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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)論語(yǔ)中的經(jīng)典語(yǔ)錄學(xué)而篇第一曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”曾子說(shuō):“我每天都要作多次自我檢討:為主人出謀獻(xiàn)計(jì)做到忠心不二了嗎?與朋友交往合作做到誠(chéng)信了嗎?老師所傳授的東西經(jīng)常溫習(xí)了嗎?”理由:儒家十分重視個(gè)人的道德修養(yǎng),以求塑造成理想人格。在當(dāng)代社會(huì)我們也應(yīng)當(dāng)時(shí)刻反省自己,每天睡覺(jué)之前,想想自己在今天為別人做事是否盡心盡力;有沒(méi)有對(duì)家人或別人撒謊;有沒(méi)有做一件或以上的好事;今天的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成了等等,或者給自己定一個(gè)目標(biāo),沒(méi)有做到

2、給自己一定的懲罰。為政篇第二子曰:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之?!笨鬃诱f(shuō):“(周君)以道德教化來(lái)治理政事,就會(huì)像北極星那樣,自己居于一定的方位,而群星都會(huì)環(huán)繞在它的周?chē)?。?理由:這段話(huà)是孔子“為政以德”思想的代表,意思是說(shuō),統(tǒng)治者如果實(shí)行德治,群臣百姓就會(huì)自動(dòng)圍繞著你轉(zhuǎn)。這是強(qiáng)調(diào)道德對(duì)政治生活的決定作用,主張以道德教化為治國(guó)的原則。這是孔子學(xué)說(shuō)中較有價(jià)值的部分,表明儒家治國(guó)的基本原則是德治,而非嚴(yán)刑峻法。 這段話(huà)同樣具有現(xiàn)實(shí)意義。在生活中,不管是不是身為一個(gè)管理者,都要把重點(diǎn)放在德治。以德服人。八佾篇第三子夏問(wèn)曰:“巧笑倩兮,美目盼兮,素以為絢兮。何謂也?”子曰:“繪事后素?!痹唬?/p>

3、“禮后乎?”子曰:“起予者商也!始可與言詩(shī)已矣?!弊酉膯?wèn)孔子說(shuō):美麗的笑容真好看啊,漂亮的眼睛黑白分明,波光流轉(zhuǎn),把潔白的面容打扮得絢麗多彩,說(shuō)什么呢?孔子說(shuō):先有素色的底子,然后才可以描繪出美麗的圖畫(huà)。子夏說(shuō):禮是不是也建立在“義以為質(zhì)”本性之后呢?孔子說(shuō):?jiǎn)l(fā)我的人,是卜商啊,從現(xiàn)在開(kāi)始可以與子夏談?wù)撛?shī)經(jīng)的問(wèn)題了啊。理由:這段話(huà)一開(kāi)始最打動(dòng)我的是那句“巧笑倩兮,美目盼兮”。非常喜歡這句話(huà),所以對(duì)于這段語(yǔ)錄的印象格外深刻。而這段話(huà)的轉(zhuǎn)換也很快,從“繪事”聊到了“禮”。充分說(shuō)明了孔子舉一反三的思想。里仁篇第四子游曰:“事君數(shù),斯辱矣;朋友數(shù),斯疏矣。”子游說(shuō):臣子的忠心表現(xiàn)在匡救國(guó)家社稷,朋友

4、的道義表現(xiàn)在相互切磋,這些都是理所當(dāng)然的事情,但在言談處事當(dāng)中,也要有所注意。比如國(guó)君有過(guò)錯(cuò),臣子上諫,假使國(guó)君能聽(tīng)進(jìn)去,固然可以盡心講解,要是聽(tīng)不進(jìn)去,那就不要再說(shuō)了。不知進(jìn)退,一味憨直的屢屢讓國(guó)君煩心,國(guó)君一定會(huì)討厭再聽(tīng)到類(lèi)似的話(huà),不但不會(huì)認(rèn)為臣子忠心,反而會(huì)覺(jué)得臣子在誹謗,最后只能自取其辱。在國(guó)君周?chē)娜艘欢ㄒ⒁?。朋友之間,發(fā)現(xiàn)對(duì)方有過(guò)錯(cuò)就要加以勸導(dǎo),假使朋友能聽(tīng)進(jìn)去,固然可以好好勸誡,要是聽(tīng)不進(jìn)去,那也別再說(shuō)了。如果不考慮對(duì)方的承受力,只圖言無(wú)不盡,屢次三番,一定會(huì)引起朋友的反感,不但不會(huì)認(rèn)為朋友有道德,反而會(huì)結(jié)怨,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。理由:子游這話(huà)是說(shuō)給進(jìn)言的人聽(tīng)的,對(duì)于聽(tīng)者來(lái)

