中班室內(nèi)游戲活動(dòng)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中班室內(nèi)游戲活動(dòng)教案 導(dǎo)語(yǔ)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌管動(dòng)作要領(lǐng)。以下我為大家介紹中班嬉戲活動(dòng)教案文章，僅供參考! 中班嬉戲活動(dòng)教案1 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、熱愛(ài)加入體育活動(dòng)，體驗(yàn)集體嬉戲的喜悅。 2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的根本動(dòng)作。 3、建立與同伴友好合作的意識(shí)。 重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌管動(dòng)作要領(lǐng)。 難點(diǎn)：幼兒能在活動(dòng)中大膽嘗試新動(dòng)作。 【活動(dòng)打定】 1、閱歷打定：幼兒已根本掌管立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。 2、物質(zhì)打定：拉力器人手一個(gè)，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾，錄音機(jī)。 3、現(xiàn)場(chǎng)打定：如圖。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、教師與幼兒聽(tīng)音樂(lè)做操，充分活動(dòng)身體。 2、學(xué)習(xí)

2、嬉戲“跳過(guò)小河”，探索學(xué)習(xí)助跑跨跳。 帶幼兒來(lái)到教師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹嬉戲場(chǎng)地。 3、嬉戲“打大灰狼”。 教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過(guò)去，到河對(duì)岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求：教師查看幼兒，引導(dǎo)膽小的幼兒大膽練習(xí)助跑跨跳，嬉戲舉行2-3遍。 4、教師率領(lǐng)幼兒做一些放松動(dòng)作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧，取材便當(dāng)，利用幼兒熟諳的材料，圍圍著“跳過(guò)小河”這個(gè)“任務(wù)”，通過(guò)設(shè)定小河的寬度引導(dǎo)使用不同的騰躍方法。采取引導(dǎo)、示范的方法扶助幼兒了解動(dòng)作要領(lǐng)，并通過(guò)請(qǐng)幼兒合作拼擺小河及自己選擇適合的

3、方法過(guò)河，使幼兒在探索中得出結(jié)論，并進(jìn)展了體能，促進(jìn)了動(dòng)作的進(jìn)展，很好地完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)?；顒?dòng)中幼兒能積極動(dòng)腦斟酌探究，與同伴合作拼擺小河時(shí)，表現(xiàn)出了初步的合作意識(shí)。 中班嬉戲活動(dòng)教案2 一、教材簡(jiǎn)解： 春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春暖花開(kāi)，人們體驗(yàn)了寒冷的冬天，來(lái)到了和暖的冬天。他們都脫掉了厚厚的外套，好多冬天不熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小摯友都熱愛(ài)在春天的時(shí)候動(dòng)起來(lái)，所以我特地設(shè)計(jì)了這個(gè)體育活動(dòng)“探索春姑娘”。 二、目標(biāo)預(yù)設(shè)： 中班的幼兒身體相對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)對(duì)比壯實(shí)，精力充滿，已經(jīng)能純熟地掌管一些根本動(dòng)作，但是好多動(dòng)作還是不能很好的完成。我根絕我們班孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)越過(guò)障礙物跑的技能。

4、 2、熱愛(ài)樂(lè)于扶助別人，體驗(yàn)扶助別人的喜悅。 三、活動(dòng)的重難點(diǎn)及打定： 重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)越過(guò)障礙跑。 難點(diǎn)：2、能在嬉戲中生動(dòng)的運(yùn)用該技能。 四、設(shè)計(jì)思路 我通過(guò)設(shè)置一個(gè)故事情境，讓幼兒去扶助巨人然后通過(guò)各種各樣的障礙去探索春姑娘。根據(jù)幼兒園大班的幼兒的體育進(jìn)展特點(diǎn)，所以在路途中我設(shè)計(jì)了讓幼兒避開(kāi)“龍卷風(fēng)”環(huán)節(jié)(越過(guò)障礙跑)，過(guò)獨(dú)木橋（平衡木），跳過(guò)水溝（雙腳立定跳）等。結(jié)果終究尋得了春姑娘，原來(lái)春姑娘早就來(lái)到我們的身邊，在去探索春姑娘的時(shí)候我們一向就在春天里。 五、教學(xué)過(guò)程 （一）聽(tīng)音樂(lè)，與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng) 1、教師率領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開(kāi)，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。 師：已

5、經(jīng)冬天了，外面的天氣真冷呀，我們一起來(lái)全身動(dòng)一動(dòng)吧。 2、教師播放音樂(lè)，與率領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。 （二）創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)教師指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)越過(guò)障礙跑的技能。 1、創(chuàng)設(shè)情境 師：前兩天，老師給你們講了“小魔怪，要上學(xué)”的故事，你們還記得嗎？今天呀小魔怪打電話給余老師了，你們想知道是為什么嗎？原來(lái)呀，小魔怪察覺(jué)，他們家的花園都有厚厚的積雪，還是冬天，而學(xué)校的公園里，花全都開(kāi)啦，春天都已經(jīng)到啦，小魔怪呀問(wèn)了冬姑娘才知道，原來(lái)他的爸爸媽媽熱愛(ài)吃小孩，所以啊春姑娘嚇的不敢來(lái)了，現(xiàn)在小魔怪請(qǐng)我們中班的小摯友一起去扶助他探索春姑娘，你們?nèi)菰S嗎？ 2、幼兒演示 師：但是在去探索春姑娘的路上，我們要遇到好多困難，其中啊，就有好多龍卷風(fēng)，我們小摯友務(wù)必避開(kāi)龍卷風(fēng)才行，所以呀等一下我們確定要繞過(guò)龍卷風(fēng)才能持續(xù)前進(jìn)，找到春姑娘，你們知道怎樣避過(guò)春姑娘嗎？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)示范一下？ 3、教師示范 師：等一下我們碰見(jiàn)龍卷風(fēng)的時(shí)候就從他的一邊繞到他的另一邊去，避開(kāi)他。然后下一個(gè)龍卷風(fēng)的時(shí)候再繞過(guò)龍卷風(fēng)，持續(xù)前進(jìn)。 4、教師率領(lǐng)幼兒練習(xí) 現(xiàn)在我們一起先來(lái)試試吧，不要到時(shí)候真的被龍卷風(fēng)刮走了喲 （三）探索春姑娘 1、幼兒依次越過(guò)障礙物，去探索春姑