8金工實(shí)習(xí)電氣專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1、 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)金工實(shí)習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系o二年五月、項(xiàng)目定位、學(xué)習(xí)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)內(nèi)容 四、項(xiàng)目設(shè)計(jì)說明五、考核方式 六、分組與調(diào)度 七、建議與說明 目錄- - -州J1S業(yè)益*巻ftOU Vbcational College of Technology金工實(shí)習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)金工實(shí)習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目定位金工實(shí)習(xí)是電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)重要的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。 課程范型為項(xiàng)目中心型。其目的是增強(qiáng)金屬加工工藝方法的感性認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)金屬加工工藝基本知 識(shí)、方法和常用金屬材料的性能，訓(xùn)練金屬加工工藝基本操作技能。通過典型零 件的生產(chǎn)過程，培養(yǎng)學(xué)生鉗工、焊工、車工等操作技能，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力和

2、方法能力。教學(xué)過程中引入國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)鉗工（中級(jí)）、焊工仲級(jí)）等。本項(xiàng)目在學(xué)生具有高中物理知識(shí)基礎(chǔ)和機(jī)械零件識(shí)圖基本技能基礎(chǔ)上進(jìn)行, 為后續(xù)專業(yè)課程奠定必要的金屬加工基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)目標(biāo)按專業(yè)能力目標(biāo)、 方法能力目標(biāo)、社會(huì)能力目標(biāo)分別進(jìn)行 描述:（一）專業(yè)能力目標(biāo)1、能正確使用鉗工常用量具，具有鉗工操作的基本技能，能按圖紙制作一般鉗工工件。取得中級(jí)以上鉗工職業(yè)資格證書;2、具有手工電弧焊的基本技能，能按圖紙要求進(jìn)行常見碳素鋼結(jié)構(gòu)件的焊接工藝實(shí)施。取得中級(jí)以上電焊工職業(yè)資格證書;3、能操作普通車床，能夠進(jìn)行內(nèi)、外圓、端面、螺紋等表面的車削。熟悉普通銑床、牛頭刨床

3、等;4、清楚數(shù)控加工原理，搞清數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、線切割、電火花機(jī)床的結(jié)構(gòu)和加工特點(diǎn)。5、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的管工操作。（二）社會(huì)能力目標(biāo)具有良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范和職業(yè)道德;具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì);具有不斷開拓創(chuàng)新的意識(shí);具有較強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)和客戶意識(shí);矗州斛業(yè)益*轡ft金工實(shí)習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)-Cangzhou Vbcational College of Technology具有團(tuán)隊(duì)交流和協(xié)作能力;具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的職業(yè)習(xí)慣。（三）方法能力目標(biāo)1 .具有制定工作計(jì)劃的能力；2具有查找維修資料、文獻(xiàn)等取得信息的能力;具有不斷獲取新的技能與知識(shí)的能力;具有邏輯性、合理性的科學(xué)思維方

4、法能力;具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力;能夠從個(gè)案中找到共性，尋找規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)，舉一反三;7具有理論指導(dǎo)實(shí)踐、理實(shí)結(jié)合的能力;&熟悉安全生產(chǎn)規(guī)范和操作規(guī)程。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)情境參考學(xué)時(shí)項(xiàng)目名稱實(shí)踐任務(wù)單元1.鉗工1、鉗工知識(shí)學(xué)習(xí)和操作指導(dǎo)（教學(xué)VCD6302、正確使用鉗工工具和量具，中等復(fù)雜程度零件 劃線技能的訓(xùn)練23、鏨削、鋸切、銼削、鉆孔與鉸孔、攻絲與套絲 等技能的訓(xùn)練44、鏨子、刮削、研磨、鉆頭刃磨技能的訓(xùn)練。25、一般鉗工工件如手錘、劃線盤等的獨(dú)立制作技 能的訓(xùn)練。26、綜合加工：?jiǎn)窝辔茶偱浼?42.焊工1、焊接知識(shí)學(xué)習(xí)和操作指導(dǎo)（教學(xué)VCD6122、電焊機(jī)的接線、電流調(diào)節(jié)、引弧、運(yùn)條

