教育類實習報告范文3篇(學前教育專業(yè)實習報告范文)

1、Word 教育類實習報告范文3篇(學前教育專業(yè)實習報告范文) 下面是我收集的教育類實習報告范文3篇(學前教育專業(yè)實習報告范文)，供大家參考。 教育類實習報告范文1 一、調查目的 1.了解同學目前的學習狀況。 2.分析同學學習效果產(chǎn)生差異的緣由。 3.找出改善這種差異的方法。 二、調查對象及其方式 1.調查對象：xxxx中學的同學。 2.調查方式：問卷調查，部分同學抽查問答以及重點班幾名優(yōu)秀生問答 三、調查結果 (一)預習的狀況，方法 1.同學預習現(xiàn)狀 眾所周知，預習是聽好課的基礎，也是體現(xiàn)同學自學力量的方式之一，預習的過程就是自學的過程，就是憑自己已有的綜合力量自立地發(fā)覺問題、分析問題、解決問

2、題的過程，就是同學自立理解、識記學問的過程，是學習的第一核心。然而經(jīng)調查顯示，大多數(shù)同學還沒有養(yǎng)成自覺預習的習慣，其中“老師要求預習”和“想起來就預習”的同學大約占45%，而自覺預習的同學只占25%。大多數(shù)同學預習也只是把課本看一遍就算完成了預習，而通過預習發(fā)覺問題并找出課本中的重點和難點的同學則很少，重點班的優(yōu)等生也有人常常預習，但是他們預習通常采納找重點和難點的方法，而中等生和差生則大多是看一遍新課內容，而且只完成老師課前布置的預習任務，以上結果都表明預習還是中同學學習比較薄弱的一個環(huán)節(jié)。 2.正確的預習方法 首先，課前預習教材。把將要學的內容細讀一遍，把每字每句的含義吃透。將整課學問的脈

3、落弄清晰，做到前后貫穿。 其次，是自我“質疑”。在預習過程中，或多或少，總會有“攔路虎”。多問幾個“為什么?”查查參考書，或翻翻字典，爭取弄明白。其它實在解決不了的，就在書上做好記號，以備向老師提問。 再次，關于預習的時間支配。在課前預習，當然有效。更重要的是，預習要抓好平常的積累。利用周末、寒暑假或平常的零碎時間，隨時隨地的預習，養(yǎng)成預習的習慣。 最終，檢測預習效果。主要的方法是動手解題。“實踐出真知”，從解題過程中可以找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。通常先做課本上的習題，由于這些習題針對性最強，而且最基本。當然，也可以選擇參考書上的習題做。但難易必需緊扣教學大綱要求，答案要有分析，這樣便于理解。 (二

4、)聽課狀況、方法 1.同學聽課現(xiàn)狀 聽課也是學習的有機組成，它占同學學習的大部分時間，是學習的主體活動之一，是對預習的輔導、延長和升華。但調查表明，現(xiàn)在中同學自制力量不是很強，很簡單受四周環(huán)境的影響，聽課效率普遍不高。而造成這一現(xiàn)象的因素有：同學的學習愛好以及老師講課的方式和課堂的活躍氣氛，這種狀況約占70%，而老師講課枯燥又是造成同學聽講留意力不集中的主要因素，占整體的35%.從整體來看，同學聽課時思維不夠活躍.影響了思維力量的訓練. 2.正確的聽課方法： 1.作為同學聽課時，留意力要高度集中，并樂觀記憶、思維、聯(lián)想。要用眼看、用耳聽、用腦想，眼到、耳到、手到、心到，調動全身各個器官，將百分

