2022年七顆鉆石教案MicrosoftWord文檔

1、新課程背景下基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂教案方式討論之一 教案.學(xué)案.測案 19、七顆鉆石設(shè)計：宋艷玲審核： 責(zé)任校對：批準(zhǔn)使用：創(chuàng)作時間：教案內(nèi)容：學(xué)校語文課標(biāo)試驗版三年級下冊第五單元第十九課 教案目標(biāo)：1、要求會認(rèn) 8 個生字、會寫 15 個生字,能正確讀寫“ 鉆石、焦渴、水罐” 等詞語；2、憑借對水罐的一次次變化中,朗讀感悟,體會文中小姑娘和善、美好的心靈；3、體會懂得關(guān)懷別人,懂得用愛心對待生活；教案重難點(diǎn)：1、憑借對水罐的一次次變化中,朗讀感悟,體會文中小姑娘和善、美好的心靈；、體會懂得關(guān)懷別人,懂得用愛心對待生活； 2 教案過程：教案鏈接：列夫托爾斯泰俄國作家、思想家, 19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初

2、最宏大的文學(xué)家,19 世紀(jì)俄國宏大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一,他被稱頌為具有“ 最清醒的現(xiàn)實(shí) 主義” 的“ 天才藝術(shù)家” ；主要作品有長篇小說戰(zhàn)爭與和平安娜 卡列尼娜復(fù) 活等,也創(chuàng)作了大量的童話,是大多數(shù)人所崇拜的對象；他的作品描寫了俄國革命時的人 民的堅強(qiáng)抗?fàn)?因此被稱為“ 俄國十月革命的鏡子” 列寧曾贊揚(yáng)他創(chuàng)作了世界文學(xué)中“ 第一 流” 的作品；他的作品七顆鉆石跳水窮人已被收入人教版和冀教版學(xué)校語文 書；導(dǎo)入：很久很久以前,地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi),全部的河流和水井都干枯了,草木叢林也都干枯了,很多人和動物都焦渴而死；（出示反映旱災(zāi)的圖片；）“ 就在這全部的河流和水井

3、都干枯,草木叢林也都干枯,很多人和動物都焦渴而死的時候,一天夜里,一個小姑娘拿著 水罐走出家門,為她生病的母親去找水；小姑娘哪兒也找不著水,累得倒在沙地上睡著了,當(dāng)她醒來的時候卻發(fā)覺水罐里竟裝滿了清亮新奇的水,這到底是怎么回事兒呢？下面,就讓 我們一起走進(jìn)俄國聞名作家列夫托爾斯泰的童話故事七顆鉆石；（板書：七顆鉆石）一、預(yù)習(xí)展現(xiàn) 1、 我會讀會寫以下詞語；旱災(zāi) 干枯 焦渴 水罐 累倒 竟然 匆忙 絆倒 哀痛 舔水 瞬時 反正 遞給 忍不住 湊上去 咽下 唾沫 涌出 清亮 2、 我能寫出以下詞語的近反義詞；近義詞：干枯留意瞬時新奇反義詞：清亮龐大干枯3、我能懂得以下詞語；干枯 喜出望外匆忙忙忙瞬

4、時 哀哀地二、自主探究溝通展現(xiàn)1 / 5 1、自由讀課文,留意讀準(zhǔn)字音,讀不通順的地方多讀幾遍；用橫線畫出最讓你感到奇妙的 地方；2、讀第一自然段,找出描寫旱災(zāi)嚴(yán)峻的詞語；（干枯、干枯、焦渴）3、此時此刻,人們最期望什么？【師述： 現(xiàn)在不僅是人期望“ 水” ,世上的萬物都期望“ 水” ,此時的水就是“ 期望之水” ,就是“ 生命之水” ；誰能用你的朗讀來表達(dá)一下當(dāng)時萬物對水的期望呢？】【師述： 就在這樣惡劣的環(huán)境中,一個動人而又奇妙的故事發(fā)生了,最為奇妙的是空水罐的 變化； 】4、空水罐發(fā)生了哪幾次變化 . （1）讀其次自然段,體會第一次“ 變化” ,感受孝心；【品讀感悟】 一個夜里,一個姑娘