5、、滅弧 技能的訓(xùn)練23、綜合2:插入式管板角接垂直平焊4學(xué)習(xí)情境-fy 八rr 1-項(xiàng)目名稱實(shí)踐任務(wù)單元參考學(xué)時(shí)3.機(jī)械加工1、機(jī)械加工知識(shí)學(xué)習(xí)和操作指導(dǎo)（教學(xué)VCD462、車刀、工件的安裝技能訓(xùn)練23、獨(dú)立操作車床進(jìn)行切割螺紋、內(nèi)外圓、車削技能的訓(xùn)練4、了解鉆、銃、刨基本操作4、數(shù)控加工1、數(shù)控知識(shí)學(xué)習(xí)和操作指導(dǎo)（教學(xué)VCD242、了解數(shù)控車床、數(shù)控銃床、加工中心、特種加工基 本操作25、管工1、管工基本工具使用方法222、切割、套扣、彎曲等技能訓(xùn)練6、外線電工外線專用工具使用技能訓(xùn)練26保安工具、電動(dòng)工具、架空線路架設(shè)技能訓(xùn)練4OU Vbcational College of Techno

6、logy州斛業(yè)益*巻ft金工實(shí)習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)四、項(xiàng)目設(shè)計(jì)說明學(xué)習(xí)情境劃分實(shí)踐任務(wù)單元的設(shè)計(jì)思路是： 針對(duì)機(jī)械加工的行動(dòng)領(lǐng)域下的典項(xiàng)目1 :鉗工參考學(xué)時(shí)：30型加工任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)劃分。學(xué)習(xí)情境的描述見下。1、2、3、4、5、6、7、89、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（）專業(yè)能力目標(biāo)學(xué)會(huì)鋼板尺、游標(biāo)卡尺、千分尺、百分表、萬能量角器等常用量具的使用及保養(yǎng)方法; 正確使用鉗工工作臺(tái)和臺(tái)虎鉗；能使用常用劃線工具進(jìn)行平面劃線和立體劃線；能正確使用鏨削工具進(jìn)行鏨削。具有簪子的刃磨及安全知識(shí)；清楚手鋸的構(gòu)造的鋸條的選用，正確進(jìn)行鋸削操作； 正確選用銼刀，掌握銼削技能；正確操作鉆孔和鉸孔所用設(shè)備；正確操作攻絲和套絲；正確操作刮削；

7、10、學(xué)會(huì)研磨操作方法。（二）社會(huì)能力目標(biāo)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，初步形成良性的職業(yè)觀。具有較強(qiáng)的責(zé)任感。具有合理利用與支配資源的能力；具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。- - -f妙矗規(guī)業(yè)金工實(shí)習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)-夕 Cangzhou Vbcational College of Technology具體一定的社交能和妥善處理人際關(guān)系的能力。具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。具有不斷開拓創(chuàng)新的意識(shí)。（三）方法能力目標(biāo)具有通過電教片、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代途徑學(xué)習(xí)和圖書查詢等自學(xué)能力;具有綜合運(yùn)用知識(shí)與技術(shù)從事程度較復(fù)雜的技術(shù)工作的能力；學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議單元名稱任務(wù)載體任務(wù)一：鉗工知識(shí)學(xué) 習(xí)和操作指導(dǎo)VCD教學(xué)片、實(shí)習(xí)報(bào)告

8、中問題研究通過VCD教學(xué)片和實(shí)習(xí)報(bào)告中問 題學(xué)習(xí)鉗工知識(shí)，接受規(guī)范操作 指導(dǎo)。任務(wù)二：正確使用鉗 工工具和量具，中等 復(fù)雜程度零件劃線 技能的訓(xùn)練五角星形劃線通過任務(wù)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)任務(wù)。任務(wù)三：鏨削、鋸切、 銼削、鉆孔與鉸孔、 攻絲與套絲等技能 的訓(xùn)練螺栓螺母配制通過任務(wù)教學(xué)法、分組教學(xué)法實(shí) 施教學(xué)任務(wù)。任務(wù)四：鏨子、刮削、 研磨、鉆頭刃磨技能 的訓(xùn)練。模具配修通過任務(wù)教學(xué)法、分組教學(xué)法實(shí) 施教學(xué)任務(wù)。任務(wù)五：一般鉗工工 件如手錘、劃線盤等 的獨(dú)立制作技能的 訓(xùn)練。師傅示范，學(xué)生跟練任務(wù)六：綜合加工:單燕尾鑲配件-ffi學(xué)” E ! r* Ik-.p*flu-niWU-BKt通過任務(wù)教學(xué)法、分

