教改工作總結(jié)087

1、.：.；教改任務(wù)總結(jié)xx小學(xué) xxxx.x一學(xué)期來，我校教研教改任務(wù)以“三個(gè)代表重要思想為指針，樹立“以人為本的辦學(xué)理念，以夯實(shí)常規(guī)管理為重點(diǎn)，教育教學(xué)任務(wù)以創(chuàng)新、改革為抓手，以效力育人為目的，以促進(jìn)師生共同生長為目的，深化“學(xué)校管理年活動(dòng)，突出開展“教師隊(duì)伍建立年活動(dòng)，立足科研興校，推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。一隊(duì)伍建立制度化以人為本，主題帶動(dòng)，突出開展“教師隊(duì)伍建立年活動(dòng)。要按照縣局的要求，以“做人民稱心教師為活動(dòng)主題，整體規(guī)劃和部署活動(dòng)方案，有方案地分步推進(jìn)和實(shí)施。(1)立足校本，加大教科研力度。一是進(jìn)一步完善校本教研制度。1、啟動(dòng)教師讀書工程，努力于打造書香校園，

2、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型組織。經(jīng)過學(xué)區(qū)“骨干教師每周薦讀活動(dòng)，開展“讓讀書成為教師的習(xí)慣讀書活動(dòng)，引領(lǐng)寬廣教師自覺讀書；經(jīng)過開展“讀書沙龍，讓教師互動(dòng)交流，相互促進(jìn)。同時(shí)，倡導(dǎo)教師寫讀書筆記。讓讀書成為教師生命生長中不可或缺的一部分。2、研訓(xùn)結(jié)合，做足“校本教研的文章，促進(jìn)教師專業(yè)生長。建立和完善新“五個(gè)一每學(xué)期讀一本好書，寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文，編一份較高程度的期末試卷，設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案，上一堂優(yōu)質(zhì)課為主要內(nèi)容的“校本教研制度。一學(xué)期來，趙加申教師撰寫的、鄂文才教師撰寫的發(fā)表于、唐小平撰寫的獲得第四屆中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng)、獲得2006年泉州小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)；第二屆德育論文評(píng)選中

3、，第二屆德育論文評(píng)選：金鹿教師撰寫的獲得一等獎(jiǎng)，陳麗榕教師撰寫的、王雪娥教師撰寫的、吳慰堂教師撰寫的獲得三等獎(jiǎng)，吳慰堂教師撰寫的綜合科論文獲得一等獎(jiǎng)；立足課堂教學(xué)研討現(xiàn)場課、錄像課、文本課等，結(jié)合課題研討，學(xué)校共開展10多節(jié)研討課，經(jīng)過問題研討互動(dòng)，參與片區(qū)、學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，專題講座等。讓教師在自主反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)中建構(gòu)專業(yè)思想、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)才干。3、“名師培育1、加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師的培育和管理。充分發(fā)揚(yáng)其示范、輻射作用。經(jīng)過參與“骨干教師講壇和“骨干教師課堂教學(xué)展現(xiàn)等活動(dòng)，促進(jìn)“名師進(jìn)一步生長，實(shí)現(xiàn)“名師效應(yīng)。2、加強(qiáng)對青年教師的培育，實(shí)施“12345培訓(xùn)方案。青年教

4、師必需經(jīng)過一次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)；兩場考試：新課程規(guī)范培訓(xùn)考試、學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育實(shí)際知識(shí)培訓(xùn)考試；上好三節(jié)課：入校后的過關(guān)課、一年后的公開課、三年后的示范課；做好四個(gè)一：一個(gè)研討課題、一堂優(yōu)質(zhì)課、一篇優(yōu)秀教案、一篇優(yōu)秀論文；掌握五項(xiàng)根本功：普通話、三筆字、說課評(píng)課、電腦課件制造、多媒體操作。本學(xué)期陳麗榕教師在學(xué)區(qū)舉行的師德講壇活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。二教學(xué)任務(wù)一體化以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)、以創(chuàng)新常規(guī)管理為立足點(diǎn),進(jìn)一步解放思、更新觀念、大力提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理程度，促進(jìn)我校教學(xué)任務(wù)安康、快速開展。1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。一是要進(jìn)一步加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，實(shí)真實(shí)在

