光谷三小單元檢測(cè)201010

1、武漢市光谷三小三年級(jí)語文單元知識(shí)反饋班級(jí)姓名等級(jí) 一、看拼音寫詞語（10分）。 mo mqf kun huyn yunwnru ( )( )( )( ) ( ) xing zhung wi lqio dxing yngtnqn ( ) ( ) ( ) ( )( ) 二、讀詞語，圈出帶點(diǎn)字的正確讀音（3分）。 丘陵（lnlng）呢喃（nnln）細(xì)語澎湃（pngpi pnpi）成簇（ch c）騰云駕霧（tn tng）凝結(jié)（nng nn） 三、寫出相應(yīng)數(shù)字（5分） 肆拾（）玖拾捌（）貳拾伍（）柒拾陸（）叁拾壹（） 四、填空，把詞語補(bǔ)充完整（6分）。 騰云（ ）霧（ ）山（ ）野（ ）光（）色呢喃（

2、） （ ）澎湃（ ）蜃樓五、比一比，再組詞（5分）。 密（）架（）需（）佛（ ） 鋪（ ）折（ ）蜜（ ）駕（）須（）拂（ ）捕（ ）拆（ ）我會(huì)補(bǔ)充（4分）。 1、_，謙受益。（） 2、三人行，_焉。（） 3、尺有所短，_（） 4、天蒼蒼，野茫茫，_。 七、按課文填空，并完成練習(xí)題（17分）。 1、原來池底長著許多石筍，有的像（），有的像（），有的像（），有的像（）。石筍表面凝結(jié)著一層細(xì)膩的（ ）。陽光透過（ ）射到（ ），石筍就像（ ）的折光鏡，把陽光（ ）成各種不同的色彩。水池周圍的樹木花草長得很茂盛，（）的倒影使使池水更加（ ）。 2、更使我驚奇的事，所有池水來自同一條溪流，溪水流到各

3、個(gè)水池里，顏色卻不同了。有些池水還不止一種顏色，（ ）是咖啡色的，（）卻成了檸檬黃；（）是天藍(lán)色，（ ）卻成了橄欖綠?？墒前阉ㄆ饋砜?，又跟（）一個(gè)樣，什么顏色也沒有。 3、當(dāng)我一個(gè)人坐在草地上，（ ）遠(yuǎn)方（ ），我總是把我們的大地，（ ）成一位和藹的巨人。他（ ）的胸肌，是（ ）和盆地。他全身蓋滿小草（ ）的絨衣，高興時(shí)就摘（）。他的頭發(fā)和（ ），是那（）的森林。4、風(fēng)，是大自然的音樂家。當(dāng)（ ）拂過，那聲音（）的，好像呢喃（ ），讓人感覺到大自然的（ ）；當(dāng)（ ）吹起，整座森林都激動(dòng)起來，（ ）出一首（）樂曲，那聲音（ ）力量，令人感受到大自然的（ ）。 八、我會(huì)認(rèn)真閱讀下面的文段，然后回

4、答問題（25分） （一）猴子建筑師 猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，于是在森林里就以卓（zhu）越的建筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃(b)然大怒：“停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢(cho)口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣(lng)住了。猴子卻叨(do)念著：“笨蛋。”搖著頭，背著手走了。猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣唉你的膽子太小了挖這樣小的洞你只想到安全萬一你站著出來怎么辦應(yīng)該挖大點(diǎn)要有長遠(yuǎn)考慮懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短淺?！睋u著頭，背著手走了。 暴風(fēng)雨來了，喜鵲進(jìn)了窩，兔

5、子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風(fēng)吹雨打。1、第三自然段加標(biāo)點(diǎn)（2分）。在文中找出下列詞語的近義詞(2分）。念叨（）疑惑（）有名（）思考（）3、聯(lián)系上下文解釋詞語（6分）。（）自稱：（）勃然大怒：（）興致勃勃：4、仔細(xì)閱讀短文，用“_”畫出猴子根本不懂建筑的句子(4分)。5、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？（5分）（二）在西沙群島的海面上，有各種各樣的海鳥在自由自在地飛翔。海鳥中數(shù)量最多的是白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海尋找魚群；傍晚，它們又成群地飛回島上，住進(jìn)巢里。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就近兩米長，它能連續(xù)飛行好幾百千米，不用停歇（）。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服又輕又軟，穿在身上暖和極了。1、這段話是圍繞_這句話寫的？（2分）2、這段文字寫了西沙群島_種鳥？（4分）數(shù)量最多的鳥是_,最大的鳥是_,最珍貴的鳥是_。 九習(xí)作：（25分）1、假期里，你一定跟隨父母外出旅行過，那些名勝古跡一定給你留下深刻的印象；如果沒去過，你身邊的校園、小區(qū)、廣場(chǎng)、公園一定也有很多美麗的景物吸引過你。請(qǐng)你自定題目，向大家介紹一處你去過的地方吧。2、那兒真是一個(gè)好地方向大家介紹你去過的一個(gè)地方，可以