青少年心理健康測(cè)量表

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)青少年心理健康量表【指導(dǎo)語(yǔ)】下面是有關(guān)你近10天狀態(tài)的問(wèn)題，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一個(gè)題目，然后根據(jù)你自己的實(shí)際情況認(rèn)真填寫。每一個(gè)題目沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)你盡快回答，不要在每道題上過(guò)多思考。每個(gè)題目后邊都有五個(gè)等級(jí)供你選擇。分別按照程度的高低用1、2、3、4、5來(lái)表示。（1）無(wú)：自覺(jué)該項(xiàng)目無(wú)問(wèn)題（2）輕度：自覺(jué)有該項(xiàng)目問(wèn)題，輕度出現(xiàn)。（3）中度：自覺(jué)有該項(xiàng)目癥狀，其程度為中度。（4）偏重：自覺(jué)有該項(xiàng)目癥狀，其程度為中等嚴(yán)重。（5）嚴(yán)重：自覺(jué)有該項(xiàng)目癥狀，已達(dá)到非常嚴(yán)重程度。每個(gè)題

2、目后面只能選一個(gè)等級(jí)。每個(gè)題目都要回答，不要遺漏。答完試題之后，請(qǐng)你認(rèn)真檢查一遍有沒(méi)有漏項(xiàng)的，如果有漏項(xiàng)的請(qǐng)你補(bǔ)上，如果有一道題目選擇兩個(gè)等級(jí)的請(qǐng)更正，每一道題只能選擇一個(gè)等級(jí)。【測(cè)試題】1我不喜歡參加學(xué)校的課外活動(dòng)。（ ）2我心情時(shí)好時(shí)壞。（ ）3做作業(yè)必須反復(fù)檢查。（ ）4感到人們對(duì)我不友好，不喜歡我。（ ）5我感到苦悶。（ ）6我感到緊張或容易緊張。（ ）7我學(xué)習(xí)勁頭時(shí)高時(shí)低。（ ）8我對(duì)現(xiàn)在的學(xué)校生活感到不適應(yīng)。（ ）9我看不慣現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣。（ ）10為保證正確，做事必須做得很慢。（ ）11我的想法總與別人不一樣。（ ）12總擔(dān)心自己的衣服是否整齊。（ ）13容易哭泣。（ ）14我感

3、到前途沒(méi)有希望。（ ）15我感到坐立不安，心神不定。（ ）16經(jīng)常責(zé)怪自己。（ ）17當(dāng)別人看著我或談?wù)撐視r(shí)，感到不自在。（ ）18感到別人不理解我，不同情我。（ ）19我常發(fā)脾氣，想控制但控制不住。（ ）20覺(jué)得別人想占我的便宜。（ ）21大叫或摔東西。（ ）22總在想一些不必要的事情。（ ）23必須反復(fù)洗手或反復(fù)數(shù)數(shù)。（ ）24總感到有人在背后談?wù)撐摇＃?）25時(shí)常與人爭(zhēng)論、抬杠。（ ）26我覺(jué)得對(duì)大多數(shù)人都不可信任。（ ）27我對(duì)做作業(yè)的熱情忽高忽低。（ ）28同學(xué)考試成績(jī)比我高，我感到難過(guò)。（ ）29我不適應(yīng)老師的教學(xué)方法。（ ）30老師對(duì)我不公平。（ ）31我感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重。（ ）

4、32我對(duì)同學(xué)忽冷忽熱。（ ）33上課時(shí)，總擔(dān)心老師會(huì)提問(wèn)自己。（ ）34我無(wú)緣無(wú)故地突然感到害怕。（ ）35我對(duì)老師時(shí)而親近，時(shí)而疏遠(yuǎn)。（ ）36一聽說(shuō)要考試，心里就感到緊張。（ ）37別的同學(xué)穿戴比我好，有錢，我感到不舒服。（ ）38我討厭做作業(yè)。（ ）39家里環(huán)境干擾我的學(xué)習(xí)。（ ）40我討厭上學(xué)。（ ）41我不喜歡班里的風(fēng)氣。（ ）42父母對(duì)我不公平。（ ）43感到心里煩躁。（ ）44我常常無(wú)精打采，提不起勁來(lái)。（ ）45我感情容易受到別人的傷害。（ ）46覺(jué)得心里不踏實(shí)。（ ）47別人對(duì)我的表現(xiàn)評(píng)價(jià)不恰當(dāng)。（ ）48明知擔(dān)心沒(méi)有用，但總害怕考不好。（ ）49總覺(jué)得別人在跟我作對(duì)。（ ）

