感恩父母主題班會(huì)稿(共10篇)

1、篇一：感恩父母老師主題班會(huì)全稿邢臺(tái)市第三十一中學(xué) 陳永卿主題：感恩父母老師時(shí)間： 2013 年 12 月 19 日下午第三節(jié)地點(diǎn)：八年級(jí)三班教室活動(dòng)意義： 青春期學(xué)生任性、叛逆、自私，不懂尊重、沒(méi)有責(zé)任，散漫隨意、無(wú)集體意活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)白音樂(lè)伴奏感恩的心a ：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們b ：親愛(ài)的叔叔阿姨，同學(xué)們合：大家下午好，（鞠躬）歡迎你們來(lái)到八年級(jí)三班c ：恩，惠也；恩者，仁也。a 感恩，是一盞閃光的燈塔，它為我們指明了前進(jìn)的方向；b ：感恩，是兩支擺動(dòng)的船槳，他將我們?cè)跊坝康牟幸淮未螖[渡過(guò)來(lái)；c ：感恩，還是一把精神鑰匙，他讓我們?cè)谄D難過(guò)后開(kāi)啟生命真諦的大門(mén)！合：八年級(jí)三班感恩父母

2、老師主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！ 音樂(lè)伴奏停止二、小品平平的一天那么母親就是水，母親的心清澈如水，本性柔和如水，虛懷沉默如水；父親如山，無(wú)言，卻博大精深；無(wú)語(yǔ)，卻真摯長(zhǎng)久；而老師的心和父母一樣，教我們知識(shí)，事又任性，不能理解父母與老師的苦心，反而?，請(qǐng)欣賞小品平平的一天附注： 平平的一天需要 5 人 需要三次擺放道具e ：第一幕清晨 6 點(diǎn) 30 分e ：第二幕上午 10 點(diǎn) 10 分 語(yǔ)文課上h （語(yǔ)文老師）：平平坐好，不要趴著。我們來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)石拱橋， ?g （平平）h（語(yǔ)文老師）：平平，站起來(lái)，晚上干嘛了不好好睡覺(jué)，站著吧，站著不困。h （語(yǔ)文老師）：平平，你在那兒干嘛？不是睡覺(jué)，就是上語(yǔ)文課看?（

3、走他跟前）?物理書(shū)， 這哪是在學(xué)習(xí)呀，課堂 45 分鐘最關(guān)鍵，課上不好好聽(tīng)講，課下用 100 分鐘都彌補(bǔ)不回來(lái)。g （平平） ：不，我不去，?e ：第三幕，中午放學(xué)回家g （平平） ：不錯(cuò)，大米飯，西紅柿炒雞蛋，宮爆雞丁，?啊，都是我的最愛(ài)！于是將這兩盤(pán)菜拉到自己的跟前，大口吃了起來(lái)。e ：第四幕，晚飯后，一家子坐在沙發(fā)上g（平平）：不是i（父親）：是不是背著我們，你又去網(wǎng)吧玩游戲了？g（平平）：沒(méi)有f（ 媽媽 ） ：別撒謊了，肯定是，要不然怎么會(huì)退步那么多？要不，你說(shuō)是怎么回事？ g（平平）：你就知道學(xué)習(xí)，煩不煩，你們?cè)龠@么著，我就離家出走！三、請(qǐng)聽(tīng)故事：紀(jì)凱媛的絕愛(ài)李洪江的曾被虛榮心擊疼過(guò)

4、的愛(ài)音樂(lè)伴奏母親、 父親主持人a：感恩不僅是一種品德，更是一份責(zé)任，是做人必備的道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)。四 、親子活動(dòng)音樂(lè)伴奏懂你班主任：請(qǐng)同學(xué)們與自己的父母相對(duì)而坐，按照我的要求完成下面的活動(dòng)，請(qǐng)父母拿出自己年輕時(shí)的照片，先請(qǐng)同學(xué)們看看照片，那是一張充滿青春氣息的帥氣的臉，或是一張美麗而舒展的臉；再請(qǐng)同學(xué)們看著眼前的父母，看看他們眼角的皺紋，看看他們漸漸變白的頭發(fā)，再看看他們期盼的眼神，一個(gè)美麗的媽媽自從有了你，就放棄了她所有的愛(ài)好，幼兒園的日子，她天天接送你，夜夜給你講故事；上小學(xué)了，他陪你學(xué)習(xí)，檢查作業(yè)；終于上初中了，可以緩一口氣了，可是你的一個(gè)電話，說(shuō)你病了，媽媽心急如焚，更是飛