9、組教學(xué)法實(shí) 施教學(xué)任務(wù)。通過任務(wù)教學(xué)法、分組教學(xué)法實(shí) 施教學(xué)任務(wù)。OU Vbcational College of Technology金工實(shí)習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目2:焊工參考學(xué)時(shí)：12- -OU Vbcational College of Technology金工實(shí)習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目2:焊工參考學(xué)時(shí)：12- -學(xué)習(xí)目標(biāo):（一）專業(yè)能力目標(biāo)1正確進(jìn)行電焊機(jī)的接線和電流調(diào)節(jié)；2、正確熟練引弧、運(yùn)條、滅??；3、能正確進(jìn)行焊件打坡口、裝配；4、能按技術(shù)要求進(jìn)行平焊、立焊操作，基本達(dá)到中級(jí)電焊工水平。（二）社會(huì)能力目標(biāo)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，初步形成良性的職業(yè)觀。具有較強(qiáng)的責(zé)任感。具有合理利用與支配資源的能

10、力；具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。具體一定的社交能和妥善處理人際關(guān)系的能力。具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。具有不斷開拓創(chuàng)新的意識(shí)。（三）方法能力目標(biāo)具有通過電教片、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代途徑學(xué)習(xí)和圖書查詢等自學(xué)能力;具有綜合運(yùn)用知識(shí)與技術(shù)從事程度較復(fù)雜的技術(shù)工作的能力。學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議單元名稱任務(wù)載體任務(wù)一：焊接知識(shí)學(xué)習(xí) 和操作指導(dǎo)VCD教學(xué)片、實(shí)習(xí)報(bào)告中問題 研究通過VCD教學(xué)片和實(shí)習(xí)報(bào)告中問題 學(xué)習(xí)焊工知識(shí)，接受規(guī)范操作指導(dǎo)。任務(wù)二：電焊機(jī)的接 線、電流調(diào)節(jié)、引弧、 運(yùn)條、滅弧技能的訓(xùn)練師傅示范，學(xué)生跟練通過任務(wù)教學(xué)法、分組教學(xué)法實(shí)施 教學(xué)任務(wù)。任務(wù)三：焊件打坡口、 裝配技能的訓(xùn)練師傅示范，學(xué)生跟練通過任務(wù)

11、教學(xué)法、分組教學(xué)法實(shí)施 教學(xué)任務(wù)。任務(wù)四：綜合：插入式 管板角接垂直平焊060通過任務(wù)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)任務(wù)。金工實(shí)習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目3: 機(jī)械加工參考學(xué)時(shí)：6- -金工實(shí)習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目3: 機(jī)械加工參考學(xué)時(shí)：6- -F Cangzhou Vbcational College of Technology學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）專業(yè)能力目標(biāo)1熟悉刀具基本知識(shí)；能正確操作普通車床，正確安裝調(diào)整車刀和工件；獨(dú)立操作車床進(jìn)行切割螺紋、內(nèi)外圓、端面等，達(dá)到初級(jí)車工以上水平; 4了解鉆、銃、刨基本操作；5能進(jìn)行普通機(jī)床維護(hù)保養(yǎng)。（二）社會(huì)能力目標(biāo)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，初步形成良性的職業(yè)觀。具有較強(qiáng)的責(zé)任感。具有合

