1、比一比2、自選商場(chǎng)

1、PAGE PAGE 5樊城區(qū) 小學(xué)一年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字（二）導(dǎo)學(xué)案課題： 比一比 課型： 綜合課 課時(shí)： 2 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“牛、羊、小、少”4 個(gè)字。認(rèn)識(shí)筆畫豎鉤和偏旁提土旁。 2、知道“多小，大小”兩對(duì)意思相反的詞語(yǔ)，了解量詞“群、堆”的意思，學(xué)習(xí)正確使用量詞。 3、正確流利地朗讀課文。重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確使用量詞，理解量詞“群、堆”的意思及其它一些量詞的用法。 導(dǎo)學(xué)（帶預(yù)習(xí)）獨(dú)學(xué)互學(xué)展示第一課時(shí) HYPERLINK o 課件 t _blank 課件出示有關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)背誦反義詞歌，復(fù)習(xí)學(xué)過的反義詞。生拍手齊背：“反義詞有許多，大家來唱反義詞歌，遠(yuǎn)對(duì)近，來對(duì)去，白對(duì)黑

2、，高對(duì)矮，笑對(duì)哭，晚對(duì)早，有對(duì)無?！币?、我會(huì)讀1、我能借助圖畫和拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。2、我能在課文中把“我會(huì)認(rèn)”的字圈出來讀一讀。還能找到后鼻音和前鼻音的字讀一讀。3、現(xiàn)在我能讀一讀課文了。二、我會(huì)比?？磮D說說它們之間誰(shuí)大誰(shuí)小、什么多什么少？ 我還會(huì)這樣比：黃牛比貓大。貓比黃牛小。我能照樣子把后三句也這樣說出來。我能得（）對(duì)學(xué)1、互讀：對(duì)子互讀詞語(yǔ)。對(duì)子能得（）2、互查：對(duì)子看看題目完成了嗎？（圈一圈） 群學(xué)組長(zhǎng)教組員：1、出示卡片，講解范讀，組員齊讀后指名讀。 2、認(rèn)讀生字口頭組詞。3、輪流讀課文。4、看看誰(shuí)會(huì)比（第二題）預(yù)展：小組成員輪流讀，說說有什么好辦法記住。方案一：我們小組能輪流讀詞語(yǔ)。方

3、案二：我們小組能口頭組詞。方案三：我們小組能說說怎樣記住生字。方案四：我們小組能用圖片考考大家，看誰(shuí)會(huì)比？第二課時(shí)我聽老師說： HYPERLINK o 課件 t _blank 課件出示一只鴨子，說說這是什么？再出示許多只鴨子，有多少只鴨子呢？許多只鴨子在一起就可說是“一群鴨子”。出示一個(gè)杏子，看這是一個(gè)什么？再出示一堆杏子，想想這要怎么說呢？還可以說“一堆”什么？隨著 HYPERLINK o 課件 t _blank 課件出示“堆”字，認(rèn)讀生字，認(rèn)識(shí)“提土旁”。老師教組長(zhǎng)：1、講筆順并范寫，組長(zhǎng)跟著書空。2、組長(zhǎng)描寫再獨(dú)立寫。一 、我會(huì)說一（ ） 一（ ）我還會(huì)說一群（ ）我還會(huì)說一堆（ ）二、

4、我會(huì)寫我能認(rèn)真在書上完成“牛、羊、小、少”的描紅。三、我會(huì)用量詞來說一說一朵花對(duì)學(xué)按順序檢查獨(dú)學(xué)題。群學(xué)組長(zhǎng)教組員：1、講筆順序并范寫，組員跟著書空。2、組員描寫再獨(dú)立寫。3、輪流說說讀讀。預(yù)展：小組成員輪流認(rèn)讀、背兒歌。方案一：我們小組能準(zhǔn)確地進(jìn)行書寫。方案二：我們小組能用自己方法教大家說一說量詞。方案三：我們小組能背背兒歌。當(dāng)堂測(cè)評(píng) 分層達(dá)標(biāo)落實(shí)基礎(chǔ)我會(huì)寫“牛、羊、小、少” 以及筆順我會(huì)背兒歌發(fā)展能力 我會(huì)連反義詞 前 去 大 近來 后多 黑遠(yuǎn) 少白 小 提升素養(yǎng)我會(huì)用量詞說一說 樊城區(qū) 小學(xué)一年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課題： 自選商場(chǎng) 課型： 綜合課 課時(shí)：2課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能認(rèn)識(shí)本課14

5、個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“女字旁、竹字頭”。2、我能正確、流利地朗讀課文。3、我能觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給購(gòu)物的人們帶來的方便。重難點(diǎn)：1、我能正確識(shí)記、書寫本課生字。2、我能知道自選商場(chǎng)里的東西很多，在自選商場(chǎng)買東西很方便。 導(dǎo)學(xué)（帶預(yù)習(xí)）獨(dú)學(xué)互學(xué)展示第一課時(shí)我聽老師說：1看圖：這是什么地方？揭示課題。2認(rèn)讀生字：商、場(chǎng)3.商場(chǎng)里有什么呢？出示帶有“面包、牛奶“等圖畫及詞語(yǔ)的卡片。說一說，跟著老師讀一讀。老師教組長(zhǎng)：音：出示生字卡片，講解范讀，組長(zhǎng)齊讀后指名讀。 一、我能認(rèn)真自學(xué)，給自己打打分。1、我能認(rèn)真觀察92頁(yè)插圖，知道這是哪？還能借助拼音正確認(rèn)讀詞語(yǔ)。2

6、、我能按順序讀準(zhǔn)“我會(huì)認(rèn)”中的字音。還能把生字在短文里圈了出來，并用自己的方法記住他們，讀一讀。3、我還能畫一畫在自選商場(chǎng)里買到的商品。我能得（）對(duì)學(xué)1、互讀：對(duì)子互讀92頁(yè)詞語(yǔ)并進(jìn)行拼讀。對(duì)子能得（）2、互查：對(duì)子看看題目完成了嗎？（圈一圈） 群學(xué)組長(zhǎng)教組員：1、出示生字卡片，講解范讀，組員齊讀后指名讀。 2、組內(nèi)交流：說說自己去過哪里的商場(chǎng)，都有些什么商品？ 預(yù)展：小組成員輪流讀并說說有好辦法記住。方案一：我們小組能輪流讀生字、口頭組詞。方案二：我們小組能識(shí)記生字方法。方案三：我們小組能用卡片考考大家。第二課時(shí)老師教組長(zhǎng)：1、講筆順并范寫，組長(zhǎng)跟著書空。2、組長(zhǎng)描寫再獨(dú)立寫。一 、我能借助拼音把短文字音讀準(zhǔn)，語(yǔ)句讀流暢。二、我能認(rèn)真觀察93頁(yè)“我會(huì)寫”的生字筆順，認(rèn)真在書上完成描紅。三、我能說說下面的商品分別放在哪個(gè)貨架上食品 文具 生活用品 我能得（）對(duì)學(xué)按順序檢查獨(dú)學(xué)一二道題。第1題：對(duì)子能得（）第2題：對(duì)子能得（）群學(xué)組長(zhǎng)教組員：1、講筆順序并范寫，組員跟著書空。2、組員描寫再獨(dú)立寫。3、交流第三題預(yù)展