5、搞好各環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)，行政指點(diǎn)把教學(xué)任務(wù)作為頭等重要的大事抓細(xì)抓實(shí)。二是下功夫改良課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程。行政經(jīng)過加強(qiáng)隨堂聽課、評(píng)課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)；同時(shí)，協(xié)助 教師總結(jié)閱歷，不斷改良，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期，我校學(xué)科成果有了明顯提高，其中一年級(jí)語文獲得學(xué)區(qū)第二名、二年級(jí)語文獲得學(xué)區(qū)第二名、一年級(jí)數(shù)學(xué)獲得學(xué)區(qū)第三名、二年級(jí)數(shù)學(xué)獲得學(xué)區(qū)第六名、四級(jí)語文獲得學(xué)區(qū)第三名、四年級(jí)數(shù)學(xué)獲得學(xué)區(qū)第六名、六年級(jí)數(shù)學(xué)獲得學(xué)區(qū)第六名其他學(xué)科成果也有了很大的提高。2、全方位進(jìn)展質(zhì)量監(jiān)控，建立“學(xué)困生檔案。從“平常作業(yè)單元檢測期中檢測學(xué)期檢測加強(qiáng)質(zhì)量過程與目的管理。上學(xué)期期末平均成果年段倒數(shù)前五名的“希望班

6、，本學(xué)期要率先實(shí)施分層教學(xué)，要求從作業(yè)設(shè)置與布置上進(jìn)展改革，讓這些“學(xué)困生感受勝利的高興，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，大面積提高質(zhì)量。3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)，緊緊圍繞“摸請清方向、系統(tǒng)訓(xùn)練、削減偏科、家校合力、提高質(zhì)量的思緒做好畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期，在畢業(yè)班的“玉坂杯數(shù)學(xué)競賽中我校獲得團(tuán)體第六名的好成果。4、全面實(shí)施素質(zhì)教育，高度注重并真實(shí)抓好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、和勞動(dòng)教育，充分發(fā)揚(yáng)其在培育全面開展的高素質(zhì)人才中的作用。一學(xué)期來，在學(xué)區(qū)舉行的各項(xiàng)競賽中，我校獲得團(tuán)體獎(jiǎng)四個(gè)，學(xué)生共有28人次獲獎(jiǎng)，其中曾芷晴同窗獲得縣陽光下生長歌詠競賽三等獎(jiǎng)。5、加強(qiáng)學(xué)籍管理制度，及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)進(jìn)的登記手續(xù)。強(qiáng)化控輟力度

7、，落實(shí)鞏生責(zé)任制、停學(xué)通報(bào)制度，把停學(xué)率降低到最低限制。三教育科研實(shí)效化1、仔細(xì)開展校本教研活動(dòng)。在校本研討過程中要注重開展“課堂察看教學(xué)反思同伴交流活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教師間的協(xié)作互動(dòng)；要發(fā)明性地開展“五個(gè)一活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)踐，改革、調(diào)整“五個(gè)一的內(nèi)容和方式，讓“五個(gè)一更具可操作性，不流于方式；繼續(xù)開展各種優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文、案例的評(píng)選活動(dòng)，以促進(jìn)教師的行動(dòng)研討，開發(fā)和培育一批骨干教師。2、落實(shí)，實(shí)現(xiàn)考試與其他評(píng)價(jià)方式相結(jié)合，努力探求和推進(jìn)評(píng)價(jià)制度的改革。四學(xué)生開展個(gè)性多樣化1、以學(xué)區(qū)舉行六項(xiàng)技藝等競賽為契機(jī)，真實(shí)抓好英語、信息技術(shù)、綜合活動(dòng)、校本課程的教學(xué)研討任務(wù);依托縣、學(xué)區(qū)“玉坂杯數(shù)學(xué)競賽、“廣海杯綜合知識(shí)競賽等競賽，為學(xué)生搭設(shè)備展才干的舞臺(tái)。2、加大推普力度，加強(qiáng)校園用語用字環(huán)境建立