5、奔到學(xué)校。孩子啊，你可曾知道，媽媽為你這樣付出是因?yàn)樵趮寢尩男睦?，孩子是她的全部。再看看你的父親， 一個(gè)剛強(qiáng)的男人，他像一座山一樣支撐著這個(gè)家，愛(ài)著你和媽媽，可是你是怎么做的，你經(jīng)?？床黄鹚拔⒌墓ぷ鳎?jīng)常抱怨他，你為什么不是老板、不是當(dāng)大官的，為什么我的爸爸沒(méi)有別人的爸爸強(qiáng)呢？孩子你可曾想過(guò)，我們做父母的也想著自己的孩子比別人家的孩子強(qiáng)，你做到了嗎？在今天的社會(huì)里，父親忍受多大的工作壓力和家庭壓力，無(wú)論多大的壓力， 在你們面前從來(lái)都表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)，無(wú)論你有什么要求，他都會(huì)盡量滿足你，孩子啊，你可曾知道，爸爸為你這樣付出是因?yàn)樵诎职中睦铮⒆邮撬奈磥?lái)。五、如何感恩父母？主持人 b 我們是雛

6、鷹，總有一天我們要離開(kāi)母親的懷抱，也總有一天要離開(kāi)父親如山般的脊梁，但在今天，作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣報(bào)答父母呢。?學(xué)生回答。六、感恩老師篇：詩(shī)朗誦老師，我的恩人（過(guò)渡）主持人c ：父母給了我們生命，讓我們體驗(yàn)生活的美好，還有一類人，她給了我們靈魂，給了我們思想，她的愛(ài)似春風(fēng)，溫暖了我們的心靈，她的愛(ài)似雨露，滋潤(rùn)著我們求知的欲望，這個(gè)人就是“老師”，她的愛(ài)就是“師愛(ài)“，下面我們一起走進(jìn)第二篇章：感恩老師知識(shí)，給了我們文化，我們的每一次進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血，讓我們用最真摯的感情，用最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師，掌聲有請(qǐng)王少雄李亞蕾詩(shī)朗誦 老師，我的恩人附注： 音樂(lè)伴奏漁舟唱晚老師，我的

7、恩人你的名字像春雨染綠了我的夢(mèng)每當(dāng)我輕輕喚起它夢(mèng)中就升起一顆星您的稱呼像春風(fēng)暖透了我的心每當(dāng)我輕輕念起它心中就亮起一盞燈老師，多么美麗的名字啊老師，多么親切的稱呼喚起它，是那么神圣念起它，是那么深情老師啊老師我就是這樣喚著你的名字懷揣著一個(gè)春天的夢(mèng)一路蹦跳，一路歡笑走進(jìn)了三十一中做了 您的學(xué)生做了您的學(xué)生我才真正理解了您名字的含義夏天，您像一縷清風(fēng)冬天，您如一團(tuán)火炬春天，您播種希望給未來(lái)秋天，您收獲豐碩慰大地老師呵誰(shuí)能記得清您批閱了多少作業(yè)本熬盡了多少不眠夜誰(shuí)能記得清七、如何感恩老師呢？八、齊唱感恩的心（過(guò)渡）主持人b：父母老師是我們成長(zhǎng)中最親的人，絕不會(huì)害我們，如果一個(gè)人不感恩父母，不感恩老

8、師，那么他就愧做一個(gè)人。九、結(jié)束語(yǔ)（總結(jié)）主持人b 優(yōu)美的音樂(lè)，優(yōu)美的歌詞，正是因?yàn)槎酶卸髯屵@個(gè)不幸的孩子變得堅(jiān)強(qiáng)，從他的身上我們看到了感恩的力量，c 我們要感恩父母，感恩老師，d 感恩相識(shí)相伴的親友，感恩偶遇的路人，a 感恩生活，感恩祖國(guó)，主持人合感恩擁有的、經(jīng)歷的一切，讓我們化思想為行動(dòng)，感恩、奉獻(xiàn)、讓生命更精彩，讓生活更美好，讓世界充滿愛(ài)！再次感謝叔叔阿姨，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨，謝謝你們?。ň瞎┮魳?lè)伴奏讓世界充滿愛(ài)篇二：感恩父母主題班會(huì)教案感恩父母主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的：3 、開(kāi)展“孩子給爸爸、媽媽一封信”活動(dòng)三、活動(dòng)開(kāi)始：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題乙：蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它