5、說(shuō),一定要明白良藥苦口,忠言逆耳,故當(dāng)虛心善受,讓周?chē)娜硕紭?lè)于告誡自己,都愿意和自己切磋,時(shí)間長(zhǎng)了,德行就會(huì)日益增長(zhǎng)而過(guò)失就會(huì)日益減少,圣賢之道也就不遠(yuǎn)了。一旦有了厭惡之心,對(duì)進(jìn)言者冷眼相加,惡語(yǔ)中傷,對(duì)方一定會(huì)忌諱再進(jìn)言,周?chē)娜艘矔?huì)以此為戒,今后也就很少有人再進(jìn)言了。失去了周?chē)说囊庖?jiàn),往往會(huì)思維蒙蔽,危害是顯而易見(jiàn)的。公冶長(zhǎng)篇第五子貢問(wèn)曰:“孔文子何以謂之文也?”子曰:“敏而好學(xué),不恥下問(wèn),是以謂之文也。子貢問(wèn)孔子:孔文子為什么謚號(hào)是“文”呢?孔子回答說(shuō):他聰明好學(xué),不以向不如他的人請(qǐng)教而感到恥辱。所以他的謚號(hào)是“文”。理由:家喻戶(hù)曉的成語(yǔ)“不恥下問(wèn)”就出自于此。不以向不如他的人請(qǐng)教而

6、感到恥辱,這正是值得很多人學(xué)習(xí)的地方。正如“三人行必有我?guī)煛保朴谙蛉藢W(xué)習(xí)。雍也篇第六子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂(yōu),回也不改其樂(lè)。賢哉,回也!” 孔子說(shuō):“顏回的品質(zhì)是多么高尚??!一簞飯,一瓢水,住在簡(jiǎn)陋的小屋里,別人都忍受不了這種窮困清苦,顏回卻沒(méi)有改變他好學(xué)的樂(lè)趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚??!” 理由:這里講顏回“不改其樂(lè)”,這也就是貧賤不能移的精神,這里包含了一個(gè)具有普遍意義的道理,即人總是要有一點(diǎn)精神的,為了自己的理想,就要不斷追求,即使生活清苦困頓也自得其樂(lè)。生活的環(huán)境并不應(yīng)該改變我們生活的心情,不要為外界環(huán)境所左右,而要堅(jiān)持內(nèi)心。述而篇第七子曰:“不憤不啟,

7、不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也?!笨鬃诱f(shuō):“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開(kāi)導(dǎo)他;不到他心里明白卻不能完善表達(dá)出來(lái)的程度不要去啟發(fā)他。如果他不能舉一反三,就不要再反復(fù)地給他舉例了。”理由:這里是孔子介紹了他在教育方面的體會(huì),他并不覺(jué)得一個(gè)老師一言堂地給學(xué)生灌輸就能有好的教學(xué)效果,而是覺(jué)得關(guān)鍵在于怎樣啟發(fā)學(xué)生自己去思考和琢磨。不是讓老師替學(xué)生去舉一反三、反復(fù)列舉,而是啟發(fā)學(xué)生去舉一反三、觸類(lèi)旁通。這種教育思想,即使在現(xiàn)代也非常值得老師學(xué)習(xí)。所以,更被孔子思想的深度和超前度折服。泰伯篇第八曾子曰“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”曾子說(shuō):“士人不可

