2019-2020年八年級(jí)物理蘇科版汽化和液化第二課時(shí)

1、提問(wèn)，對(duì)開(kāi)水問(wèn)題可以不在這節(jié)課內(nèi)解決。）2019-2020年八年級(jí)物理蘇科版汽化和液化第二課時(shí)課的類型：探究式實(shí)驗(yàn)課教學(xué)方法1、利用多媒體影象資料，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。2、利用演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)探究式學(xué)習(xí)方法。教學(xué)用具1、多媒體電腦1臺(tái)，液晶投影儀1臺(tái)，實(shí)物展示臺(tái)1臺(tái)。2、 圓錐瓶、蒸發(fā)皿、抹布、冰塊、開(kāi)水、冷水，（每4人一套）3、注射器、乙醚、橡皮塞，（一套）課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1、請(qǐng)一位同學(xué)回顧一下上一課所學(xué)內(nèi)容的主要部分，并適當(dāng)播放電子板書(shū)。2、利用多媒體播放真實(shí)自然中的霧景和雨景。3、教師提問(wèn)：能否在實(shí)驗(yàn)室里模擬“雨”的形成？請(qǐng)大家舉手表明自己的態(tài)度。4、調(diào)

2、整座位：認(rèn)為能模擬的同學(xué)坐在左邊，你們扮演正方，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并回答反對(duì)派提出的 問(wèn)題；認(rèn)為不能模擬的同學(xué)坐在右邊，你們扮演反方，負(fù)責(zé)提出問(wèn)題，所提問(wèn)題應(yīng)圍繞今天的主題； 各自準(zhǔn)備。二、問(wèn)題交流1、由反方提出問(wèn)題，教師適當(dāng)整理后進(jìn)行板書(shū)。參考問(wèn)題：雨水是從冰變成的還是從水蒸氣變成的？有沒(méi)有可能是先從水蒸氣變成冰，再?gòu)谋兂?水？你們準(zhǔn)備怎么用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)這些猜測(cè)？（這是針對(duì)物態(tài)變化的類型進(jìn)行提問(wèn)，對(duì)目前難以回答的問(wèn)題 教師可以適當(dāng)干預(yù)，讓學(xué)生將問(wèn)題留到以后去研究。 ）如果雨水是從水蒸氣變成的，那么這一變化要滿足什么條件？既然你們認(rèn)為是這些條件，那么你們?cè)O(shè)計(jì)了怎樣的實(shí)驗(yàn)來(lái)滿足這些條件？我們猜測(cè)水蒸

3、氣變成水的條件正好與你們的相反，你們準(zhǔn)備怎么用實(shí)驗(yàn)來(lái)分辨？（這是針對(duì)液化的條件進(jìn)行提問(wèn)，可以按照控制變量法、并只針對(duì)吸放熱這一方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。）2、由正方介紹所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，再由反對(duì)派提問(wèn)。參考問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)所需的水蒸氣那里來(lái)？為什么用溫水而不用冷水、開(kāi)水？（這是針對(duì)水蒸氣的來(lái)源怎么使水蒸氣吸熱或放熱？實(shí)驗(yàn)中我們從那里可以看到“雨”？實(shí)驗(yàn)中我們要注意些什么？三、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（每 4人一組）1、課本圖2-19（a），向圓錐瓶?jī)?nèi)注入少量的溫水，稍后，取一干燥的蒸發(fā)皿蓋在瓶口，在蒸發(fā)皿中放 置一些冰塊。觀察：瓶口內(nèi)是否出現(xiàn)朦朧的白霧?蒸發(fā)皿的底部出現(xiàn)了什么 ？2、 課本圖2-19（b），另?yè)Q一只干燥的蒸

4、發(fā)皿，蓋在瓶口，向蒸發(fā)皿中倒入開(kāi)水，瓶口內(nèi)還有白霧”出 現(xiàn)嗎？蒸發(fā)皿底部呢？四、交流與討論1、讓正方交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，教師適當(dāng)板書(shū)。2、讓反方判斷上述現(xiàn)象的正、誤，敘述判斷依據(jù)。3、 共同總結(jié)出結(jié)論?！庇甑巍钡男纬山?jīng)歷了怎樣的物態(tài)變化 ？需要什么條件？瓶中潮濕而暖和的空氣 （上升/下降），當(dāng)在瓶口附近遇 （冷/熱）時(shí)，水蒸氣凝結(jié)成 。物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫做液化，液化時(shí)氣體會(huì)放出熱。五、實(shí)驗(yàn)與思考1、演示實(shí)驗(yàn)：課本圖 2-20，用注射器吸進(jìn)一些乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，先向外拉動(dòng)活塞，當(dāng)看 不見(jiàn)針筒中的乙醚液體時(shí)，再推壓活塞，觀察注射器中是否又出現(xiàn)了液態(tài)乙醚。2、讓學(xué)生查找有關(guān)信息后回答：這個(gè)實(shí)驗(yàn)中采用的液化方法是什么3、總結(jié)結(jié)論：使氣體液化的方法有兩種： （降低/升高）溫度和（增大/壓縮）體積。生活中經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到，你能給予解釋嗎圖丄-“ 訐細(xì)現(xiàn)索愀盤(pán)9現(xiàn)歧 幵水時(shí)存聶務(wù)近磅幡簡(jiǎn)電方反而平 出現(xiàn)白噸”思-想.為怦盅了4、解決問(wèn)題：（課本上圖2-21，圖2-22）下列事物在圖2-21仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)燒開(kāi)水時(shí)。圖2 22 石油氣是怎樣液化的？六、結(jié)束新課1、當(dāng)堂評(píng)價(jià)：肯定學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的積極 學(xué)習(xí)的能力，肯定學(xué)生們?cè)谔骄课飸B(tài)變化、探究液化現(xiàn)象方取得的進(jìn)展。對(duì)模擬“雨”的形成所持