9、飛翔；甲：高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；乙：花兒感恩園丁，因?yàn)閳@丁賜予它五色斑斕,甲：那我們，我們又應(yīng)該感恩什么呢？世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。世界上有一種寬容的愛(ài)，它的名字叫父愛(ài)。有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大。乙：是呀，自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！所以（二）感受親恩，體會(huì)親情 甲：父母的愛(ài)是無(wú)私的， 乙：父母的愛(ài)是偉大的， 甲：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！甲：不論我們走到哪，不論我們有多大， 甲：在父母的心中， 乙：我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，甲：他們不知耗費(fèi)了多少心血，（三）深入感知，感悟親情甲： 父愛(ài)如山，甲：有一句話叫“兒行千里母擔(dān)憂”（出示投影）乙：

10、父母是世界上最牽掛我們的人，也是最愛(ài)我們?nèi)思祝好鎸?duì)令你感動(dòng)的愛(ài)，你是怎樣做的呢？乙：比方說(shuō)你的父母生病時(shí)你做了些什么？甲：看來(lái)大多數(shù)同學(xué)只是在享受父母的愛(ài)，卻很少回報(bào)，乙：只是在獲取，卻沒(méi)有付出；甲：更有甚者，對(duì)于他們的關(guān)愛(ài)竟不領(lǐng)情，乙：你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎？甲：正所謂“感恩不待時(shí)”，乙：我們真的懂事了，那么此時(shí)此刻，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽道上一聲： “爸爸、媽媽，我愛(ài)你！ ”（四）情感升華，感恩一切甲：請(qǐng)同學(xué)們趕快行動(dòng)起來(lái)把藏在心底的感激說(shuō)出來(lái)吧篇三：小學(xué)感恩父母親主題班會(huì)教案小學(xué)感恩父母親主題班會(huì)教案一、輔導(dǎo)理念：學(xué)會(huì)感恩，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有

11、自己，沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會(huì)感恩。二、輔導(dǎo)目標(biāo)：四、輔導(dǎo)策略：發(fā)動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出，五、輔導(dǎo)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題（班會(huì)正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè)母親，兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。: 這個(gè)人就是娘呀！乙 : 不管你走多遠(yuǎn)，乙：為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽？甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世

12、界上，乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！合：我宣布沈陽(yáng)大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?。ǘ└惺苡H恩，體會(huì)親情初步感受，了解親情（ 1 ）真實(shí)故事地震中的母親甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！聽(tīng)后隨感，暢所欲言甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的（）， 那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧?。?學(xué)生自由發(fā)言重

13、點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大）深入感知，感悟親情甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭。師：短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭？師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？師：此時(shí)此刻，如果讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話，你最想說(shuō)什么？（三）辨別是非，自我反思 甲：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母，甲： 現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題（找一對(duì)父子或者母子）xxx

14、同學(xué) , 請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題, 叔叔 （ 阿姨 ）, 請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題, 好嗎?（屏幕顯示問(wèn)題）、父母 （ 孩子 ） 的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過(guò)生日的?、知道父母（孩子）最愛(ài)吃什么呢？、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？?jī)和?jié)是哪一天？、周末你為父母（孩子）做哪些事情？乙：同學(xué)們，母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，你送給母親什么禮物？（五）學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)甲：下面請(qǐng)欣賞小品母親節(jié)的禮物，看看他們送給母親什么禮物？乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢？（家長(zhǎng)代表發(fā)言2 名）乙： 同學(xué)們， 父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ)，我們還等什么，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一

15、個(gè)深情的擁抱吧！甲：道上一聲： “爸爸、媽媽，我愛(ài)你！ ”（六）情感升華，感恩一切班主任老師講話:剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。合：我宣布三年四班主題班會(huì)到此結(jié)束！六、輔導(dǎo)效果：通過(guò)本次“感恩”系列教育活動(dòng)，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，在此基礎(chǔ)上學(xué) 會(huì)了關(guān)心他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹(shù)立了感恩之心，能夠使學(xué)生對(duì)父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛(ài)化作了博愛(ài)，能夠感恩幫助過(guò)自己的人。篇四：感恩父母主題班會(huì)教案知恩感恩報(bào)恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案班會(huì)目的：活

16、動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：一、 主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始甲：人生路上最燦爛的陽(yáng)光是什么呢？乙：首先，請(qǐng)看真實(shí)故事地震中最偉大的母親 甲：母親十月懷胎給了他第一次生命，又在這次災(zāi)難中給了他第二次生命，母親卻永遠(yuǎn) 地離開(kāi)了。乙：天底下所有父母的心都跟這位偉大的母親一樣，偉大、無(wú)私。三，欣賞小品如此兒子 甲：我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，接受爸爸媽媽的幫助認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng) 的 乙：漸漸我們忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)，請(qǐng)看接下來(lái)的這一 幕場(chǎng)景大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢？（小品表演） 甲：觀察了大家羞澀的表情，我知道了這些事在我們大家身上都發(fā)生過(guò)對(duì)嗎，乙：如果我們的生活是一幅畫(huà)，乙：如