8、以不胸懷寬廣,意志堅(jiān)定,因?yàn)樗麄兗缲?fù)著重大的使命,路程又很遙遠(yuǎn)。把現(xiàn)實(shí)仁的理想看作自己的使命,不也很重大嗎?到死為止,不也很遙遠(yuǎn)嗎?”理由:這段話(huà)中提煉出兩個(gè)成語(yǔ),一是任重道遠(yuǎn),而是死而后已。即使任重道遠(yuǎn),也要一直追尋夢(mèng)想,死而后已。正是這種思想深深打動(dòng)我。子罕篇第九顏淵喟然嘆曰:“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善誘之,博我以文,約我以禮,欲罷不能。既竭吾才,如有所立卓爾。雖欲從之。末由也矣?!鳖仠Y喟然而嘆道:“我越仰望它便越高大,我越鉆研它便越堅(jiān)固;一會(huì)兒在前面,一會(huì)兒又在后面。夫子很懂得循循善誘之道,他先使我博讀文章,再使我用禮法約束自己的行為,這使我欲罷不能。我已竭盡

9、我的才能,但我的前面似乎仍有夫子的學(xué)問(wèn)擋著。其學(xué)問(wèn)如此之高,我雖有心跟隨它,卻感到無(wú)路可追呀?!崩碛桑哼@段話(huà)表明了顏淵對(duì)于老師的尊重,也從側(cè)面反映出孔子的教學(xué)魅力。最打動(dòng)我的是這個(gè)詞“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)”。不僅是對(duì)于老師的知識(shí),對(duì)于任何難題我們都要有這種越戰(zhàn)越勇的勇氣和精神。鄉(xiāng)黨篇第十廄焚。子退朝,曰:“傷人乎?”不問(wèn)馬。對(duì)于這段話(huà)的標(biāo)點(diǎn),存在一定的爭(zhēng)議。(1)廄焚。子退朝,曰:“傷人乎?”不問(wèn)馬。譯文:馬房燒了,孔子退朝回家,問(wèn)道:“傷了人嗎?”沒(méi)有問(wèn)馬.(2)廄焚。子退朝,曰:“傷人乎?”“不。”問(wèn)馬。譯文:馬房燒了,孔子退朝回家,問(wèn)道:“傷了人嗎?”(回答說(shuō):)“沒(méi)有?!苯又?xún)問(wèn)馬的情況

10、。理由:對(duì)于這段話(huà)標(biāo)點(diǎn)的爭(zhēng)議正是我喜歡的理由所在。古人留下了很多精神至寶,但是也留下了很多謎題。這些謎題正是古代文學(xué)的魅力所在。先進(jìn)篇第十一子路問(wèn):“聞斯行諸?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯行之?”冉有問(wèn):“聞斯行諸?”子曰:“聞斯行之?!惫魅A曰:“由也問(wèn)聞斯行諸,子曰:有父兄在,求也問(wèn)聞斯行諸,子曰:聞斯行之。赤也惑,敢問(wèn)?!弊釉唬骸扒笠餐?,故進(jìn)之;由也兼人,故退之?!弊勇穯?wèn):“聽(tīng)到就做嗎?”孔子說(shuō):“有父兄在,怎么能聽(tīng)到就做?”冉有問(wèn):“聽(tīng)到就做嗎?”孔子說(shuō):“聽(tīng)到就做?!惫魅A說(shuō):“仲由問(wèn)聽(tīng)到就做嗎,您說(shuō)有父兄在;冉求也問(wèn)聽(tīng)到就做嗎,您卻說(shuō)聽(tīng)到就做。我很疑惑,請(qǐng)問(wèn)這是為什么?”孔子說(shuō)

11、:“冉求總是退縮,所以要鼓勵(lì)他;仲由膽大,所以要約束他。”理由:這正是素質(zhì)教育中的因材施教。這非常具有現(xiàn)實(shí)意義?,F(xiàn)在很多的還是大班教育,對(duì)學(xué)生的個(gè)性往往是忽略的。而每個(gè)孩子都具有其個(gè)性,我們要注重因材施教,因材發(fā)展。顏淵篇第十二顏淵問(wèn)仁。子曰:“克已復(fù)禮為仁。一日克已復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請(qǐng)問(wèn)其目?!弊釉唬骸胺嵌Y勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)?!鳖仠Y曰:“回雖不敏,請(qǐng)事斯語(yǔ)矣?!鳖仠Y問(wèn)怎么做才是仁,孔子說(shuō):“克制自己(欲望)恢復(fù)(周)的禮教,就是仁。一旦能夠這樣做了,天下的人歸向仁德。實(shí)行仁德完全在自己,難道還在于別人嗎?”顏淵說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)實(shí)行仁德都有什么條目。

