2021-2022學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第十二章《簡(jiǎn)單機(jī)械》測(cè)試卷（word版 無答案）

1、第12章簡(jiǎn)單機(jī)械測(cè)試卷一.選擇題（共10小題 30分）1.下列有關(guān)簡(jiǎn)單機(jī)械的使用說法正確的是（）A.使用杠桿的目的就是為了省力B.使用斜面時(shí)，斜面越長(zhǎng)越省力C.使用滑輪組可以省力，但不能省功D.使用動(dòng)滑輪可以改變拉力方向，但不能省力2.如圖所示，在研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，如果物體重為1N，不計(jì)動(dòng)滑輪重，繩重及摩擦，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為（）A.1N B.0.5N C.2N D.1.5N 3.如圖，是生活中經(jīng)常使用的工具，其中屬于省力杠桿的是（） 4.如圖所示，重300N的小鄧坐在翹翹板（板的質(zhì)量忽略不計(jì)）右邊的中間處，一塊大石頭放在板的左端，此時(shí)翹翹板水平靜止.據(jù)此可估算石頭重約（）A.100N

2、 B.150N C.300N D.600N5.如圖所示，O為杠桿的支點(diǎn)，用一個(gè)跟杠桿始終保持垂直的力F，使杠桿由豎直位置勻速旋轉(zhuǎn)到水平位置，最終轉(zhuǎn)到D位置，則此過程中拉力F的大小如何變化（）A.一直變大 B.先變大再變小 C.先變小再變大 D.一直變小6.用如圖所示的滑輪勻速提升重物，下列說法正確的是（）A.a方向的拉力最小 B.b方向的拉力最小C.c方向的拉力最小 D.三個(gè)方向的拉力都一樣大7.如圖所示，國(guó)旗桿頂部裝有一個(gè)滑輪，下列說法正確的是A.用它少做一些功 B.用它改變力的大小C.用它為了省距離 D.用它改變力的方向8.使用筷子、鑷子、船槳等杠桿時(shí)，雖然費(fèi)力，但可以省距離。對(duì)“省距離”

3、的認(rèn)識(shí)，下列說法正確的是（）A.減小動(dòng)力臂 B.減小阻力臂C.減小動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離 D.減小阻力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離9. 如圖所示甲、乙兩種裝置，分別將相同的重物勻速拉至相同高度。若滑輪重相同且小于物重，不計(jì)繩重與摩擦。下列說法正確的是（）A.乙的機(jī)械效率更高B.甲乙機(jī)械效率相同C.使用甲裝置更省力D.使用乙裝置更省力10. 如圖所示的滑輪組，用120N的拉力F，拉動(dòng)水平地面上重為800N的物體，使物體勻速前進(jìn)4m。物體和地面之間的摩擦力為180N，在此過程中，下列說法正確的是（）A.拉力做的功是720J B.繩子自由端移動(dòng)的距離是4m C.滑輪組的機(jī)械效率是80%D.A點(diǎn)受到的拉力為180N

4、二.填空題（共5小題 15分）11.新冠疫情期間，送餐機(jī)器人走進(jìn)人們生活，如圖所示，機(jī)器人工作時(shí)在水平地面上沿直線勻速前行。機(jī)器人的手臂屬于 杠桿，若此時(shí)餐盤中食物所受外力全面消失，它將 。12.今年3月30日夜刮大風(fēng)，堯霞鎮(zhèn)堯城路一棵廣玉蘭樹被吹倒，如圖所示。為什么有的樹容易被吹倒呢？我們從物理學(xué)的角度來探討一下這個(gè)問題。樹的根系不夠發(fā)達(dá)，土層酥松是樹被吹倒的一個(gè)原因之一，這里我們不討論這個(gè)原因。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們被吹倒的一般是枝葉茂盛且比較高大的樹。我們可以認(rèn)為樹是豎直插在地上的一個(gè)杠桿，樹冠大且葉子茂盛的，風(fēng)吹時(shí)受到的力就大，這相當(dāng)于作用在杠桿上的 大，樹冠高相當(dāng)于杠桿的 長(zhǎng)，所以樹容易被

