王萌怎樣成為學(xué)生喜歡的老師

1、怎樣成為學(xué)生喜歡的老師？王萌（英語）每個(gè)老師都希望被喜歡，被尊重，受歡迎。和學(xué)生們一樣。但是為了成績(jī)和高分，我們有時(shí)會(huì)做出一些急功近利，急于求成的事情：壓迫學(xué)生，拍打?qū)W生，訓(xùn)斥和教育學(xué)生。我們的出發(fā)點(diǎn)是好的，是向善的，是希望每一個(gè)孩子都能成為那個(gè)最優(yōu)秀的自己。然而，往往不講究方式和方法，反而就會(huì)成為孩子們心目中最不喜愛的老師。最近，我一直在思考，什么樣的老師才是學(xué)生們喜歡的老師呢? 記得剛剛?cè)肼毜臅r(shí)候，我的內(nèi)心充滿對(duì)每個(gè)孩子的無限的愛。課下與他們打成一片，成為了很好的伙伴，然而在課堂上他們卻總是無視我，忽視我，將我置之腦后。對(duì)于這樣的情況，我也總是欲哭無淚。今天聽了蔣春榮老師分享交流的心得，我

2、受益匪淺。當(dāng)孩子們喜歡的老師，首先是學(xué)會(huì)讀懂他們，尊重他們，看到他們想要的是什么，然后給予他們所渴望的東西。首先，孩子們需要的是傾訴，當(dāng)他們向你告狀誰誰誰欺負(fù)了他，我們準(zhǔn)備了長(zhǎng)篇大論要跟他們講時(shí)，他們擦擦鼻涕眼淚，一溜煙跑走了。此時(shí)，他們需要的只是一位聽眾，聽你訴說完委屈，他們也就會(huì)心滿意足了。也許，他們只是想要找你抒發(fā)下心中的委屈，而你對(duì)他們說些什么都只是次要的，只要他們看到你在認(rèn)真地聽他訴說，這就已經(jīng)足夠了。第二，做一位有幽默感的老師。老師不能太古板，不然的話，很難和學(xué)生們?nèi)诤显谝黄?，打成一片。因此，課堂上，我們的幽默和機(jī)智是很有必要的。學(xué)生們很好哄，笑點(diǎn)也很低，只要說些他們感興趣的話，他

3、們立馬就高興起來，課堂氣氛很容易變得活躍起來。比如，在一年級(jí)的課堂上，有些小朋友容易注意力不集中，坐得七倒八歪的。而且還特別容易傳染，這個(gè)摳摳手，另外一個(gè)看見了，立馬也開始不老實(shí)地翻翻書，拿支筆來把玩。慢慢地這樣的行為越來越多。我就會(huì)說：現(xiàn)在你們都好比一個(gè)個(gè)的小雞蛋。特別好吃，特別新鮮，表皮特別光滑。但是有的雞蛋不是那么聽話，他們一直在動(dòng)，就像班里的xxx一樣,動(dòng)動(dòng)這兒，看看那兒，結(jié)果就把自己給磕壞了，時(shí)間一長(zhǎng)，他就變臭了，就會(huì)有蒼蠅飛過來飛過去，在他的周圍，攪得他不能好好地學(xué)習(xí)。有句話說得好，蒼蠅不叮無縫的蛋。那些坐姿棒的，不亂說話的，就是“好蛋”，而那些坐得“歪歪扭扭”，小手和嘴巴不停亂動(dòng)

4、的，就是“小壞蛋”，馬上就會(huì)有蒼蠅飛到你那里去了。現(xiàn)在我們就來比一比，看看誰是好蛋，誰是臭蛋！”孩子們被我的比喻笑得合不攏嘴，但是他們個(gè)個(gè)都坐得挺拔，都想當(dāng)那只好蛋，不想成為班里的“臭蛋”。一節(jié)課下來，同學(xué)們都在努力變得更好。他們覺得既有趣，又有效。因此，教師的幽默和智慧，在不經(jīng)意間將抽象的事物變得具體，復(fù)雜的事物變得簡(jiǎn)單明了。對(duì)于低年級(jí)的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，也是很好的促進(jìn)。2013年11月學(xué)做“真人”王萌（英語）以前我在上學(xué)的時(shí)候聽說過這樣的說法：作為教師，教給學(xué)生一杯水，自己首先就要有一桶水。但是當(dāng)我參加工作，來到大道，才知道這種說法早已過時(shí)?！敖探o學(xué)生一杯水，自己要有源源不斷的活水?！倍钏?/p>