5、拿著水罐走出家門,為她生病的母親去找水；小姑娘哪兒 也找不著水,累得倒在沙地上睡著了；a. 水簡單找嗎？從哪些詞語可以看出來？（哪兒也找不到累倒睡著了）b. 小姑娘可能去過哪些地方找水呢？（預(yù)設(shè) : 她可能去過小溪邊；師：是啊,可小溪干枯了；她可能去過森林；師：是啊,可是 連森林都干枯了；她可能去過很多的地方；師：是啊,巖石刮破了她的雙手,荊棘劃破了她 的衣服,她一點(diǎn)也不在乎,可是她哪兒都沒找著水；）c. 你覺得此時的小姑娘境況怎樣？你想用怎樣的語氣讀？（又渴又累了 , 讀出尋水的艱巨）試著讀一讀；【師述： 可憐的小女孩悄悄地躺在沙地上,此時夜更深了,風(fēng)更大了,星星更冷了；當(dāng)她醒 來的時候,罐

6、子里卻裝滿了清亮新奇的水；小姑娘的心情如何呢？（喜出望外）什么叫“ 喜 出望外” 呢？用“ 喜出望外” 說一句話；】【師述： 多么難得的水呀,在這樣干旱的時候竟然能得到這樣清亮新奇的水,怎能不叫人高 興呢？讓我們也懷著喜出望外的心情讀讀這句話；】【課件出示 ：當(dāng)她醒來的時候,拿起罐子一看,罐子里竟裝滿了清亮新奇的水；】【水罐竟發(fā)生這樣奇妙的變化,想想是什么讓它在變化呢？】【師述： 正是由于小姑娘這份深深的孝心感動了上帝,給了她一灌水；小姑娘意外得到了 水,自然是（生答：喜出望外）】d. 得到了水后的小姑娘是怎么做的呢？【課件出示： 小姑娘喜出望外,真想喝個夠,但一想起病中的媽媽,就趕忙抱著水罐

7、往家 跑；】f. “ 趕忙” 說明白什么？（心情急迫）“ 抱” 字又說明白什么？ 對水的珍愛）師指導(dǎo)讀：（出示語句）把這兩句連起來讀一讀,要讀出小姑娘尋水的艱巨、尋到水的驚喜 和送水的急迫；（指名讀,齊讀；評判：我似乎看到了小姑娘是那么孝順；）（板書： 孝心 感天 ）（2）讀第三自然段,體會其次、三次“ 變化” ,感受愛心、母愛；【品讀感悟】 小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)兒水,小狗把它舔凈了,變得喜悅起來；當(dāng)小姑娘再 拿水罐時,木頭做的水罐變竟成了銀的；a. 這一次水罐發(fā)生了怎樣的變化？b. 為什么會發(fā)生這樣的變化？2 / 5 【師述： 這么珍貴的水,小姑娘自己都舍不得喝一滴,卻舍得給小狗喝；她關(guān)懷

8、他人,甚至 是動物,卻唯獨(dú)把自己給忘了；多么富有憐憫心的小姑娘！她的美好品質(zhì)又一次感動了上 帝,因此水罐竟變成銀的啦；誰能帶上自己的體會讀一讀這句話？】【師述： 她的愛心使上帝給了她又一個奇跡；（板書： 愛心如銀 ）】【品讀感悟】 母親說：“ 我反剛要死了,仍是你自己喝吧；” 她又把水罐遞給 a. 你覺得生病的媽媽是怎樣講話的？那你能來試著讀一讀媽媽的話嗎？b. 媽媽為什么不喝水？你體會到什么？c. 水罐又發(fā)生了什么變化？為什么會這樣？【師述： 母愛讓媽媽本能地心甘愿意地獻(xiàn)出自己的生命來愛護(hù)女兒的生命,母愛是多么的無 私,多么的宏大！讓我們這些做子女的一起來體會一下這深深的、宏大的母愛；（齊