5、之百的激情貫注于課堂。特殊要留意老師提到的重點、難點和課外拓展的內容，也要留意老師對整個學問脈落的把握和理解。真正做到“向45分鐘要效率”。 2.作為老師在上課時應提倡同學爭論和談論，逐步培育同學自立思索力量和選擇重點的力量，發(fā)覺和鼓舞同學自立創(chuàng)見，是提高學習效果和教學質量的有效途徑。 (三)課堂筆記狀況，方法 1.同學課堂筆記現(xiàn)狀 調查表明，記筆記的方法是隨班級的變化而變化的。高一同學習慣于抄板書，高二和高三同學開頭轉向記重點，但實行全記的比率還較高。這不僅影響了老師的講課思路，也影響了同學思索的樂觀性，使同學在課堂上不能通過眼看、耳聽、動手、動腦和口答等交替使用大腦皮層興奮域構成多通路的聯(lián)

6、系，堵塞了同學思維力量的進展。 2.正確的記筆記方法 (1)同學對較難學科應當以聽、想為主。 (2)基于同學聽課和記筆記方法上的區(qū)分，老師應指導同學如何聽課記筆記，從而關心同學提高學習效率。 (四)作業(yè)狀況及其方法 1.同學作業(yè)現(xiàn)狀 由調查結果顯示，同學采納“先做后看書”的比率較高，而“先看書后做”的比率相對較低，結果表明中等生和困難生基本采納這兩兩種方式完成作業(yè)，仍有抄襲作業(yè)的行為。 2.正確的做作業(yè)方法 從教學環(huán)節(jié)的連貫性來看“先看書后做”的方法較抱負，先看書比較清楚地把握學問點后，再通過作業(yè)來檢測學習的學問，強化對有關內容的記憶，這樣會有更好的效果， (五)復習狀況和方法 此次調查顯示，

7、常常復習的同學占大多數(shù)，考前復習的比率也較高，復習應依據(jù)自己的實際狀況，重點復習不懂或不會的學問，當然復習方法因人而異，只有選擇適合自己的復習方法，才能達到抱負的效果，比如一位優(yōu)等生介紹，他每次的考前復習都針對自己學問缺漏的地方，自己選題出卷進行自測，這說明好的復習沒有固定模式，關鍵是老師要擅長指導同學運用科學的方法采引導同學復習。復習是在原有學問和技能基 調查小結 經(jīng)過這一個星期以來的調查，目前中同學還尚未養(yǎng)成良好的學習習慣，大多數(shù)同學還沒有適合自己的學習方法，要轉變這種狀況，關心同學端正學習態(tài)度，改進學習方法，老師講課之前，應先檢查同學的預習狀況，講課時，要變“滿堂灌”為“少、精、活”，要

8、抓住教學的關鍵，將適當啟發(fā)和適當精講相結合，這樣，同學留意力才能集中，才能圍繞老師問題重點仔細思索，找出規(guī)律，解除預習中的疑難，同學攻克了學習過程中的薄弱環(huán)節(jié)，體會到方法在學習中的作用，才能真正提高學習效率。 教育類實習報告范文2 參與了這次的實習，我們付出了很多，也收獲了很多。課外社會實踐是一扇熟悉和觀看社會的窗口。它讓我們學到書本外的學問和潛力，培育合作溝通潛力，關心我們發(fā)覺自身專業(yè)以及潛力方面的不足，明確以后改善的方向，現(xiàn)對這次的實習做以下總結報告： 一、了解同學的愛好愛好 由于x月x號才開頭實習，同學們都剛剛經(jīng)受了考試，心情都很感動和興奮。所以在實習的第一天，我主要了解他們各自的愛好愛

9、好。透過了解，我發(fā)覺男生大都喜愛嬉戲上的人物和場景，女生則都比較關注漫畫和動畫。依據(jù)這一點，我在課后找到很多相關資料，期望從中對針對他們愛好的教學有幫忙。 二、美術學問拓展講解 已經(jīng)明白他們都對動漫比較感愛好后，其次天的學問拓展講解也是主要圍繞國內外動畫的。 首先，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段透過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。 之后，告知同學們，這些動畫有什么重要地位。如：小蝌蚪找媽媽中國動畫片的xx，中國卡通界的達摩，開山鼻祖。五六十年月的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶，小蝌蚪找媽媽就是代表作之一，取材于齊