5、從何而來？那就是不斷的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究和探索。在大道的這幾年里，大道不僅教會(huì)了我這樣的道理，然而也給了我不斷學(xué)習(xí)、研究和探索的欲望。我想，作為教師，我們不僅要教會(huì)學(xué)生各種各樣的知識(shí)，更是要激發(fā)他們不斷探索和創(chuàng)新的欲望。這才是成功的教育，這才是學(xué)生內(nèi)心真正渴望和需要的東西。曾經(jīng)聽說過這樣的教育理念：當(dāng)學(xué)生將自己所學(xué)的一切知識(shí)都遺忘掉的時(shí)候，剩下來的那部分，才是他們真正學(xué)會(huì)的東西。千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。大道小學(xué)傳承下來的三無四字歌，不僅僅是一句標(biāo)語，它更深深地印在每個(gè)大道人的心里。做一個(gè)怎樣的教師？怎樣做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師？是我一直在思考的問題。首先，合格的教師應(yīng)該有扎實(shí)的基本

6、功和豐厚的底蘊(yùn)，要有過硬的專業(yè)知識(shí)，有廣闊的視野，才能博得學(xué)生的尊重。然而在我的課堂上，我希望孩子們學(xué)到的不僅僅是幾個(gè)英語單詞或者幾句對(duì)話，他們可以從中學(xué)到很多課堂外的東西。比如，我會(huì)跟他們適時(shí)地講些成語故事。大家都知道，學(xué)習(xí)英語最重要的就是：聽、說、讀、寫。一年級(jí)的課堂更多的是給孩子讀和說的機(jī)會(huì)，但是有的小朋友愛偷懶，總是眼巴巴地看著課文，嘴巴微微動(dòng)著，就是不出聲音。所以，班里齊讀課文的聲音就顯得死氣沉沉，沒有一絲生氣。這樣的一幕，就讓我想起了小時(shí)候所看的成語故事，里面講了一個(gè)“濫竽充數(shù)”的故事。我覺得用在這里最恰當(dāng)不過。于是，我喊了暫停，問問全班的孩子：“誰聽說過濫竽充數(shù)這個(gè)成語？”并把這

7、個(gè)成語寫在了黑板上。他們都紛紛搖頭，說沒聽說過呀。這是什么意思啊？他們便開始反問我?！昂茫F(xiàn)在呢，老師就跟大家分享一下這個(gè)小典故?！卑嗬锇舶察o靜的，大家都在聚精會(huì)神地聽我講故事：“戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊國(guó)有一位喜歡尋歡作樂的國(guó)君叫齊宣王尤其愛聽用竽吹奏的音樂”大家聽完南郭先生的故事，都開始哈哈大笑起來。我說：“一個(gè)人如果像不會(huì)吹竽的南郭先生那樣，沒有真本事，只靠裝樣子唬弄人，在別人還不了解真相的時(shí)候，能夠蒙混一陣子，但是總有真相大白的一天，到那時(shí)，可就糗大了。然而，我們班里就有這么幾位南郭先生，混在其中，當(dāng)我們齊讀課文時(shí)，他總是裝裝樣子，但是個(gè)別抽讀時(shí)，他就會(huì)露出馬腳，最后吃虧的還是自己。我們能不能像他學(xué)習(xí)，成為這樣的人呢？”大家紛紛搖頭。那么，我們應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人呢？我緊接著拋出問題讓大家思考。有的小朋友說：“我們一定要誠(chéng)實(shí)”有的小朋友說：“我們要成為一個(gè)有真本事的人”等等這節(jié)英語課上，我沒有要求