2022年中華書局版歷史八年級上冊第13課《北伐戰(zhàn)爭》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案中國歷史第三冊第 13 課 北伐戰(zhàn)爭教案設(shè)計王寶強周村城北中學一、教學目標：1、學問與才能目標：通過本課的學習, 把握以下基礎(chǔ)學問： 黃埔軍校的建立； 北伐戰(zhàn)爭的目的、主要對象、主戰(zhàn)場的重要戰(zhàn)爭；國民革命運動的失??；南京國民政府的建立；2、情感態(tài)度與價值觀目標：通過敘述大革命時代英雄們摧殘舊社會的壯烈之舉,使同學熟悉到先烈們的壯舉是順應(yīng)時代進展、 敢為人先的勇敢行為, 培育同學立報效祖國志、 做現(xiàn)代文明人的情感；對南京國民政府的本質(zhì)做出正確判定；3. 重點和難點：本課重點是北伐戰(zhàn)爭的成功進軍；本課的難點是北伐戰(zhàn)爭成功進軍的緣由；4. 學法指導(dǎo)：指導(dǎo)同學收集黃埔軍校、北伐戰(zhàn)爭的

2、資料；引導(dǎo)同學識別圖片, 使同學通過圖畫獵取歷史學問信息,用圖畫的形成陳述 歷史問題；5. 媒體平臺：多媒體、課件制作、圖片、歷史圖冊；二、課時： 1 課時 課型：新授課三、學習過程及指導(dǎo)：1）導(dǎo)入新課,揭示學習目標：本課第一目是“ 黃埔軍校的建立”；老師可以引導(dǎo) 同學分析黃埔軍校的楹聯(lián),上聯(lián)“ 升官發(fā)財請往他處”,下聯(lián)“ 貪生怕 死勿入斯門” ,橫批“ 革命者來” ；由此導(dǎo)入新課,同時點擊本節(jié)課學習目標） ；2）學習新課： 自學指導(dǎo)；請同學們仔細自讀課本第61-64 頁,大字部分細讀,小字部分快讀,8 分鐘后檢測,比誰能正確回答以下摸索題：A孫中山為什么要創(chuàng)辦黃埔軍校？B北伐戰(zhàn)爭的成功進軍的

3、緣由是什么 . C 北伐戰(zhàn)爭基本上打垮了北洋軍閥,取得龐大成功,但為什么說國民革命運動 失敗了？D南京國民政府是一個什么樣的政府？其反動政策有哪些表現(xiàn)？E國民革命失敗的緣由是什么？有什么體會教訓(xùn)？名師精編 優(yōu)秀教案同學自學,老師巡察；同桌或前后桌同學環(huán)繞疑難問題爭論溝通；點撥,檢測；摸索題 A：事先請同學查找一些有關(guān)黃埔軍校的資料,資料的挑選可以側(cè)重：1 軍校 的概況,如軍校的選址問題、軍校的課程設(shè)置、軍校的特點等；2 軍校創(chuàng)建取 得的成果及影響,同學可以通過介紹教材中提到的軍校學員來說明其成果；3 仍可以選取一些圖片資料； 黃埔軍校的同學不僅在中國革命的歷程中發(fā)揮了極大 的作用,而且在今日的

4、祖國統(tǒng)一大業(yè)中起著積極的橋梁作用；可由老師簡要介紹其基本情形后,用多媒體設(shè)備給出孫中山先生的一段話：“ 開這個軍官學校,獨一無二的期望就是制造革命軍,來挽救中國的危亡！” 請同學結(jié)合材料和課文內(nèi)容動腦筋想一想：孫中山為什么要創(chuàng)辦黃埔軍校？同學回答后老師可以進行如下歸納、 點撥：孫中山熟悉到過去自己進行的不懈的革命過 程中,所依靠的對象只是會黨、新軍、各派軍閥等,始終沒有自己的革命軍隊,這是革命失敗的緣由之一, 所以他期望通過黃埔軍校制造革命軍,挽救中國的危 亡；摸索題 B：第一讓同學結(jié)合課本、 歷史圖冊、 課本北伐戰(zhàn)爭示意圖歸納、 識記北伐戰(zhàn)爭 相關(guān)學問,并指名讓同學回答,然后引導(dǎo)同學摸索北伐