12、”孔子說(shuō):“不合禮的不看,不合于禮的不聽(tīng),不合禮的不說(shuō),不合于禮的不做?!鳖仠Y說(shuō):“我雖然不聰敏,一定按照這些話(huà)做?!崩碛桑嚎鬃右恢睆?qiáng)調(diào)復(fù)周禮,因當(dāng)時(shí)魯國(guó)已被三家孟、叔、季把持了,他們各自發(fā)展著自己的實(shí)力,而國(guó)君已沒(méi)有實(shí)權(quán)。而這種形勢(shì)最終會(huì)發(fā)展成謀君篡位,孔子心中對(duì)這件事耿耿于懷,所以他說(shuō)的克已,也是讓這些貴族們不要過(guò)分,而維護(hù)周的禮,也就維護(hù)周的的天下??赡芪覀儠?huì)覺(jué)得孔子這不是在阻擋歷史的車(chē)輪嗎?歷史的車(chē)輪總是要向前走的,孔子只是希望歷史的車(chē)輪停在最有利于百姓生活,創(chuàng)造人民福祉的地方。簡(jiǎn)單的說(shuō),周公所定的禮是非常符合人類(lèi)的,在這種禮的規(guī)范下生活也是較安定,孔子不希望看到紛爭(zhēng),真正的國(guó)家亂起來(lái)

13、,興百生苦,亡百姓苦,這是孔子最不想看到的,所以他極力維護(hù)著周天下及君主的利益子路篇第十三子貢問(wèn)曰:“鄉(xiāng)人皆好之,何如?”子曰:“未可也?!薄班l(xiāng)人皆惡之,何如?”子曰:“未可也。不如鄉(xiāng)人之善者好之,其不善者惡之?!弊迂晢?wèn)道:“一個(gè)鄉(xiāng)的人都稱(chēng)贊他,這個(gè)人怎么樣?”孔子說(shuō):“還不行。”子貢又說(shuō):“一個(gè)鄉(xiāng)的人都討厭他,這個(gè)人怎么樣?”孔子說(shuō):“這還不行,最好是一個(gè)鄉(xiāng)的好人都稱(chēng)贊他,一個(gè)鄉(xiāng)的壞人都討厭他?!崩碛桑嚎鬃佑凶约旱氖欠巧茞簶?biāo)準(zhǔn),絕不人云亦云,隨大流。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己心中的一把尺子,按照一定尺度行事,按照自己的內(nèi)心行事,堅(jiān)持應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的,放棄應(yīng)該放棄的。而不是隨大流。憲問(wèn)篇第十四或曰:“以德報(bào)

14、怨,何如?”子曰:“何以報(bào)德?以直報(bào)怨,以德報(bào)德?!庇腥藛?wèn)孔子,用德來(lái)報(bào)怨,可以嗎?孔子說(shuō),錯(cuò),如果用德來(lái)報(bào)怨,那用什么來(lái)報(bào)德呢?只能是用正直來(lái)報(bào)怨,以恩德來(lái)報(bào)答恩德。理由:孔子的這個(gè)觀點(diǎn)還是很有新意的。一般人都會(huì)認(rèn)為“以德報(bào)怨”是道德的最高標(biāo)準(zhǔn),然而孔子認(rèn)為“以直報(bào)怨”才是。“直”就是公正、無(wú)私,凜然、正氣,鄙視、傲然,遠(yuǎn)去、拒絕。讓施怨的小人感到正義的威懾而心生恐懼,或改過(guò)自新,或收斂自已的惡行?!耙缘聢?bào)德”就是知恩圖報(bào),知恩不報(bào)非君子。這樣的觀點(diǎn)給我們以啟發(fā)。衛(wèi)靈公篇第十五子曰:“躬自厚而薄責(zé)于人,則遠(yuǎn)怨矣。做一個(gè)人,尤其是做一個(gè)君子,重要的是要嚴(yán)格地要求和責(zé)備自己,而對(duì)人則采取寬容的態(tài)

