2022秋四川省岳池縣伏龍初中人教版九年級上冊第一單元：走進化學世界習題選含參考答案

1、2022秋四川省岳池縣伏龍初中人教版九年級上冊第一單元：走進化學世界習題選含參考答案人教第一單元 走進化學世界一、選擇題。1、屬于化學變化的是（）A冰川融化 B衣服曬干 C蠟燭燃燒 D酒精揮發(fā)2、下列著名詩句中隱含有化學變化的是() A白玉為堂金作馬 B千里冰封，萬里雪飄C野火燒不盡，春風吹又生 D夜來風雨聲，花落知多少3、天然氣的主要成分是甲烷。下列對甲烷性質(zhì)的描述,屬于化學性質(zhì)的是 ()A.極難溶于水 B.具有可燃性C.標準狀況下,密度比空氣小 D.通常為無色、無味的氣體4、下列敘述正確的是（ ）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒煤的氣化、焦化、液化都是化學變化一氧化碳能使

2、紫色石蕊變紅可燃物接觸氧氣或空氣則會燃燒干冰和冰是不同種物質(zhì)A B C D5、人呼出的氣體中相對空氣增多的成分是( )。A水蒸氣 B二氧化碳C二氧化碳、水蒸氣 D氧氣6、用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖所示裝置的氣密性。當緩慢向左推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（）A注射器內(nèi)有液體進入 B瓶中液面明顯上升C長頸漏斗內(nèi)液面上升 D長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡7、蠟燭燃燒與石蠟熔化最本質(zhì)的區(qū)別是（）A一個發(fā)光，一個不發(fā)光 B一個由固體變成氣體，一個由固體變成液體C一個放熱，一個吸熱 D一個有新物質(zhì)生成，一個無新物質(zhì)生成8、比較空氣與人呼出的氣體，正確的是（ ） 氧氣：空氣呼出氣體 二氧化碳

3、：空氣呼出氣體水蒸氣：空氣呼出氣體A B CD9、下列有關儀器用途說法錯誤的是（）A燒杯用于較多量試劑的反應容器B溫度計代替玻璃棒用于攪拌C試管用于裝配簡易氣體發(fā)生器D膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體10、下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（ ）A鐵用于制作暖氣片 B鎂粉用于制作照明彈C稀鹽酸用于除鐵銹 D小蘇打用于治療胃酸過多11、化學學科的核心素養(yǎng)要求同學們在科學探究中學會合作，面對“異常”現(xiàn)象敢于提出自己的見解。青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色，一些同學認為生蝦外殼上的青色物質(zhì)遇熱發(fā)生了化學變化而生成了紅色物質(zhì)，就這些同學的“看法”而言，這屬于科學探究中的( )A觀察現(xiàn)象B進行實驗C猜想假

4、設D得出結(jié)論12、化學是一門以實驗為基礎的科學，在化學實驗室里，我們常要進行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及到用量問題。下列關于用量的說法不正確的是( )A給試管里的液體加熱時，液體不超過試管容積的1/3B使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的2/3C取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取2mL3mLD取用粉末狀固體時，如果沒有說明用量，一般只需蓋滿試管底部13、物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關。下列用途主要是利用其化學性質(zhì)的是( )A銅絲作導線B氫氣作高能燃料C新材料制成隔水透氣鳥籠 D生鐵制成鐵鍋14、科學探究是一種重要的學習方法請閱讀下列資料：小婷的媽媽從超市買回兩袋食鹽

5、，一袋標明是加碘鹽，另一袋標明為低鈉鹽（一種含有氯化鉀的鹽）小婷看了包裝后想：這兩種鹽哪一種更咸？于是她開始了探究小婷認為可以將兩種鹽配成鹽水，然后分別嘗一下，就可以知道哪一種更咸了對于小婷的這種想法屬于科學探究基本環(huán)節(jié)中的（）A提出問題B猜想與假設 C設計實驗方案D得出結(jié)論二、填空題。15、化學研究的內(nèi)容是_。_是科學探究的一種重要方法。16、通過閱讀下面二氧化碳的內(nèi)容，回答問題。二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，它的密度比空氣大，能使清石灰水變渾濁。點燃鎂條，將其伸入裝有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條在二氧化碳中燃燒，發(fā)光，冒黑煙，還生成白色固體，變成了氧化鎂和碳。固體二氧化碳可以用于人工