5、戰(zhàn)爭的成功進軍的緣由,分小組開展爭論： 北伐戰(zhàn)爭成功的緣由主要有以下幾個方面：第一,北伐軍作戰(zhàn) 方針的正確；其次,國共兩黨的齊心協(xié)力；第三,廣大北伐軍官兵的浴血奮戰(zhàn)和 共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用； 第四,共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)群眾的親密協(xié)作和積極支 援；摸索題 C 先由同學分組爭論,然后每組的代表進行發(fā)言；最終整理各小組發(fā)言；北 建立了反 伐戰(zhàn)爭基本上毀滅了北洋軍閥, 但又顯現(xiàn)了以蔣介石為代表的新軍閥,動的南京國民政府, 代表大地主大資產(chǎn)階級的利益,對外投靠帝國主義, 對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民革命； 中國人民反帝反封建的民主革命任務(wù)沒有完成,中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)沒有轉(zhuǎn)變,所以說國民革命運動失敗了；摸索題

6、D 可以指導(dǎo)同學閱讀課文明白并把握其性質(zhì)等；指出,蔣介石建立南京國民政府之后,中國大地上存在著三個對抗的政權(quán)北京的北洋軍閥政府、武漢國民政府、南京國民政府； 交代一下南京國民政府在抗戰(zhàn)前后曾經(jīng)遷都的情形,直到1949 年解放戰(zhàn)爭中南京被人民解放軍占據(jù),國民政府被推翻；名師精編 優(yōu)秀教案指名回答 . 引導(dǎo)同學回答南京國民政府和政策： 南京國民政府代表大地主大 資產(chǎn)階級的利益；反動政策表現(xiàn)在對外投靠帝國主義, 對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民的革命運動；摸索題 E 指名回答 . 引導(dǎo)同學回答歸納分析：緣由：（一）客觀方面：中外反動勢力過于強大,它們聯(lián)合起來絞殺中國革 命,國民黨右派叛變革命,國共合作遭到破壞； （二）

7、主觀方面：中共處于幼年 時期,缺乏斗爭體會,舍棄革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán),致使當敵人發(fā)動突然突擊時,不能有效 組織人民抵抗；教訓(xùn)：慘痛的失敗給人民以深刻的教訓(xùn),使共產(chǎn)黨人熟悉到要領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命成功, 就必需堅持無產(chǎn)階級對革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),斗爭；同學質(zhì)疑,老師釋疑；鞏固、小結(jié)：老師在完成各個問題的教學以后,必需把握革命武裝, 堅持武裝可將本課的內(nèi)容進行簡潔的總結(jié),幫忙同學整合全課的教學內(nèi)容 , 出示示意圖做課堂小結(jié)； 1924 年 1 月 1924 年 1 月 1926 年 7 月 1927 年 4 月 12 日 1927 年 4 月國共合作創(chuàng)辦黃埔軍校北伐戰(zhàn)爭四一二政變南京國民政府建立國民革命的前提國民革命的進展高潮轉(zhuǎn)折失敗3）課堂作業(yè)：課本 64 頁課后練習；同步訓(xùn)練相關(guān)挑選、填空題；填空題 . 1、黃埔軍校建立的時間是,地點在；2、任黃埔軍校校長的是,政治部主任是；3、北伐戰(zhàn)爭的組織者是,目的是,；4、北伐戰(zhàn)爭的主要對象是、；5、北伐開頭的時間是；北伐的總司令是；6、北伐的主要戰(zhàn)場是、；7、北伐的主要戰(zhàn)爭有、；8、北伐軍出師不到半年,從 打到,聲勢震驚全國；9、在北伐成功進軍時,、等國民黨右派突然