Unit 5 Let's eat!- Part C（教案）人教PEP版英語三年級上冊1

1、Teaching content 人教版PEP三年級上冊英語 Unit5 Lets eat! C Story time Teaching objectives 1.能借助圖片讀懂Story time中的故事。 2.能聽說認(rèn)讀單詞ice cream 和 Coke。 3.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)單詞和句型。 4.使學(xué)生懂得合理點餐，并且珍惜糧食。 Key& difficult points 1. 通過Story time中的故事，復(fù)習(xí)句子：Can I have，please？Here you are. I d like some fish, please.等 。 2. 理解Story time中的故事內(nèi)容。

2、 Teaching method Students-centered Teaching preparation 1. PPT 2. Multi-media Teaching Procedures教學(xué)活動設(shè)計意圖Step1 Warm-up 1. Sing a song : Lets have a picnic today. 2. 師生對話。 3. 快速抽讀單詞卡片，全班跟讀。 4. Play a game:單詞滾雪球 用歌曲來激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生在潛移默化中鞏固知識。Step2 Presentation 1.教學(xué)C Story time (1) 教師ice cream和Coke. 教師在黑板上用簡

3、筆畫畫一個冰激凌，說：Look, ice cream. I like ice cream. Do you like ice cream ?教師板書并帶讀ice cream.教師出示Coke 的圖片并讓學(xué)生回憶其他飲料名：juice, water, milk。帶讀Coke. (2) 教師播放Story time的錄像，讓學(xué)生初步感知這個故事的內(nèi)容。 (3) 教師提問：What would Zoom like? (4)教師第二次播放視頻，要求學(xué)生帶著問題聽故事，完成ABCD選項，選項可寫單詞，也可以畫圖。(5)再聽一遍錄音，然后校對答案。然后請學(xué)生復(fù)述這幾句話：Id like some fish,

4、 some rice, some Coke and some ice cream. (6)教室播放故事錄音，學(xué)生再聽一遍，然后討論：Zoom 吃到fish了嗎？為什么？ 滲透情感教育：合理點餐。簡筆畫帶動學(xué)生求知的欲望，活躍課堂氣氛。 培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力及答題能力。Step3 Consolidation Role-play Group work：學(xué)生四人一組，利用單詞卡片、食物圖片或自己的畫來布置一個小餐廳，然后一些學(xué)生扮演服務(wù)員，一些學(xué)生扮演顧客，模仿Story time創(chuàng)編對話，表演對話。教師巡視，并請小組展示。Summarize 1. 課件展示本單元所學(xué)單詞，學(xué)生回憶。 2. 創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)重點句型。 Homework 1. 聽錄音，跟讀Story time 中的故事。 2. 完成配套練習(xí)。 3. 將所學(xué)的單詞句型講給爸爸爸媽媽聽。Blackboard design Unit5 Lets eat! Id like