9、讀）】【小結(jié)： 是啊,母愛如金子般珍貴,輝煌；（三）體會第四次“ 變化” ,感受愛的無私（板書： 母愛似金 ）】【品讀感悟】 這時,小姑娘再也忍不住,正想湊上水罐去喝口水的時候,突然從門外進(jìn)來一 個過路人討水喝；小姑娘咽了一口唾沫,把水罐遞給了這個過路人；a. 小姑娘喝到水了嗎？她渴嗎？你從那些詞中看出來？（再也忍不住、湊上水、咽了一口唾 沫）b. “ 小姑娘咽了一口唾沫” 說明白什么？她心里會想些什么呢？【師述： 學(xué)到這兒,同學(xué)們肯定被小姑娘的精神給深深感動,她不僅關(guān)懷自己的親人母親,而且也關(guān)懷毫不相關(guān)過路人,甚至關(guān)懷一只動物小狗,她的心里裝的全是別人,卻獨(dú)獨(dú)沒有】自己,多么和善、多么宏大的

10、小姑娘！你有什么話要對她講呢？【師述： 上帝又一次被他深深地感動,所以【師引導(dǎo)學(xué)習(xí)】（同學(xué)齊讀大屏幕上的一句話）】【課件出示： 這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石,接著從里面涌出了一股清亮而新奇 的水流； 】a. 課件演示： 讓我們一起去看看地球萬物有了這股水流滋潤的變化；（出示綠洲圖片）b. 讓我們再一次張開想象的翅膀：（出示） 那股水流越涌越多,向門外流去,向 _流去,向_流去 草兒 _,花兒 _,樹木 _,牛兒羊兒 _,老人、孩子、小伙 c. 讓我們帶著對生命的歡樂之情,齊讀 . 【師述： 看看黑板上四次變化的緣由,其實(shí)全部的緣由總結(jié)起來只是一個詞（生答：愛心）（ 板書： 愛心,并畫出

11、心的圖案 ）雖然愛的內(nèi)容不同,但愛的意義是相同的,是愛創(chuàng) 造了故事中一個又一個的奇跡；】（四）讀課文最終一自然段摸索：為什么不把鉆石留給小姑娘她們,而讓它飛上天變成了星 星呢？【師述： 讓愛的光線照亮世界的每個角落,照進(jìn)每個人的心中；告知我們,只要心中布滿 愛,就會發(fā)生奇跡,布滿期望；播種愛,就會收成愛 要像小姑娘一樣,都有一顆美好的 心；】積存提升 三、拓展延長3 / 5 作者期望愛心象大熊星座一樣普照人間,讓世界萬物都沐浴在愛的柔光里；同時也期望 人人都能擁有一顆愛心,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間；帶著作者的這份 美好的愿望,朗讀并續(xù)寫這首小詩：愛是什么？愛是什么？愛是早晨的

12、霞光,照亮睡眼模糊的黑暗,牽過一 M陽光；愛是什么？愛是鳥兒在枝頭高聲的吟唱著童年的歌謠,一句句悠揚(yáng)；愛是什么？愛是哭泣后眼中閃耀的淚光；紅潤的臉龐仍掛著絲絲的淚痕,嘴角翹起了的 斜陽！愛是什么？四、回來整體 漫談收成這篇課文真感人,你仍知道其他感人的童話故事嗎？找一找,讀一讀,體會一下里面蘊(yùn) 藏的美好情感！把你找的童話的名字寫在下面吧！五、鞏固新知 檢測反饋1、考考你的眼力；干枯（h g ）湊上去（ c u一瞬間（sh n sh ）清亮（zh2、找出以下詞語中的錯字并改正過來；ch u）忍?。╮ n 涌出（y ngy ng）r ng）ch ）勿勿忙忙（）唾末（腳低下（喜出往外（）焦喝（）感緊（）七棵鉆石（）競?cè)唬ǎ┌璧梗ǎ?、比一比,組詞語；添（）渴（） 罐（）咽（）涌（通（）哀）衰（）喝（） 灌（）煙（）舔（）（）4、 依據(jù)意思選擇正確的詞語填空 撿（ ji n ）：撿起,拿起；揀（ji n）：選擇,拿起；我（）最大的蘋果給了奶奶；我（）到一個錢包,把它交給了老師 5、再讀課文,填一填；我知道課文中的水罐發(fā)生了一次次奇妙的變化,主要有：空木水罐-（）- 掉在地上端端正正,水依舊是滿的-（）- 金水罐 -）；