![醫(yī)學精神分裂癥患者的視覺掃描:他們具有面孔識別障礙么_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/579382895df77046a1324a78442c4bbe/579382895df77046a1324a78442c4bbe1.gif)
![醫(yī)學精神分裂癥患者的視覺掃描:他們具有面孔識別障礙么_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/579382895df77046a1324a78442c4bbe/579382895df77046a1324a78442c4bbe2.gif)
![醫(yī)學精神分裂癥患者的視覺掃描:他們具有面孔識別障礙么_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/579382895df77046a1324a78442c4bbe/579382895df77046a1324a78442c4bbe3.gif)
![醫(yī)學精神分裂癥患者的視覺掃描:他們具有面孔識別障礙么_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/579382895df77046a1324a78442c4bbe/579382895df77046a1324a78442c4bbe4.gif)
![醫(yī)學精神分裂癥患者的視覺掃描:他們具有面孔識別障礙么_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/579382895df77046a1324a78442c4bbe/579382895df77046a1324a78442c4bbe5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、精神分裂癥患者的視覺掃描:他們具有面孔識別障礙么?強調(diào)兩點一、研究生只用看懂需要看懂的信二、該PPT以實驗研究方法為切入點初步印象-傳統(tǒng)方法傳統(tǒng)思想中對實驗方法的定義是:操作自變量,觀察因變量的變化并同時控制其他無關(guān)變量。目的:利用眼動指標探索神經(jīng)分裂者患者與普通被試的面孔識別過程的差異方法:表情識別范式自變量:分組(精神分裂組和控制組)因變量:眼動指標;正確率結(jié)論:結(jié)果表明精神分裂個體具有特別的面孔視覺掃描障礙新思路以上所述真的能涵蓋一項實驗的一切么?(能重復(fù)或改進該實驗么?)在一項實驗中,我們往往要操縱,或者說是控制和實驗有關(guān)的變量。如圖,遮蓋是一種組內(nèi)處理,不能算是自變量,但是在實驗中是
2、及其重要的一個處理。(一種控制條件),除此之外還有圖片數(shù)量和呈現(xiàn)順序等處理,他們是一個實驗的細節(jié)部分,但確實必不可少的新思路結(jié)合本人之前寫的表情識別研究方法概述,從方法角度切入文獻(如圖)表情圖片的選擇和處理男性和女性各兩張(分類)模糊vs非模糊(遮蓋)數(shù)量控制(7張or3張)?順序(隨機或固定)?這樣刺激就被分為8種(兩種性別*兩種空間分辨率*兩種數(shù)量的再認圖片),每種類型對所有被試隨機為啥要采用這些處理?圖片分類是為了防止圖片中的性別差異效應(yīng)。通過呈現(xiàn)非模糊的和模糊的(作為控制條件)面孔刺激來考察神經(jīng)分裂者患者是否具有不同的面孔掃描障礙(即精神分裂癥患者的面孔掃描障礙是普遍存在的,還是只有
3、在識別非模糊面孔中才會存在。(創(chuàng)新點)。數(shù)量控制是為了在被試進行表情識別任務(wù)時,同時考察不同難度下(從7張or3張) ,被試的表情圖片再認能力是否有差異。(創(chuàng)新點)。圖片呈現(xiàn)順序隨機化是為了防止聯(lián)系效應(yīng)。收集數(shù)據(jù)工具的選擇和使用計算機眼動儀凝視(fixation)、凝視數(shù)量(the number of fixation)中間凝視時間( median xation duration )、 中間凝視長度(median xation length)為啥要用眼動儀? 眼動指標比傳統(tǒng)的反應(yīng)時和正確率更能反應(yīng)人腦的認知即使加工過程。為了有效的識別面孔,人們會所采用一些三維加工策略,而精神分裂癥患者在使用這
4、種策略時存在障礙。最為直接的,真時性的評估這些加工策略的方法是記錄視覺掃描。正常被試組VS精神分裂組的眼動軌跡被試的選擇精神分裂組和控制組為啥要這么劃分被試? 由實驗?zāi)康臎Q定。缺陷該思路忽略了統(tǒng)計方法在心理學研究方法中的角色沒有涉及對結(jié)果的討論1.大葉性(肺泡性)肺炎 為肺實質(zhì)炎癥,通常累及肺大葉的全部或大部,并不累及支氣管。病原體現(xiàn)在肺泡引起炎癥,繼之導(dǎo)致部分或整個肺段、肺葉發(fā)生炎癥改變,致病菌多為肺炎鏈球菌。本病多見于青壯年,臨床起病急,主要癥狀為寒顫高熱、咳嗽、胸痛、呼吸困難和咳鐵銹色痰。 2.小葉性(支氣管)肺炎 指病原體經(jīng)支氣管入侵,引起細支氣管、終末細支氣管和肺泡的炎癥。病原體有肺炎鏈球菌、葡萄球菌、病毒、肺炎支原體以及軍團菌等。常繼發(fā)于支氣管炎、支氣管擴張、上呼吸道病毒感染以及長期臥床的危重病人。 3.間質(zhì)性肺炎 以肺間質(zhì)炎癥為主,病變累及支氣管壁及其周圍組織,有肺泡壁增生及間質(zhì)水腫??捎杉毦?、支原體、衣原體、病毒或卡氏肺囊蟲等引起。 病因?qū)W分類1.細菌性肺炎 如肺炎鏈球菌(即肺炎球菌)、金黃色葡萄球菌、甲型溶血性鏈球菌、肺炎克雷白桿菌、流感嗜血桿菌、銅綠假單胞菌、埃希大腸桿菌
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代藥店的科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 環(huán)境因素對糖尿病患者飲食選擇的影響研究
- 班級文化與學生學習習慣養(yǎng)成的關(guān)系研究
- 現(xiàn)代職業(yè)的科技轉(zhuǎn)型策略研究
- 8 這些東西哪里來2023-2024學年四年級下冊道德與法治同步說課稿(統(tǒng)編版)001
- 2024年八年級物理下冊 7.2怎樣比較運動的快慢說課稿 (新版)粵教滬版
- 2024秋七年級語文上冊 第3單元 第10課 再塑生命的人說課稿 新人教版
- 2024-2025學年高中歷史 第二單元 工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊 第12課 新潮沖擊下的社會生活教學說課稿 岳麓版必修2
- Module 10 Unit 2 You shouldn't be late(說課稿)-2024-2025學年外研版(一起)英語五年級上冊001
- 16 滑輪 說課稿-2023-2024學年科學六年級上冊青島版001
- 小學生必備古詩
- 人教版英語八年級上冊單詞默寫表
- SRE Google運維解密(中文版)
- 綜合性學習公開課《我的語文生活》一等獎?wù)n件
- IBM:中建八局ERP解決方案
- 高考語文復(fù)習高中語文文言文注釋集萃
- 初中歷史 教材分析與教學策略 課件
- 幼兒剪紙-打印版
- 中小學2021年秋季開學第一課手心班會圖文精品
- 如何提高和加強人力資源隊伍的建設(shè)
- 四川省綿陽市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會明細
評論
0/150
提交評論