15、度,在責(zé)備和批評(píng)別人的時(shí)候應(yīng)該盡量能夠做到和緩寬厚,這樣,就自然不會(huì)招致怨恨了。理由:近代學(xué)者梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò):“君子接物,度量寬厚,尤大地之博,無(wú)所不載。責(zé)己甚嚴(yán),責(zé)人甚輕。名高任重,氣度雍容,望之儼然,即之溫然?!痹诂F(xiàn)實(shí)生活中,并不是所有人都能做到君子的道德標(biāo)準(zhǔn)。但是我們可以做到的是多自我反思,少指責(zé)別人,把這作為人立身處世的重要原則。因?yàn)槿送菀自徸约喊咽д`或者過(guò)錯(cuò)歸咎于別人,所以生活中才會(huì)常有“抱怨”。若是我們能做到先找自身問(wèn)題,就能“遠(yuǎn)怨”。季氏篇第十六孔子曰:“益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣?!笨鬃诱f(shuō):“有益的朋友有三種,有害的朋友有三

16、種。結(jié)交正直的朋友,誠(chéng)信的朋友,知識(shí)廣博的朋友,是有益的;結(jié)交諂媚逢迎的人,結(jié)交表面奉承而背后誹謗人的人,結(jié)交善于花言巧語(yǔ)的人,是有害的?!崩碛桑哼@段話(huà)非常簡(jiǎn)練地給出了我們擇友標(biāo)準(zhǔn),也告訴了我們應(yīng)該努力成為什么樣的朋友,可以說(shuō)這是在與人相處中非常重要的一課,所以我非常喜歡這段話(huà)。陽(yáng)貨篇第十七子曰:“鄉(xiāng)原,德之賊也?!?不分是非的老好人,是道德的破壞者。 理由:“鄉(xiāng)愿”指那些看似忠厚而實(shí)際上不講道德原則,媚俗趨時(shí)、欺世盜名的偽君子,并不是那種處處與人為善的人。孔子主張以仁、禮為原則,注重“仁”和“禮”的統(tǒng)一,所以憤怒斥責(zé)“鄉(xiāng)原”。我們?cè)谏钪幸苊庾约撼蔀檫@樣的“老好人”。微子篇第十八楚狂接輿歌

17、而過(guò)孔子曰:“鳳兮鳳兮!何德之衰?往者不可諫,來(lái)者猶可追。已而!已而!今之從政者殆而!”孔子下,欲與之言。趨而辟之,不得與之言。楚國(guó)的狂人接輿唱著歌從孔子的車(chē)旁走過(guò),他唱道:“鳳凰啊,鳳凰啊,你的德運(yùn)怎么這么衰弱呢?過(guò)去的已經(jīng)無(wú)可挽回,未來(lái)的還來(lái)得及改正。算了吧,算了吧。今天的執(zhí)政者危乎其危!”孔子下車(chē),想同他談?wù)?,他卻趕快避開(kāi),孔子沒(méi)能和他交談。理由:孔子的入世態(tài)度是積極的,這在“楚狂接輿”看來(lái)是不合理的。然而,我很欣賞孔子這種積極的態(tài)度。社會(huì)現(xiàn)實(shí)雖然如此,但是我們至少要為改變這樣事實(shí)作出努力,而不是消極避世。這段話(huà)中我最喜歡的是“孔子下,欲與之言”。孔子要和他說(shuō)什么呢?是勸說(shuō)“楚狂接輿”也要積極入世,專(zhuān)注得甚至有些固執(zhí)的孔子形象躍然紙上。子張篇第十九子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣?!弊酉恼f(shuō):“博覽群書(shū)廣泛學(xué)習(xí),而且能堅(jiān)守自己的志向,就與切身有關(guān)的問(wèn)題提問(wèn),并且能聯(lián)系當(dāng)前的事情去

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