 把游 客吸 引過(guò) 來(lái)了 ；反問(wèn)句改成陳述句1、姐姐纏了腳,仍能下田干活嗎？2、書中學(xué)問(wèn)真多,我們?cè)跄懿缓煤脤W(xué)習(xí)呢？2、人們把散落在地的蘋果撿了起來(lái)；改成把字句1、麥桿扎破了我的手；2、大地被蒲公英裝飾得特別美麗給帶點(diǎn)字挑選合適的說(shuō)明美： 美麗；好看 使美麗； 令人中意的,好；中意）啊,北大荒的秋天真美呀?。ǎ┻@部小說(shuō)有一個(gè)美滿的結(jié)局；（）老師夸了他幾句,他就美得了不得了；（）患 ： 災(zāi) 難 憂 慮、 擔(dān)憂發(fā) 生疾 病；免除 后 患（）患病 （）索 ： 繩 子 思 考 要 ；鐵 索橋（）思 索（）索取錢 物（疾 ： 快 病 恨 ；疾病 （）疾步 （）疾惡 如仇 （照樣

12、 子寫 詞語(yǔ)例：火紅草綠天藍(lán)潔白例：紅通通綠油油金燦燦黑漆漆例：火紅火紅碧綠碧綠金黃金黃烏黑烏黑例：高興奮興開高興心平平安安快歡樂(lè)樂(lè)例：波光粼粼金光閃閃中意洋洋朝氣蓬勃例：遙遙領(lǐng)先井井有條依依不舍斤斤計(jì)較5 / 9 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)方案例：千家萬(wàn)戶千軍萬(wàn)馬千變?nèi)f化千山萬(wàn)水把成語(yǔ)補(bǔ)充完整驚拍岸陽(yáng)似火日當(dāng)空意味長(zhǎng)外形異壯成長(zhǎng)大滂沱光山色根深固一風(fēng)順陽(yáng)西下連不斷草鶯飛澆樹澆葉落根一如洗喧鬧凡心曠怡根深葉堂廣廈玉瓊摟錯(cuò)落有萬(wàn)壑爭(zhēng)千競(jìng)秀曲通幽不暇接美不收相開放不及待風(fēng)作浪胡非為雛鷹展老馬途貫而入巢而出狼豕突群龍無(wú)狡三窟臥薪嘗萬(wàn)無(wú)奈轉(zhuǎn)弱為天高云辱負(fù)重以屈求發(fā)圖強(qiáng)救亡圖催人進(jìn)翼豐滿報(bào)仇恨舉世名奔流不流

13、如潮琳瑯目鱗櫛比開大笑名中外紅白相街小巷人攢動(dòng)風(fēng)電掣車水龍華燈上光溢彩美美奐奪天工根問(wèn)底氣洶洶不分說(shuō)一而上蠻不講有無(wú)力龐大物無(wú)影無(wú)騰而起自由自發(fā)人省丟三四親熱無(wú)參不齊風(fēng)細(xì)雨春風(fēng)雨風(fēng)喚雨櫛風(fēng)雨見風(fēng)雨未風(fēng)雨凄風(fēng)雨久不息擁而至一所獲傾大雨頭苦干戎一生身經(jīng)百骨療毒傳為美法三章毫無(wú)犯籌帷幄好善斷天一方興高烈思萬(wàn)千海無(wú)涯山有路九牛一滄一粟孜孜以力以赴尺竿頭進(jìn)一步聚會(huì)神如有悟?qū)W無(wú)止三頭六老攜幼防未然瑩透亮波蕩漾三心二熟能生成語(yǔ)歸類描寫自然風(fēng)光的四字詞語(yǔ)：大雨滂沱 夕陽(yáng)西下 一帆風(fēng)順 草長(zhǎng)鶯飛連續(xù)不斷 湖光山色和樹有關(guān)的成語(yǔ)： 根深本固 澆樹澆根 根深葉茂 葉落歸根描寫民族建筑的成語(yǔ)： 高堂廣廈 玉宇瓊樓 錯(cuò)

14、落有致；描寫山水風(fēng)光的成語(yǔ)： 曲徑通幽 千巖競(jìng)秀 萬(wàn)壑爭(zhēng)流 目不暇接 美不勝收含有動(dòng)物的成語(yǔ) ：雛鷹展翅 老馬識(shí)途 魚貫而入 傾巢而出 雞飛狗跳狼奔豕突 群龍無(wú)首 狡兔三窟與越王勾踐有關(guān)的成語(yǔ)：忍辱負(fù)重 以屈求伸 發(fā)奮圖強(qiáng) 救亡圖存6 / 9 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)方案臥薪嘗膽 催人奮進(jìn) 羽翼豐滿 報(bào)仇雪恨描寫城市繁華的四字詞語(yǔ)：大街小巷 人頭攢動(dòng) 風(fēng)馳電掣 車水馬龍華燈初上 流光溢彩 美輪美奐 巧奪天工含有多音字的成語(yǔ)： 發(fā)人深省 丟三落四 親熱無(wú)間 參差不齊 稱霸一方興風(fēng)作浪一風(fēng)一雨式的四字詞語(yǔ)：和風(fēng)細(xì)雨春風(fēng)化雨呼風(fēng)喚雨櫛風(fēng)沐雨滄海一粟孜孜以求全力以赴未風(fēng)先雨見風(fēng)是雨凄風(fēng)苦雨暴風(fēng)驟雨表現(xiàn)軍

