八年級地理上學(xué)期人教版 3.3水資源 導(dǎo)學(xué)案

1、3.3 水資源 班級_ 姓名_學(xué)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生了解水資源是有限的、寶貴的，以及我國水資源的現(xiàn)狀運(yùn)用案例，分析我國水資源短缺的原因理解我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及解決措施學(xué)習(xí)過程： 水是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷奈镔|(zhì)之一，你能說說水有什么作用嗎？水資源時(shí)空分布不均通常把分布在陸地上的淡水資源稱為水資源。_和_是我國主要的淡水資源。一個(gè)國家_的大小，大體可以表明這個(gè)國家水資源的多少。受季風(fēng)氣候影響，我國的降水時(shí)間分布不均，主要集中在_季節(jié)，河水進(jìn)入汛期，水資源豐富。從空間分布看，我國水資源分布南_北_，東_西_少。缺水最嚴(yán)重的地方是_解決水資源時(shí)間分布不均是方法是_，例如著名的_工程解決水資源空間分布不均

2、的方法是_，例如著名的_工程合理利用與保護(hù)水資源我國水資源十分緊缺，生活中你有哪些節(jié)約用水的小點(diǎn)子？ 分東中西三條調(diào)水路線南水北調(diào)： 把長江流域的水調(diào)到_和西北 引灤入津：把灤河水跨流域調(diào)入_跨流域調(diào)水 引黃入晉：黃河干流的水調(diào)入_、大同、朔州從某種意義上看_比調(diào)水更重要。認(rèn)識(shí)我國的節(jié)水標(biāo)志，你知道它的含義嗎？學(xué)習(xí)評價(jià)：1、關(guān)于我國水資源空間分布的正確敘述是（ ）。A絕大部分地區(qū)水資源豐富 B南豐北缺 C冬春少，夏秋多 D東北地區(qū)最缺水2、解決我國水資源季節(jié)變化大的最主要措施是（ ）。A 節(jié)約用水 B 跨流域調(diào)水 C 興修水庫 D 打井取水3、天津的小張高興地說：“我們終于喝上長江水了?！边@一

3、工程是（ ）A.引黃濟(jì)青 B.引灤入津 C.南水北調(diào) D.引黃入晉4、受下列哪種因素的影響，我國的水資源時(shí)空分布不均勻。（ ）A 地形 B 緯度位置 C 季風(fēng)氣候 D 山脈5、下列哪一個(gè)是家庭生活中的節(jié)水好習(xí)慣（ ）A 用流水清洗碗筷，以確保餐具衛(wèi)生清潔B經(jīng)常用自來水對冰箱冷凍食物解凍C 將衣物儲(chǔ)滿洗衣機(jī)后才清洗 D 刷牙時(shí)從不關(guān)上水龍頭6、黃土高原的部分地區(qū)在農(nóng)村推行“一戶一水窖”措施可以緩解（ ）A當(dāng)?shù)厮Y源地區(qū)分布不均 B.當(dāng)?shù)厮Y源時(shí)間分布不均 C.水污染D.水浪費(fèi)7、有關(guān)水資源的說法，不正確的是（ ）A.地球是一個(gè)水球，水資源取之不盡 B.21世紀(jì)，全球應(yīng)節(jié)約用水 C.我國人均水資源占有量和課供應(yīng)量還會(huì)下降 D.確立世界水日是為了喚醒公眾珍惜和保護(hù)水資源8、讀“我國耕地資源和水資源南北分布差異圖”和“我國南水北調(diào)局部路線示意圖”，回答： 水資源 土地資源我國水資源時(shí)空分布不均，從時(shí)間上分配上看_，從空間分配上看_。圖中反映了我國水土資源分布特點(diǎn)是南方_，北方_，這種匹配對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來講_(合理/不合理)。解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法