17、果我們是一朵朵小花，甲：愛(ài)的尋訪，真心的收藏， 乙：我們的成長(zhǎng)足跡清晰可見(jiàn)，甲：下面讓我們閉上眼睛來(lái)尋找，來(lái)回顧成長(zhǎng)中父母讓你最感動(dòng)的一件事（生說(shuō)自己的故事）乙 （總結(jié)） ： 我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母？你對(duì)父母的了解有多少？甲： （總結(jié)） ：從剛才的一系列的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)對(duì)我們的付出比較起來(lái)是多么微不足道?。∵@個(gè)愛(ài)的天平似乎一直都是傾斜的，我們的爸爸媽媽，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！甲：下面請(qǐng)看視頻一個(gè)感動(dòng)千萬(wàn)個(gè)人的女孩彭彩金乙：非常感人的事故，請(qǐng)同學(xué)們談一談你的感想？寫(xiě)“感恩卡”甲：聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白，我真的非

18、常感動(dòng)，對(duì)于愛(ài)，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報(bào)。六、感恩宣言甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪,合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有 生命的可貴。材料： 感恩宣言親愛(ài)的爸爸媽媽從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心；在生活上讓你們省心；甲：同學(xué)們真摯的誓言，激蕩人心，我們的心也如東升的旭日，充滿著生機(jī)和活力。七、班主任總結(jié)發(fā)言師（總結(jié)）：父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛(ài)，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，在愛(ài)的天地里，同學(xué)們一天天長(zhǎng)大；父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲累就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我們體

19、會(huì)父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。乙：非常感謝龍老師的總結(jié)發(fā)言。合：初一四班知恩感恩報(bào)恩主題班會(huì)現(xiàn)在到此結(jié)束！謝謝大家！班級(jí)：初一四班班會(huì)時(shí)間：2012 年 4 月 16 日活動(dòng)過(guò)程：一、 主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始二、父母默默地付出的愛(ài)看真實(shí)故事地震中最偉大的母親（天底下所有父母的心都跟這位偉大的母親一樣，偉大、無(wú)私。三，欣賞小品如此兒子小品表演（生說(shuō)自己的故事）四、你對(duì)父母的了解有多少？五、看視頻一個(gè)感動(dòng)千萬(wàn)個(gè)人的女孩彭彩金請(qǐng)同學(xué)們談一談你的感想？寫(xiě)“感恩卡”七、感恩宣

20、言八、班主任總結(jié)發(fā)言篇五：感恩父母主題班會(huì)教案感恩父母主題班會(huì)教案九五班班主任：張艷麗工作單位：三門(mén)峽義馬市第一初級(jí)中學(xué)班會(huì)主題：理解父母、感恩父母、回報(bào)父母組織理念：這節(jié)課本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，全程由學(xué)生主持、小品表演、詩(shī)歌朗誦、媒體展示等；以“自主、合作、育人目標(biāo)：活動(dòng)背景：長(zhǎng)也抱怨：子女不聽(tīng)勸、不與家長(zhǎng)交流、連家長(zhǎng)陪坐都不樂(lè) 意、放學(xué)不回家、還動(dòng)輒大動(dòng)肝火，一提學(xué)習(xí)牢騷滿腹，自 我為中心等。班會(huì)過(guò)程：、師創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：由出現(xiàn)的問(wèn)題探究根源，再由看到帶傷疤的蘋(píng)果得到啟示，啟發(fā)大家一個(gè)帶傷疤的蘋(píng)果會(huì)怎樣？一個(gè)不懂得感恩的人又會(huì)怎樣？引出主題班會(huì)及主持人、進(jìn)行新課第一章感受父母的愛(ài)甲