12、理利用與支配資源的能力；具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。5具體一定的社交能和妥善處理人際關(guān)系的能力。具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。具有不斷開拓創(chuàng)新的意識(shí)。（三）方法能力目標(biāo)具有通過電教片、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代途徑學(xué)習(xí)和圖書查詢等自學(xué)能力；具有綜合運(yùn)用知識(shí)與技術(shù)從事程度較復(fù)雜的技術(shù)工作的能力；學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議單元名稱任務(wù)載體任務(wù)一：機(jī)械加工 知識(shí)學(xué)習(xí)和操作 指導(dǎo)VCD教學(xué)片、實(shí)習(xí)報(bào)告中問 題研究通過VCD教學(xué)片和實(shí)習(xí)報(bào)告中問題學(xué)習(xí)機(jī) 械加工知識(shí)，接受規(guī)范操作指導(dǎo)。任務(wù)二：車刀、工件的安裝技能訓(xùn)練車床基本操作通過任務(wù)教學(xué)法、分組教學(xué)法實(shí)施教學(xué)任 務(wù)。任務(wù)三：獨(dú)立操作 車床進(jìn)行切割螺 紋、內(nèi)外圓、車削 技能的訓(xùn)練帶外

13、螺紋和內(nèi)孔的軸車削 加工通過任務(wù)教學(xué)法、分組教學(xué)法實(shí)施教學(xué)任 務(wù)。任務(wù)四：了解鉆、 銃、刨基本操作鉆、銃、刨基本操作觀摩和試操作通過任務(wù)教學(xué)法、分組教學(xué)法實(shí)施教學(xué)任 務(wù)。OU Vbcational College of Technology金工實(shí)習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目4:數(shù)控加工參考學(xué)時(shí)：4- -OU Vbcational College of Technology金工實(shí)習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目4:數(shù)控加工參考學(xué)時(shí)：4- -學(xué)習(xí)目標(biāo):（）專業(yè)能力目標(biāo)1熟悉數(shù)控機(jī)床基本知識(shí)，能正確選用數(shù)控機(jī)床;懂得數(shù)控編程原理，能寫光軸加工代碼;清楚數(shù)控車床和數(shù)控銃床基本操作程序。（二）社會(huì)能力目標(biāo)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，

14、初步形成良性的職業(yè)觀。具有較強(qiáng)的責(zé)任感。具有合理利用與支配資源的能力；具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。具體一定的社交能和妥善處理人際關(guān)系的能力。具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。具有不斷開拓創(chuàng)新的意識(shí)。（三）方法能力目標(biāo)具有通過電教片、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代途徑學(xué)習(xí)和圖書查詢等自學(xué)能力;具有綜合運(yùn)用知識(shí)與技術(shù)從事程度較復(fù)雜的技術(shù)工作的能力學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議單元名稱任務(wù)載體任務(wù)一：數(shù)控知 識(shí)學(xué)習(xí)和操作 指導(dǎo)任務(wù)二：了解數(shù) 控車床、數(shù)控銃 床、加工中心、 特種加工基本 操作VCD教學(xué)片、實(shí)習(xí)報(bào)告中問題 研究車間觀摩與試操作項(xiàng)目5:管工參考學(xué)時(shí)：2通過VCD教學(xué)片和實(shí)習(xí)報(bào)告中問題學(xué)習(xí)數(shù) 控加工知識(shí)，接受規(guī)范操作指導(dǎo)。通過任務(wù)

15、教學(xué)法、分組教學(xué)法實(shí)施教學(xué)任 務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）專業(yè)能力目標(biāo)學(xué)會(huì)管子切割操作、套絲、彎曲、管道連接的基本操作；正確使用管工工作臺(tái)和常見管工工具。（二）社會(huì)能力目標(biāo)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，初步形成良性的職業(yè)觀。具有較強(qiáng)的責(zé)任感。具有合理利用與支配資源的能力；- - - -具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。具體一定的社交能和妥善處理人際關(guān)系的能力。具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。具有不斷開拓創(chuàng)新的意識(shí)。（三）方法能力目標(biāo)具有通過電教片、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代途徑學(xué)習(xí)和圖書查詢等自學(xué)能力；具有綜合運(yùn)用知識(shí)與技術(shù)從事程度較復(fù)雜的技術(shù)工作的能力.學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議單元名稱任務(wù)載體任務(wù)一：管工基本工具使用方法師傅示范，學(xué)生