10、白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術水準。開頭的設計就很中國，打開一本素雅的國畫畫冊后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚，共同勾畫出美麗抒情的水墨世界。 這部片子打破了動畫片單線平涂的模式，沒有邊緣線，意境美麗，氣韻生動，曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個年月典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番非常地親切與溫馨。尤其是開頭的那句青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年月。 然后，將國內外各種嬉戲制作過程的簡潔步驟講解給同學們，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個人簡歷。 最終，發(fā)放一些動漫人物圖片，讓他們臨摹。評比出秀

11、兩幅（男女各一幅）掛在教室展覽，能夠促進同學們學習的專心性。 三、專業(yè)基礎課教學 實習的第x至x天都主要進行的是專業(yè)基礎課教學。，它們依次是顏色、素速寫。顏色主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開頭繪畫之前，我都會要求同學們仔細閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣，每一天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內展覽。 四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫 實習的第x天，主要是培育同學們發(fā)散思維，學會聯(lián)想。我會先給同學們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報，能夠促進他們進行聯(lián)想。之后，請每位同學把各自的創(chuàng)意描述出來，大家進行爭論。最終，就指導他們進行各種方式的創(chuàng)意

12、繪畫。 五、課外寫生 最終一天的實習是課外寫生，也是同學們最期盼的。為了平安起見，我特意選定xx公園作為我們的寫生地點，并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時，主要分為風景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法。 實踐的總結： 1.教書育人，提高自身素養(yǎng) 老師就像同學的一面鏡子。我們就應從自己嚴格要求，影響感染同學。只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。老師跟同學之間也是很貼心的。實習的這段時間，由于指導老師的仔細指導，我較好地完成了教學任務。跨科目聽課時，發(fā)覺他們這些學校都在使用多媒體教學，而且收益都很好?；貋碇笪乙矊W習著他們的教學方法，反響不錯。我期望這股浪潮連續(xù)下去。 2.求實創(chuàng)新，

13、仔細開展教學、教研工作 實習期間，我力求讓我的美術教學更具特色，構成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術教學質量。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂資料當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，專心開展一些美術方面的競賽，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平。 3.加強反思，準時總結教學得失 反思實習以來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。原來想在美術選修課開設兒童水粉畫愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)xx美術教學的新天地

14、作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。 實踐的心得：作為一名實習美術老師，平常覺得美術教學很簡潔，但自己真的實踐后就發(fā)覺并非想象中的那么簡單。美術這門科學是一門激勵人興奮的學科。它沒有語文學科的詩詞海洋，沒有數(shù)理化學科的試題海洋，也沒有英語學科的語法海洋，更沒有政治學科的理論海洋。美術是具趣味性的學科。 它要透過實踐來把握學問，它透過想象力和制造力完善的結合。而對于初到美術海洋的同學們，對于美術方面的學問似懂非懂。假如把太多的理論注入到他們的腦袋里，他們會對美術產(chǎn)生厭惡和憎恨，假如把美術學問化為嬉戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術變得非常感愛好。所以

15、美術老師要處理這些細節(jié)，要仔細上好每一節(jié)課，就應預備好教學用具。 學校階段是人生極為重要的一個關鍵年齡期，同學的規(guī)律思維任然需要許多的感性材料來支持，想象力進展的有意性快速增加且多為有意識，有目的，想象力中的制造成分增多，想象中的現(xiàn)實性不斷進展，心情情感的進展也處于轉折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動性，沖動性。情感資料日益豐富，深刻；因而學校美術教學的目的越切合學校生的身心特征就越簡單實現(xiàn)。 美術教學屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系。如何增長同學學問，何進展同學的智力，也成了美術教學的目的之一。使同學具備初步的繪畫與藝如術設計的基本技能學問，提高同學的美術鑒賞