15、人軍旅生涯和軍人氣概的成語(yǔ)：戎馬一生身經(jīng)百戰(zhàn)刮骨療毒傳為美談約法三章秋毫無(wú)犯運(yùn)籌帷幄好謀善斷鼓勵(lì)人們勤奮學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取的成語(yǔ)：學(xué)海無(wú)涯書山有路九牛一毛百尺竿頭更進(jìn)一步；到處留心歸類1、 昆明（春城）哈爾濱（冰城）濟(jì)南（泉城）廣州（羊城）濰坊（鳶城）重慶（山城） 南京（石頭城）拉薩（日光城）貴陽(yáng)（林城）2、紅臉（忠勇）黑臉（正直）白臉（奸詐）注音錦 緞 掠 過(guò) 琴 聲 河畔 拘 一捧 藍(lán)晶 晶圣 地 不忍 湛 藍(lán) 富翁 波光粼粼 黑黝黝 麥囤 仍 有 食品 哪 吒 混 天綾 立即 既 然 扔 去 趁 勢(shì) 曬蔫 驕陽(yáng)似 火 背書似 的 不僅 乳 汁 河畔 曲 徑通幽 堤岸 興奮 興 風(fēng)作浪敗興 興

16、 高采烈 心臟 鉆 石 剝 開 地殼 寶藏 拼命 嚼一嚼 竟然 稱 霸一方 對(duì)稱 夫差 參 差 不齊 甜津津 草稈 大雨滂 沱發(fā)人深省 落 下殘疾 丟三落 四 顫 抖 猶 豫 憂 郁 如 有所悟 琳 瑯滿目 紅白相間 親熱無(wú)間 多音字轉(zhuǎn) zhun 華 hu zhu n hu 稱 chn 混 h n ch n h n 降 ji n 空 k n 干 n xi n k n n 似 sh 假 ji 泊 p s ji b 散 sn（）種 zhng（）幾 j （） s n（） zh ng（） j （）行 x ng（）磨 m （）差 ch （）7 / 9 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)方案 hng（） m （） c

17、hi （）鉆 zun 殼 k 臟 z ng zu n qi o z ng 選詞填空觀看 觀看1明天,我和爸爸要去體育館（）一場(chǎng)足球競(jìng)賽；2前來(lái)（）菊花的人川流不息；張望 探望1聽到叫喊聲,他四處（）；2我和同學(xué)去（）生病的李老師；古怪 奇妙1真（）,今日竟然下起了大雪；2黃山的迎客松很（）,特殊引人注目；頌揚(yáng) 頌揚(yáng)1老師（）張強(qiáng)同學(xué)的字寫得好；2同學(xué)們高聲（）我們宏大的祖國(guó)；出色 精致1景德鎮(zhèn)（）的陶瓷在世界上很出名；2在校運(yùn)會(huì)上,班長(zhǎng)代表全班同學(xué)做了（）發(fā)言；倒影 倒映 掩映1湖心的三個(gè)小島（）在綠樹叢中；2明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的（）,似乎仙境一般；3岸邊的華燈（）在湖中,猶如許多的銀蛇在游動(dòng)；喧鬧 熱鬧 熱忱1“ 猴子爬竿” 的表演剛終止,臺(tái)下就響起了（）的掌聲；2節(jié)日的大街上（）特殊；3客人來(lái)了,我（）地款待他們；期望 愿望 希望1爸爸出差已經(jīng)許多天了,我和媽媽都在（）著他快點(diǎn)回來(lái)；2我的（）是暑假到海邊去玩；3媽媽（）我做一個(gè)聽話的好孩子；承擔(dān) 忍耐 難過(guò)1劉伯承（）了龐大的痛楚,做完了手術(shù)；2我知道這件事做錯(cuò)了,心里特別（）；3這塊薄木版（）不住一百斤的重物,最終斷了；8 / 9 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)方案堅(jiān)決 頑強(qiáng) 堅(jiān)決1小金花是一個(gè)（）的孩子；2要?jiǎng)邮中g(shù)了,可年輕人卻（）不情愿使用麻醉藥；3我（）地對(duì)老師說(shuō)：“ 別人能做到的,我也肯定能做到！ ”壯美 美