6、降雨。二氧化碳的物理性質(zhì)_；二氧化碳的化學性質(zhì)_；鎂條在二氧化碳中燃燒的現(xiàn)象_。17、完成下面兩小題。(1) 觀察如圖量筒（局部）中液體的讀數(shù)是 。(2) 如果面對刻度仰視，量筒中液體的讀數(shù)比液體實際體積（選填“偏大”或“偏小”） ；如果面對刻度俯視，量筒中液體讀數(shù)比液體實際體積 。18、物理性質(zhì)是_的性質(zhì)；化學性質(zhì)是_的性質(zhì)。19、人體通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實這個問題，有人采用：(1)吸氣時應將活塞A_，活塞B_(填“打開”或“關閉”)。(2)人呼氣時可觀察到瓶內(nèi)的現(xiàn)象是：_(3

7、)瓶所裝試劑的作用是_20、寫出下列各儀器的名稱。(1) 。 (2) 。(3) 。 (4) 。三、簡答題和實驗題。21、是不是發(fā)光、放熱的變化一定是化學變化？爆炸一定是化學變化嗎？22、如圖所示的實驗回答問題。驗證人體呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中高時，除了要控制兩種氣體樣品的體積相同外，還要控制_相同；實驗現(xiàn)象是_ _。23、你認為化學中的探究需要哪些步驟(或環(huán)節(jié))？根據(jù)做過的實驗探究填寫下表。問題人體吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣的含量有什么不同猜想(假設)人體吸入的空氣中氧氣的含量_呼出的氣體中氧氣的含量設計實驗方案并進行實驗將燃著的小木條分別伸入空氣樣品和呼出氣體的樣品中收集證據(jù)(實驗

8、現(xiàn)象)_實驗結(jié)論_討論該實驗需要控制的變量有_(答一條)2022秋四川省岳池縣伏龍初中人教版九年級上冊第一單元：走進化學世界習題選含參考答案人教第一單元 走進化學世界一、選擇題。1、屬于化學變化的是（）A冰川融化 B衣服曬干 C蠟燭燃燒 D酒精揮發(fā)【答案】C 2、下列著名詩句中隱含有化學變化的是() A白玉為堂金作馬 B千里冰封，萬里雪飄C野火燒不盡，春風吹又生 D夜來風雨聲，花落知多少【答案】C 3、天然氣的主要成分是甲烷。下列對甲烷性質(zhì)的描述,屬于化學性質(zhì)的是 ()A.極難溶于水 B.具有可燃性C.標準狀況下,密度比空氣小 D.通常為無色、無味的氣體【答案】B4、下列敘述正確的是（ ）由分

9、子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒煤的氣化、焦化、液化都是化學變化一氧化碳能使紫色石蕊變紅可燃物接觸氧氣或空氣則會燃燒干冰和冰是不同種物質(zhì)A B C D【答案】A 5、人呼出的氣體中相對空氣增多的成分是( )。A水蒸氣 B二氧化碳C二氧化碳、水蒸氣 D氧氣【答案】C 6、用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖所示裝置的氣密性。當緩慢向左推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（）A注射器內(nèi)有液體進入 B瓶中液面明顯上升C長頸漏斗內(nèi)液面上升 D長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡【答案】C7、蠟燭燃燒與石蠟熔化最本質(zhì)的區(qū)別是（）A一個發(fā)光，一個不發(fā)光 B一個由固體變成氣體，一個由固體變成液體C一個

10、放熱，一個吸熱 D一個有新物質(zhì)生成，一個無新物質(zhì)生成【答案】D 8、比較空氣與人呼出的氣體，正確的是（ ） 氧氣：空氣呼出氣體 二氧化碳：空氣呼出氣體水蒸氣：空氣呼出氣體A B CD【答案】A 9、下列有關儀器用途說法錯誤的是（）A燒杯用于較多量試劑的反應容器B溫度計代替玻璃棒用于攪拌C試管用于裝配簡易氣體發(fā)生器D膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體【答案】B 10、下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（ ）A鐵用于制作暖氣片 B鎂粉用于制作照明彈C稀鹽酸用于除鐵銹 D小蘇打用于治療胃酸過多【答案】A11、化學學科的核心素養(yǎng)要求同學們在科學探究中學會合作，面對“異?！爆F(xiàn)象敢于提出自己的見解。青色的生