16、潛力，增加同學的民族驕傲感，透過開展豐富多彩的課外文化藝術活動，豐富同學的精神生活，培育美術人才！ 教育類實習報告范文3 我們的第一次實習很快就結束了，雖然時間很短暫，但是我們的感受還是特別深的。以前作為一名同學坐在教室聽課，而現(xiàn)在則是一名預備老師坐在教室聽課，這完全是完全不同的感受，感覺自己學到了一些平常課堂上學不到的東西。以下是我的教育實習報告。 一、實習目的 教育實習是師范專業(yè)人才培育過程中重要的一個實踐性教學環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學法課程的有機組成部分。因此，本次實習活動的目的是讓我們這些師范專業(yè)的同學了解社會、初步接觸教學實際，增加對本專業(yè)學科學問的感性熟悉，獲得本專業(yè)老師教學初步的實際學問

17、，為后續(xù)課程的教學作好預備也彌補課堂教學的不足，訓練同學從事本專業(yè)課堂教學工作的相關教育教學技能，鞏固和運用所學的理論學問，豐富、進展教育教學理論和學校德育理論，培育同學分析、討論、解決實際問題的初步力量，使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論與實踐相結合，為我們今后的工作和學習奠定基礎。 二、實習的預備階段 為了確保教育實習工作的順當進行，我們的老師確定了我們實習的基本內容、任務要求和工作方法，并且指導我們如何在實習期間抓重點，完成實習任務。 教育實習，院系為我們整個班級體支配到了xx中學實習，我們都被支配到了高一班級組聽課。我們遇到的老師都很熱心地讓我們去聽他的課，并賜予了我們聽

18、課、記錄、讓我們開心而又充實的完成實習任務。 三、實習實踐過程 聽課做筆記實踐學校所學習的相關學問。熟識相關教職工的工作。積累基層工作閱歷。接觸同學，深化了解同學。實習是師范生職前教育的必要組成部分，同時也是師范生走近講臺的必經(jīng)階段，也是師范生接觸和學習教育教學實踐學問和閱歷的珍貴機會。 通過實習，可以使師范生提前了解現(xiàn)代中學校教育教學模式，在實際的教學情境中感受作為一名老師的責任與義務，也能夠指導我們怎樣才能把內容講清晰，怎樣才能充分的調動同學的樂觀性，教會運用奇妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠連接上。在實習期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一

19、樣的，這種聽課并不是為了學習老師所講的學問，而是學習老師怎么樣講課，如何傳授學問，如何駕駛課堂，如何掌握授課時間等。要學習的學問真的許多許多。 四、實習發(fā)覺 1、有些同學留意力很難集中，尤其是長時間集中。他們一節(jié)課只支配45分鐘左右，所以在規(guī)劃教案的過程中，要求教材中的難點、重點和要點做到簡明扼要，在課堂上要循循善誘，誨人不倦，引導同學當堂的內容當堂把握。 2、有些同學對化學原本沒有什么愛好，所以一般上課都不聽講或者趴在桌子上睡覺。這就要求老師課堂調控力強，教學過程需要考慮添加肯定的趣味性，吸引同學的留意力，提高同學對本門課程的愛好。老師實行肯定的措施來很好的把握課堂氣氛，既不能太鬧，也不能過于沉靜死板。我在那聽了好幾位老師的課，盡管方式不盡相同，但各有千秋，效果都很好 五、實習體會 1、我們肯定要學習老師們先進的教學理念和教學方法，與時俱進，不斷創(chuàng)新教學模式。聽課的過程中，我們留意到一些老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學方法，不再實行滿堂灌的教學思路，老師們利用豐富的閱歷和駕馭課堂的力量，引導同學參加到教學活動中，充分調動他們的樂觀性，使整個課堂布滿活力。同時，我們也發(fā)覺這些學校老師在教學過程中體現(xiàn)了新課改的理念，在教