21、：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章,甲乙：父愛(ài)崇高偉大，母愛(ài)深明大義，父母的愛(ài)是慷慨第二章走近父母伴隨相親相愛(ài)一家人的視頻音樂(lè)生先思索問(wèn)題后擊鼓傳花的方式交流甲：從小到大父母用愛(ài)陪伴我們成長(zhǎng)，他們?yōu)槲覀兏冻鍪裁矗恳遥弘S著年齡增長(zhǎng)，我們開(kāi)始疏遠(yuǎn)父母，渴望擺脫他們，對(duì)他們的嘮叨不屑與厭煩！生活中你做得最令父母?jìng)牡氖率鞘裁?？父母做的最令你厭煩的事是什么？甲：有時(shí)父母會(huì)批評(píng)我們、打罵我們，但你知道為什么嗎？下面隨作家畢淑敏去感受她作為家長(zhǎng)的心聲吧！（齊讀孩子，我為什么打你）乙：也許你討厭他們嘮叨，但記住那是對(duì)你無(wú)盡的愛(ài)，第三章理解父母、師對(duì)小品點(diǎn)評(píng)并宣布“你與父母關(guān)系如何？”的調(diào)查結(jié)果、舉孩子與父

22、母沖突的事談感受，由父母面對(duì)與孩子沖突的不同反應(yīng)引出小品拒絕洗衣的母親、甲：聰明的母親拒絕幫孩子洗衣，卻幫孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)面對(duì)生活，生活中父母的愛(ài)滲透在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要真第四章感恩父母乙：未來(lái)的日子，讓我們來(lái)愛(ài)你，現(xiàn)在的你，是否也“蠢蠢欲動(dòng)”了呢？感恩父母不需華美詞句，一句關(guān)心的話、一感恩他們呢？生交流、討論后多媒體展示感恩方法第五章回報(bào)父母甲：從現(xiàn)在一點(diǎn)一滴做起，對(duì)他們表達(dá)深深的愛(ài)，感恩1 、欣賞小品感恩的心親愛(ài)的爸爸媽媽：從現(xiàn)在起，在思想品德上讓你們安心，3 、主持人總結(jié)班會(huì)（三） 、老師總結(jié)送給大家一句話： “如果你現(xiàn)在賴在床上，你可能會(huì)完成一個(gè)夢(mèng)；如果你現(xiàn)在起來(lái)做事，你可能完成一個(gè)夢(mèng)想”

23、?？偨Y(jié)與感悟：首先，班會(huì)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。我會(huì)前提供總思路；排練時(shí)做幕后導(dǎo)演，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題適時(shí)點(diǎn)撥。其次，班會(huì)充分發(fā)揮學(xué)生的合作與探究精神。最后，班會(huì)突出“實(shí)”，緊扣班級(jí)實(shí)際且具體實(shí)在。因“實(shí)”達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好效果。篇六：感恩父母主題班會(huì)演講稿感恩父母主題班會(huì)演講稿各位同學(xué)：大家好！今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給

24、我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。古語(yǔ)說(shuō)： “羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候?是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。我們家在農(nóng)村，撫養(yǎng)我和姐姐很不容易，更何況要送我們都讀書(shū)?，F(xiàn)在，我們都在外面學(xué)習(xí)，守著空空的房子，接電話就成了父母最快樂(lè)的事了。我們一個(gè)個(gè)打電話回去，父母樂(lè)滋滋地告訴其他幾個(gè)的情況。生活并非想

25、象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩摹．?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。我們也許會(huì)記得感謝長(zhǎng)途路上給我們一碗水喝的大嬸，也許會(huì)記得感謝給我們讓座的大哥哥，也許會(huì)記得感謝辛勤培育我們的老師?是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時(shí)，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人！感恩父母，希望家里父母一切都好！孫鎮(zhèn)一小三年級(jí)二班李燕篇七：感恩父母主題班會(huì)課教案感恩父母主題班會(huì)課教案課程名稱“謝謝您們，爸爸媽媽”主題班

26、會(huì)課授課地點(diǎn)初一（12）班授課時(shí)間5 月 7 日班會(huì)課（ 母親節(jié)前些時(shí)間）課時(shí) 40 分鐘教學(xué)內(nèi)容這次主題班會(huì)課以感恩父母為主題，主要目的是讓學(xué)生感受父母的偉大與無(wú)私，在生活中學(xué)會(huì)關(guān)心和孝敬父母。對(duì)象分析今年的初一孩子比三年前的孩子早熟，叛逆心理出現(xiàn)的比較早，他們嫌父母啰嗦，會(huì)頂撞父母，而且發(fā)生多起離家出走，和父母打架的現(xiàn)象。即使和父母相處融洽，也還不太懂得如何關(guān)心父母，如何像父母表達(dá)自己的愛(ài)和感恩之情。教學(xué)策略知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生知道自己對(duì)父母了解和關(guān)心的程度，了解父母養(yǎng)育兒女的辛能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心父母，在生活中以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改?，做一個(gè)有情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生感受父母的愛(ài)和養(yǎng)育