11、蝦煮熟后顏色會變成紅色，一些同學認為生蝦外殼上的青色物質(zhì)遇熱發(fā)生了化學變化而生成了紅色物質(zhì)，就這些同學的“看法”而言，這屬于科學探究中的( )A觀察現(xiàn)象B進行實驗C猜想假設D得出結(jié)論【答案】C 12、化學是一門以實驗為基礎的科學，在化學實驗室里，我們常要進行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及到用量問題。下列關于用量的說法不正確的是( )A給試管里的液體加熱時，液體不超過試管容積的1/3B使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的2/3C取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取2mL3mLD取用粉末狀固體時，如果沒有說明用量，一般只需蓋滿試管底部【答案】C 13、物質(zhì)的用途和性質(zhì)

12、密切相關。下列用途主要是利用其化學性質(zhì)的是( )A銅絲作導線B氫氣作高能燃料C新材料制成隔水透氣鳥籠 D生鐵制成鐵鍋【答案】B 14、科學探究是一種重要的學習方法請閱讀下列資料：小婷的媽媽從超市買回兩袋食鹽，一袋標明是加碘鹽，另一袋標明為低鈉鹽（一種含有氯化鉀的鹽）小婷看了包裝后想：這兩種鹽哪一種更咸？于是她開始了探究小婷認為可以將兩種鹽配成鹽水，然后分別嘗一下，就可以知道哪一種更咸了對于小婷的這種想法屬于科學探究基本環(huán)節(jié)中的（）A提出問題B猜想與假設 C設計實驗方案D得出結(jié)論【答案】C 二、填空題。15、化學研究的內(nèi)容是_。_是科學探究的一種重要方法?！敬鸢浮垦芯课镔|(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化

13、規(guī)律 實驗16、通過閱讀下面二氧化碳的內(nèi)容，回答問題。二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，它的密度比空氣大，能使清石灰水變渾濁。點燃鎂條，將其伸入裝有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條在二氧化碳中燃燒，發(fā)光，冒黑煙，還生成白色固體，變成了氧化鎂和碳。固體二氧化碳可以用于人工降雨。二氧化碳的物理性質(zhì)_；二氧化碳的化學性質(zhì)_；鎂條在二氧化碳中燃燒的現(xiàn)象_?！敬鸢浮繘]有顏色、沒有氣味的氣體，它的密度比空氣大 能使清石灰水變渾濁 發(fā)光，冒黑煙，還生成白色固體 17、完成下面兩小題。(1) 觀察如圖量筒（局部）中液體的讀數(shù)是 。(2) 如果面對刻度仰視，量筒中液體的讀數(shù)比液體實際體積（選填“偏大”或“偏小”）

14、 ；如果面對刻度俯視，量筒中液體讀數(shù)比液體實際體積 ?！敬鸢浮浚?）41 (2) 偏??；偏大18、物理性質(zhì)是_的性質(zhì)；化學性質(zhì)是_的性質(zhì)。【答案】物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來物質(zhì)在化學變化中能表現(xiàn)出來19、人體通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實這個問題，有人采用：(1)吸氣時應將活塞A_，活塞B_(填“打開”或“關閉”)。(2)人呼氣時可觀察到瓶內(nèi)的現(xiàn)象是：_(3)瓶所裝試劑的作用是_【答案】打開 關閉 澄清石灰水變渾濁 吸收空氣中的二氧化碳20、寫出下列各儀器的名稱。(1) 。 (2

15、) 。(3) 。 (4) ?！敬鸢浮?(1) 試管 (2) 燒杯 (3) 漏斗 (4) 量筒 三、簡答題和實驗題。21、是不是發(fā)光、放熱的變化一定是化學變化？爆炸一定是化學變化嗎？【答案】有發(fā)光、放熱產(chǎn)生的變化不一定是化學變化；爆炸不一定屬于化學爆炸 【解析】化學變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等；但是有發(fā)光、放熱產(chǎn)生的變化不一定是化學變化，例如電燈發(fā)光、放熱屬于物理變化；輪胎爆炸、鍋爐爆炸屬于物理變化，火藥爆炸屬于化學變化，所以爆炸不一定是化學變化22、如圖所示的實驗回答問題。驗證人體呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中高時，除了要控制兩種氣體樣品的體積相同外，還要控制_相同；實驗現(xiàn)象是_ _?！敬鸢浮考尤腼柡褪宜牧渴⒂泻舫鰵怏w的集氣瓶中的石灰水很快變渾濁，盛有空氣的集氣瓶中的石灰水無明顯變化 23、你認為化學中的探究需要哪些步驟(或環(huán)節(jié))？根據(jù)做過的實驗探究填寫下表。問題人體