5、50我容易激動(dòng)和煩惱。（ ）51同異性在一起時(shí)，感到害羞不自在。（ ）52有想傷害他人或打人的沖動(dòng)。（ ）53我對(duì)父母時(shí)而親熱，時(shí)而冷淡。（ ）54我對(duì)比我強(qiáng)的同學(xué)并不服氣。（ ）55我討厭考試。（ ）56心里總覺(jué)得有事。（ ）57經(jīng)常有自殺的念頭。（ ）58有想摔東西的沖動(dòng)。（ ）59要求別人十全十美。（ ）60同學(xué)考試成績(jī)比我高，但能力并不比我強(qiáng)。（ ） 中科院心理研究所編制中學(xué)生心理健康量表(MSSMHS)，該量表共有60個(gè)項(xiàng)目組成，包括10個(gè)分量表。它們分別為強(qiáng)迫癥狀、偏執(zhí)、敵對(duì)、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、學(xué)習(xí)壓力感、適應(yīng)不良、情緒不穩(wěn)定、心理不平衡?！居浄址ā糠彩沁x“1”得1分；選“

6、2”得2分，依次類推。將全部問(wèn)卷項(xiàng)目得分累加起來(lái)，即可得到全量表分。十個(gè)內(nèi)容量表所包括的題目及意義分別如下：強(qiáng)迫癥狀：包括3、10、12、22、23、48共6項(xiàng)。該因子反映受試者做作業(yè)必須反復(fù)檢查，反復(fù)數(shù)數(shù)。總在想一些不必要的事情，總害怕考試成績(jī)不好等強(qiáng)迫癥狀。您這6項(xiàng)的得分是: 偏執(zhí)：包括11、20、24、26、47、49共6項(xiàng)。該因子反映受試者覺(jué)得別人占自己便宜，別人在背后議論自己，對(duì)多數(shù)人不信任，別人對(duì)自己評(píng)價(jià)不適當(dāng)，別人跟自己作對(duì)等偏執(zhí)問(wèn)題。您這6項(xiàng)的得分是: 敵對(duì)：包括19、21、25、50、52、58共6項(xiàng)。該因子反映受試者控制不住自己脾氣，經(jīng)常與別人爭(zhēng)論，容易激動(dòng)，有摔東西的沖動(dòng)

7、等等。您這6項(xiàng)的得分是: 人際關(guān)系緊張與敏感：包括4、17、18、45、51、59共6項(xiàng)。該因子反映受試者別人不理解自己，別人對(duì)自己不友好，感情容易受到別人傷害，對(duì)別人求全責(zé)備，同異性在一起感到不自在等問(wèn)題。您這6項(xiàng)的得分是: 抑郁：包括5、13、14、16、44、57共6項(xiàng)。該因子反映受試者感到生活單調(diào)，感到自己沒(méi)有前途，容易哭泣，責(zé)備自己，無(wú)精打采等問(wèn)題。您這6項(xiàng)的得分是: 焦慮：包括6、15、34、43、46、56共6項(xiàng)。該因子反映受試者感到緊張，心神不定，無(wú)緣無(wú)故的害怕，心里煩躁，心里不踏實(shí)等問(wèn)題。您這6項(xiàng)的得分是: 學(xué)習(xí)壓力：包括31、33、36、38、40、55共6項(xiàng)。該因子反映受

8、試者感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，怕老師提問(wèn)，討厭做作業(yè)，討厭上學(xué)，害怕和討厭考試等問(wèn)題。您這6項(xiàng)的得分是: 適應(yīng)不良：包括1、8、9、29、39、41共6項(xiàng)。該因子反映受試者對(duì)學(xué)校生活不適應(yīng)，不愿參加課外活動(dòng)，不適應(yīng)老師教學(xué)方法，不適應(yīng)家里學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒不平衡等問(wèn)題。您這6項(xiàng)的得分是: 情緒不平衡：包括2、7、27、32、35、53共6項(xiàng)。該因子反映受試者情緒不穩(wěn)定，對(duì)老師和同學(xué)以及父母，學(xué)習(xí)忽高忽低等問(wèn)題。您這6項(xiàng)的得分是: 心理不平衡：包括28、30、37、42、54、60共6項(xiàng)。該因子反映受試者感到老師和父母對(duì)自己不公平、對(duì)同學(xué)比自己成績(jī)好難過(guò)和不服氣等問(wèn)題。您這6項(xiàng)的得分是: 【結(jié)果解釋】根據(jù)項(xiàng)目平均分即可初步判斷哪些因