2022開學(xué)典禮發(fā)言稿2022年春季中學(xué)生開學(xué)典禮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁2022開學(xué)典禮發(fā)言稿2022年春季中學(xué)生開學(xué)典禮學(xué)校指導(dǎo)發(fā)言稿_年春季中學(xué)生開學(xué)典禮學(xué)校指導(dǎo)發(fā)言稿教師們，同學(xué)們：大家新年好！一個(gè)月的寒假完畢了，新的學(xué)期開場(chǎng)了。回憶剛剛過去的寒假，你是否有值得回味的事情和經(jīng)歷呢？我想，不同的人肯定有不同的收獲和感受：有的同學(xué)收獲的可能是胡吃海睡，做的是“低頭一族”，生活節(jié)奏全部打亂，該睡的時(shí)候不睡，該醒的時(shí)候不醒。而有的學(xué)生選擇了認(rèn)真完成作業(yè)后的適當(dāng)放松，有的同學(xué)選擇了放下包袱，在旅途中放松身心，增長(zhǎng)見識(shí)。規(guī)劃不同，過法不同，寒假對(duì)我們的意義也不同。同樣的道理，新的學(xué)期里，目的不同，做法不同，實(shí)現(xiàn)的結(jié)果也會(huì)不同

2、。這就是我今天要和同學(xué)們交流的主題。要有什么樣的規(guī)劃和目的呢？我有三點(diǎn)建議，我用故事說明：第一個(gè)故事：四歲小兒玩兒拼圖曾經(jīng)有一個(gè)記者在家寫稿時(shí)，他的四歲兒子吵著要他陪。記者很煩，就將一本雜志的封底撕碎，對(duì)他兒子說：“你先將這上面的世界地圖拼完好，爸爸就陪你玩。”過了不到五分鐘，兒子又來拖他的手說：“爸爸我拼好了，陪我玩！”記者很生氣：“小孩子要玩是可以理解的，但假如說謊話就不好了。怎么可能這么快就拼好世界地圖呢？”兒子非常委屈：“可是我真的拼好了呀！”記者一看，果然如此：不會(huì)吧？家里出現(xiàn)了神童？他非常好奇地問：“你是怎么做到的？”兒子說：世界地圖的反面是一個(gè)人的頭像。我反過來拼，只要這個(gè)人拼好

3、了，世界就完好了。啟示：做事先做人，做人是立身之本。高尚的人格可以彌補(bǔ)才能的缺乏，而天大的才能卻填補(bǔ)不了人格的缺陷。人做不好，就不可能把事情做好。做人做好了，他的世界才能稱得上是完好的世界。第二個(gè)故事是相不相信命運(yùn)的問題。有一堆事業(yè)有成的人集會(huì)閑聊，談到有關(guān)命運(yùn)這個(gè)話題時(shí)，其中有一個(gè)人問大家：“這個(gè)世界到底有沒有命運(yùn)？”有人答復(fù)說：“當(dāng)然有啊?！蹦侨嗽賳枺骸懊\(yùn)終究是怎么回事？既然命中注定，那奮斗又有什么用？”剛剛說話的人沒有直接答復(fù)下列問題，但他笑著抓起問話人的左手，說不妨先看看他的手相，幫他算算命。給他講了一通生命線、愛情線、事業(yè)線等諸如此類的話之后，突然，他說：把手伸好，照我的樣子做一個(gè)

4、動(dòng)作。他的動(dòng)作就是：舉起左手，漸漸地而且越來越緊地握起拳頭。末了，他問：握緊了沒有？我有些迷惑，答道：握緊啦。他又問：那些命運(yùn)線在哪里？我機(jī)械地答復(fù)：在我的手里呀。他再追問：請(qǐng)問，命運(yùn)在哪里？我如當(dāng)頭棒喝，恍然大悟：命運(yùn)在自己的手里！他很平靜地繼續(xù)道：不管別人怎么跟你說，不管“算命先生們”如何給你算，記住，命運(yùn)在自己的手里，而不是在別人的嘴里！這就是命運(yùn)。當(dāng)然，你再看看你自己的拳頭，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生命線有一局部還留在外面，沒有被握住，它又能給我們什么啟示？命運(yùn)絕大局部掌握在自己手里，但還有一局部掌握在“上天”手里。古往今來，凡成大業(yè)者，“奮斗”的意義就在于用其一生的努力，去爭(zhēng)取.這個(gè)故事告戒我

5、們，人的命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己的手里，我們要不懈努力，永不放棄！第三個(gè)故事說的是尋找金銀財(cái)寶。告訴我們要吃苦，要付出。有一個(gè)農(nóng)夫病重得就要死去時(shí)，他把兩個(gè)兒子都叫到身邊來說道：“我就快要死了，我只有一份遺產(chǎn)送給你們。我將那些金銀財(cái)寶埋藏在家后的那塊葡萄園下。等我死后，你們就輕輕的翻一翻土，就可以找到它了!”父親死后，兒子們各自拿著鋤頭到葡萄園去，到處挖土找寶。但是，挖遍了葡萄園，結(jié)果仍沒找到父親所說的“金銀財(cái)寶”。但是，由于他們天天翻土，土壤肥沃起來，他們當(dāng)年的收成比往年多了數(shù)倍。這時(shí)，兒子們才恍然大捂，原來父親所指的“金銀財(cái)寶”就是辛勤的勞作。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)永久的真理：惟有付出，才有收獲。這不正是我們需要的人生態(tài)度嗎？同學(xué)