27、之恩，對(duì)父母永存感激教學(xué)方教學(xué)準(zhǔn)備收集上課所需的視頻和音樂(lè)；制作ppt 課件 ; 組織學(xué)生分成若干小組法 講授法、討論法和啟發(fā)式教學(xué)法教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生掌握一些關(guān)心父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對(duì)父母導(dǎo)入部分（5 分鐘）們知道過(guò)幾天是什么節(jié)日嗎？教師：對(duì)了，那么你們告訴老師，母親節(jié)具體是哪天呀？（播放感恩父母漫畫(huà)視頻，約三分鐘左右）（視頻內(nèi)容：主要講當(dāng)我們還是小孩的時(shí)候，父母為我們做了很多事情，他們教我們穿 衣服、穿鞋子、拿筷子等等；當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，父母也漸漸變老，他們的腰板不再挺直，頭 發(fā)不再烏黑，但他們對(duì)我們的愛(ài)一直不變）教師：相信同學(xué)們看了這個(gè)漫畫(huà)，都會(huì)想起自己的爸爸媽媽，想起他們?cè)谖?/p>

28、們成長(zhǎng)的過(guò)程中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。爸爸媽媽養(yǎng)育我們不簡(jiǎn)單，他們既要工作又要照顧 我們。正題部分（25 分鐘）（播放背景音樂(lè)）教師： 同學(xué)們，從我們呱呱落地起，我們的父母就為我們撐起一片天，他們對(duì)吃什么，不喜歡吃什么；當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，他們會(huì)叮囑我們多穿衣服；當(dāng)我們上完一周的課，星期五回家時(shí)我們總能看到桌上擺著我們喜歡吃的菜；當(dāng)我們成績(jī)退步時(shí)，他們會(huì)為我們著急，他們會(huì)鼓勵(lì)我們、 、 、 、他教師： 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們問(wèn)一下自己：你們記得爸爸媽媽的生日嗎？你們知道爸爸媽媽最喜歡吃什么嗎？你們清楚爸爸媽媽喜歡什么顏色的衣服嗎？你們會(huì)在爸爸媽媽累的時(shí)候，為他們遞去一杯熱茶嗎？你們是不是在媽媽多說(shuō)你們幾句的時(shí)候

29、，就頂撞媽媽，嫌?jì)寢寙?？你們有沒(méi)有在爸爸嚴(yán)厲教導(dǎo)你的時(shí)候，生爸爸的氣，不跟爸爸說(shuō)話？（ppt 上展示這段話；停頓十秒，讓學(xué)生從回憶中出來(lái)）教師：同學(xué)們，請(qǐng)你們告訴老師，爸爸媽媽每天辛苦工作為了誰(shuí)？教師：媽媽每天早起煮早餐，為了誰(shuí)？學(xué)生：我們以后與父母相處的時(shí)候，多留一個(gè)心眼，或者多問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，你們就事（視頻內(nèi)容：主要講述一顆蘋(píng)果樹(shù)傾盡自己一生來(lái)滿足小男孩的各種要求和需要，讓他快樂(lè)：讓他爬上自己的樹(shù)干上玩、叫他摘自己身上的果子、讓他在自己身上蕩秋千、讓他用自己的樹(shù)枝蓋房子，最后還叫小男孩砍掉自己的樹(shù)干造船去遠(yuǎn)行、 、 、 、 、最終樹(shù)只剩下樹(shù)樁，這棵樹(shù)就是我們的父母）（五分鐘之后）根據(jù)之前分

30、好的小組進(jìn)行討論，然后由每個(gè)小組的組長(zhǎng)把你們討論的結(jié)（小組討論及展示，教師板書(shū)：我們能為父母做什么？）教師總結(jié)：從同學(xué)們剛才的討論結(jié)果來(lái)看，雖然你們目前還是初中生，但是你們 還是可以為爸爸媽媽做許多力所能及的事，對(duì)不對(duì)？老師希望你們不要只是說(shuō)說(shuō)而已，而是從現(xiàn)在開(kāi)始，在生活中用行動(dòng)報(bào)答爸爸媽媽和設(shè)計(jì)目的：這是一個(gè)特別感人的故事，播放視頻是為了讓學(xué)生從視覺(jué)上和聽(tīng)覺(jué)上（切換 ppt ）這是一個(gè)煤礦工人，他在一個(gè)隨時(shí)有危險(xiǎn)的地方拼命地工作，我們看到了夜已經(jīng)深了，大家都入睡了，她還在街道上，走近每一個(gè)垃圾桶尋找可以賣(mài)的瓶子、紙片、 、 、 、 、他是地道的農(nóng)民，在菜地里賣(mài)力地推著機(jī)器，加快翻地，種上新一