5、吹倒。 第11題圖 第12題圖 第13題圖13. 如圖所示，工人用獨(dú)輪車搬運(yùn)泥土，獨(dú)輪車相當(dāng)于一個(gè) （選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿，車輪的中心是杠桿的 。獨(dú)輪車在圖示位置保持靜止，部分尺寸如圖所示，則車斗和泥土的總重力G與工人所用的力F之比為 。14.甲圖是我國(guó)政府為緩解山區(qū)人民出行難的問題而修建的盤山公路，汽車沿著盤山公路可以駛上高聳入云的山峰，盤山公路修的彎彎曲曲，其主要目是為了 （選填“首力”、“省距離”或“省功”），乙圖是用螺絲刀將螺紋釘旋進(jìn)木板的情景，手柄 （選填“粗”或“細(xì)”）一些的螺絲刀用起來更省力。15.如圖所示，利用滑輪組將放在水平地面上重為3000N的物體水平移動(dòng)5m，當(dāng)勻

6、速拉動(dòng)物體時(shí)，物體與地面的摩擦力為120N，此時(shí)水平拉力為50N，則拉力做的功是 J，滑輪組的機(jī)械效率是 。三.作圖題（共2小題 8分）16.如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)畫出力F的力臂L。17.如題圖所示，某人在A處用滑輪組提起物體，請(qǐng)畫出最省力的繩線繞法.四.實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題 27分）18.（9分）在探究“杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（每小格均等長(zhǎng)）、鐵架臺(tái)、刻度尺、細(xì)線和若干個(gè)重為1N的鉤碼。（1）杠桿在如圖甲的位置靜止時(shí) （選填“是”或“不是”）處于杠桿平衡狀態(tài)。（2）杠桿調(diào)節(jié)好后，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)情景如圖乙、丙、丁所示，以兩邊鉤碼的重力分別為動(dòng)力F1和阻力F

7、2，對(duì)應(yīng)的力臂為L(zhǎng)1和L2，由此可得杠桿的平衡條件為： 。（3）如圖戊所示，用細(xì)繩豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，保持杠桿平衡，將細(xì)繩轉(zhuǎn)到虛線位置時(shí)，拉力F大小將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）。19.（9分）小明和小剛設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示兩種滑輪組來提升同一重物，在討論滑輪組機(jī)械效率時(shí)兩人產(chǎn)生了分歧，小明認(rèn)為：“甲滑輪組的動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)少，機(jī)械效率高”；小剛卻認(rèn)為：“乙滑輪組更省力，機(jī)械效率高”，兩人誰也說服不了誰，于是決定進(jìn)行個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想是否正確（所用每個(gè)滑輪的重相同，繩重和摩擦忽略不計(jì)），他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示：（1）實(shí)驗(yàn)中，沿豎直方向 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體緩緩上

8、升，且在 （選填“靜止”或“拉動(dòng)”）時(shí)讀數(shù)。（2）甲滑輪組的機(jī)械效率是 （保留一位小數(shù)）。由計(jì)算結(jié)果可以確定的說法是正確的 （填“小明”或“小剛”），由實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論 （3）隨后小明又設(shè)計(jì)了一個(gè)方案，如圖丙所示，你認(rèn)為和圖甲裝置對(duì)比，在提升同一重物時(shí)，裝置丙的機(jī)械效率 （選填“大于”、“等于”或“小于”）裝置甲的機(jī)械效率。20.（9分）學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單機(jī)械后，小明了解到斜面也是一種機(jī)械，于是他想探究這種機(jī)械的特點(diǎn)。他將木塊放在如圖所示的斜面上，并用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉木塊，收集到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：（1）比較表中木塊重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面時(shí) （選填“能”或不能”）力省力；斜面長(zhǎng)度相同

9、時(shí)，斜面高度越大越 （選填“省力”或“費(fèi)力”）；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以通過移動(dòng)木塊A來改變斜面的傾斜程度，要減小斜面的傾斜程度，木塊A要向 （選填“左”或“右”）移；（3）請(qǐng)舉出應(yīng)用斜面的一種實(shí)例： （寫出一種即可）五.計(jì)算題（共2小題 20分）21.（10分）如圖所示是一種塔式起重機(jī)上的滑輪組，其中動(dòng)滑輪的質(zhì)量為30kg。已知在勻速吊起600kg的建筑材料時(shí)，對(duì)繩子端的拉力為2500N。在建筑材料上升5m高度的過程中，g取10N/kg。求：（1）建筑材料所受的重力；（2）塔式起重機(jī)對(duì)繩子拉力做的功；（3）塔式起重機(jī)的機(jī)械效率。22.（10分）搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車，車斗和磚頭總質(zhì)量為80kg，獨(dú)輪車的有關(guān)尺寸