16、跟練通過任務(wù)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)任務(wù)。任務(wù)二：切割、套扣、 彎曲等技能訓(xùn)練師傅示范，學(xué)生跟練通過任務(wù)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)任務(wù)。項(xiàng)目6: 外線電工參考學(xué)時(shí)：6學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）專業(yè)能力目標(biāo)學(xué)會(huì)保安工具、外線專用工具、電動(dòng)工具、架空線路架設(shè)的基本操作，重點(diǎn)練習(xí)木桿腳 扣與混凝土電桿腳扣的使用和登桿訓(xùn)練。（二）方法能力目標(biāo)1.具有綜合運(yùn)用知識(shí)與技術(shù)從事程度較復(fù)雜的技術(shù)工作的能力；具有合理利用與支配資源的能力；具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（三）社會(huì)能力目標(biāo)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，初步形成良性的職業(yè)觀。具有較強(qiáng)的責(zé)任感。具體一定的社交能力和妥善處理人際關(guān)系的能力。具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議單元名

17、稱任務(wù)載體踏板登上電桿 后系安全帶師傅示范，學(xué)生跟練通過任務(wù)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)任務(wù)?；炷岭姉U腳 扣登桿師傅示范，學(xué)生跟練通過任務(wù)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)任務(wù)。矗州業(yè)蠱*轡ft-E赴三夕 Cangzhou Vbcational College of Technology金工實(shí)習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)矗州斛業(yè)益*巻ftCangzhou Vbcational College of Technology金工實(shí)習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)五、考核方式（二）實(shí)習(xí)分組基本方法每班分四個(gè)大組，人數(shù)均衡。每個(gè)大組在管工和外線電工實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)再分 個(gè)小組.每個(gè)實(shí)習(xí)大組設(shè)組長(zhǎng)一名，副組長(zhǎng)一名。每個(gè)大組按周輪換。每個(gè)工種實(shí)習(xí)中各組現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)和多媒體教學(xué)均衡交替。

18、多媒體教學(xué)時(shí)間：周一鉗工、周二機(jī)床加工和數(shù)控加工、周三焊接。 系指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)分組調(diào)度。1、2、3、采用過程考評(píng)方法，按優(yōu)秀（90）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（w 60）四等記分。具體考核要求見表?？荚u(píng)方式過程考評(píng)（項(xiàng)目考評(píng)）素質(zhì)考評(píng)實(shí)習(xí)報(bào)告考評(píng)實(shí)操及加工成品考評(píng)104050考評(píng)實(shí)施由指導(dǎo)教師根據(jù) 學(xué)生表現(xiàn)集中考 評(píng)由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成 的實(shí)習(xí)報(bào)告情況考評(píng)。由指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué) 生進(jìn)行項(xiàng)目操作過程和成果 考評(píng)?？荚u(píng)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)遵守設(shè)備安 全、人身安全和生 產(chǎn)紀(jì)律等情況進(jìn) 行打分10分格式符合要求10分 任務(wù)操作過程歸納15分 分析結(jié)論（體會(huì)）15分加工工藝正確 15分工具使用正確5分操作過程正確15分加工產(chǎn)品質(zhì)量15分六、分組與調(diào)度（一）金工實(shí)習(xí)的時(shí)間為二周，具體時(shí)間分配表實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)時(shí)間（天）備注1鉗工、鉆削5含多媒體教學(xué)和書寫報(bào)告2機(jī)床加工1含多媒體教學(xué)和書寫報(bào)告3焊接2含多媒體教學(xué)和書寫報(bào)告4-1管工、數(shù)控加工1含書寫報(bào)告4-2外線電工1含書寫報(bào)告合計(jì)20機(jī)械工管工車間七、建議與說明7.1教材與參考資料（1）音像教材金工實(shí)訓(xùn)，高職高專教育示范專業(yè)實(shí)訓(xùn)輔助教材， 業(yè)出版社