31、輪的蔬菜、 、 、 、 、教師：他們都是孩子的爸爸媽媽，也許他們的孩子正在熟睡，或者正在家里等著爸爸媽媽回家吃飯，又或者他們正在明亮的教室上課、 、 、 、 、不管我們的學(xué)生：好教師，學(xué)生：爸爸媽媽，您們辛苦了?。ㄇ袚Q ppt ）升華部分（10 分鐘）（一起讀信）教師：爸爸媽媽總有變老的一天，無(wú)論他們變成怎樣都是疼我們和我們愛(ài)的最親（可以讓學(xué)生一起唱，也可以讓學(xué)生靜靜地聆聽(tīng)）結(jié)束部分（五分鐘）教師：當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，我們發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽臉上的皺紋越來(lái)越多，頭的背彎得越來(lái)越低，他們會(huì)漸漸地忘記回家的路，就像一個(gè)小孩子一節(jié)就快到了，現(xiàn)在老師給你們每個(gè)人發(fā)一張小卡片，你們把自己最想倫歌曲聽(tīng)媽媽的話，學(xué)生寫(xiě)

32、卡片）篇八：感恩父母主題班會(huì)說(shuō)課稿感恩父母主題班會(huì)說(shuō)課稿濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)崮云湖街道丹鳳小學(xué)張敏2014.4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好，主題班會(huì)的題目定為 感恩父母。 其原因是，在 5 月的第二個(gè)星期天也就是本周日，是偉大的母親節(jié)，6 月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，在父母的節(jié)日來(lái)臨之際，旨在從小培養(yǎng)孩子“孝敬父母”的品質(zhì)，讓孩子們常懷一顆感恩之心。并且現(xiàn)在大部分小學(xué)生都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，很容易使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣和以自我為中心的自私性格。班會(huì)目的要求:班會(huì)重點(diǎn)：班會(huì)難點(diǎn)：讓剛剛喚起的對(duì)父母的感恩之情常駐心間課前準(zhǔn)備：一段視頻：生命的孕育與成長(zhǎng)；歌曲： 感恩的心童年回憶；

33、一組 15 名學(xué)生收集 “感恩父母”的故事，并整理 4 篇； 二組 15 名學(xué)生收集父母令你最感動(dòng)或最難忘的一件事。三組 10 名同學(xué)查詢書(shū)籍或在網(wǎng)上搜集贊頌父母的詩(shī)詞，整理 3 篇?；顒?dòng)過(guò)程：一、感悟親情媽，親愛(ài)的媽媽媽媽，親愛(ài)的媽媽朗誦者：段學(xué)佳把最美的鮮花獻(xiàn)給您，把最好的祝愿送給您，把最深情的歌唱給您，啊，媽媽，親愛(ài)的媽媽！您用金色的搖藍(lán)，編織我人生路上的云霞；您用一根根五彩線，繡出我青春錦繡年華；您教我懂得真善美，啊，媽媽，親愛(ài)的媽媽！日出日落，春秋冬夏，悠悠歲月染您兩鬢霜花；母愛(ài)化作和煦春風(fēng)，世上縱有千般愛(ài)，通過(guò)觀看視頻和段學(xué)佳的詩(shī)朗誦，初步感悟母愛(ài)的偉大, 感悟身邊親情的無(wú)處不在。

34、生命，是來(lái)自上天的賜予。 在父母殷切的期盼中，茁壯成長(zhǎng)。你聽(tīng)過(guò)這些故事嗎？（結(jié)合課件演示）由一組的四位同學(xué)匯報(bào)搜集的偉大母親的故事和感恩的故事。有： 孟母三遷中孟子的母親為了使孩子擁有一個(gè)真正好的教育環(huán)境，煞費(fèi)苦心，曾兩遷三地; 地震中偉大母親她雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，在她的身體下面躺著她熟睡的孩子，在母親送給孩子的短信中這樣寫(xiě)道“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。分享感動(dòng)讓學(xué)生談聽(tīng)了這些故事之后的感受, 再由二組四位同學(xué)展示活動(dòng)成果: 講述自己小時(shí)侯爸爸媽媽辛苦帶大自己的故事，或父母令你最感動(dòng)、最難忘的一件事。小組展示完后，教師再展示幾組圖片：a、媽媽

35、在悉心照顧著自己的寶貝。b、父母在校門(mén)口等待放學(xué)回家的孩子。c、父親在大雪天推著穿的暖暖的孩子。d、雨中媽媽的保護(hù)。通過(guò)這幾張圖片，再一次激發(fā)了孩子們對(duì)父母的感激與愛(ài)。讓學(xué)生本來(lái)比較模糊的情感更加清晰。二、贊揚(yáng)母愛(ài)，歌頌父愛(ài)三組的同學(xué)展示他們搜集到的贊頌父母的詩(shī)詞。、 母愛(ài)朗誦者 : 揚(yáng)帆母愛(ài)有一種愛(ài)無(wú)論你身處何方都能感受她的溫暖有一種愛(ài)無(wú)論你身險(xiǎn)何境都能感受她的心跳只有她永遠(yuǎn)不需要珍藏卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記、 父親朗誦者 : 王天崧?朗誦者：王天崧朦朧時(shí)候?父親是一座大山?坐在他肩頭?總能看的很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)?懂事時(shí)?父親是一棵倔強(qiáng)的彎松這才發(fā)現(xiàn)?我的分量是這樣重、這樣重?而現(xiàn)在?父親啊你是一首深沉的詩(shī)?

36、兒子默默的讀?淚輕輕的流、 感恩父母朗誦者 : 段學(xué)佳王天崧? 感恩父母?如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟?如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望聽(tīng)完這幾首充滿濃烈母愛(ài)和父愛(ài)的詩(shī)歌后，學(xué)生談感受，教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生只有心里愛(ài)父母是不夠的，要把父母對(duì)自己的愛(ài)轉(zhuǎn)化為回報(bào)父母的實(shí)際行動(dòng)才行。三、感恩父母學(xué)會(huì)給父母同樣的溫暖1 、討論：我們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾稳ジ卸鞲改?？?jiǎn)單總結(jié)出以下幾點(diǎn)：（ 1 ）了解父母各個(gè)方面（如：工作是什么？辛苦嗎？最喜歡吃的食物，身體健康狀況，生日等）2 、齊讀孝敬父母十條規(guī)則第二種情況：小剛在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，回到家喜歡獨(dú)自呆在屋里。認(rèn)為 “父母只會(huì)嘮叨，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的。

37、第二種情況：小明認(rèn)為工作后，每月都給父母生活費(fèi)就是孝敬父母。四、提出倡議通過(guò)以上活動(dòng)，向全班同學(xué)發(fā)出倡議，由段學(xué)佳領(lǐng)讀要讓孩子知道他們是父母的希望，要用自己的努力讓父母感到寬慰，要用自己的付出回報(bào)天底下最愛(ài)他們的人，要讓孩子們記住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)是父母莫大的光榮！五、 “愛(ài)心”行動(dòng) 以作業(yè)的形式布置給學(xué)生（3）利用雙休開(kāi)展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)，做一天爸爸或做一天媽媽。六、班主任寄語(yǔ)：在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鳌Ｆ渲校?最值得我們每個(gè)人去感恩的人，就是我們的父母。篇九：感恩父母主題班會(huì)說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好！我們這次班會(huì)以“感恩父母”為主題，題目

38、是“爸爸媽媽，我愛(ài)你們！ ”甲： （活動(dòng)背景）如今的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，他們不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，很少?gòu)母改傅慕嵌?，去為父母想想，體諒父母的生活的忙碌與勞累。乙 ： （活動(dòng)目標(biāo)）為了讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大；為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母；為了讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感激，以充滿愛(ài)心的心態(tài)去對(duì)待周?chē)娜撕褪?。甲：下面是活?dòng)的具體流程：（慢速）首先，我們以合唱愛(ài)的奉獻(xiàn)這首歌引入班會(huì)乙 : 為了教育學(xué)生不僅要對(duì)父母感恩，也應(yīng)該對(duì)大自然心存感恩，對(duì)老師、 對(duì)兄弟姐妹、對(duì)朋友心存感恩，感謝曾幫助過(guò)我們的人，感謝肯接受我們幫助的人，甚至感激傷害你的人。乙 : 接下來(lái)， 我們結(jié)合圖片給學(xué)生講述 “蘋(píng)果樹(shù)和小男孩”的感人故事。講完故事之后，要讓學(xué)生明白，那棵蘋(píng)果樹(shù)就像我們的父母，而我們就像是故事中的小男孩。從出生到現(xiàn)在， 父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷地索取，父母盡其所能，我們接受的卻是那么地心 安理得。乙 : 通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)，如