在期中教學(xué)小結(jié)工作會(huì)上講話會(huì)議小結(jié)

1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)在期中教學(xué)小結(jié)工作會(huì)上講話 會(huì)議小結(jié)文課件在期中教學(xué)小結(jié)工作會(huì)上的講話老師們，下午好！下面我就教學(xué)工作進(jìn)展一個(gè)階段性的小結(jié)：一、期中考試情況這次期中考試我校高三年級(jí)參加了江西省金太陽(yáng)聯(lián)考，共有100余所學(xué)校參考，統(tǒng)計(jì)學(xué)校79所，涉及學(xué)生10000多人。我校情況是：理科第1名660分，在全省排名第66，省前1000名，我校31人，省最高分690；文科第1名629分，在全省排名第35，省前1000名31人，省最高分676；理科預(yù)估一本線530，二本線461，我校一本上線人數(shù)181人，二本人數(shù)298人；文科預(yù)估一本線538，二本線499，我校一本上線50

2、人，二本上線61人，合計(jì)一本上線231人，二本上線590人。以上數(shù)據(jù)均以我校自己閱卷分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。由于各校判分標(biāo)準(zhǔn)不一，少數(shù)大校未參考，或未報(bào)分?jǐn)?shù)，成績(jī)僅供參考。本屆高三我們寄予厚望，要完成4個(gè)北大清華，20%的一本上線率，50%的二本上線率的較高目的。從幾次聯(lián)考來(lái)看，我們的學(xué)生有相當(dāng)?shù)膶?shí)力，我們高三年級(jí)的全體老師克制各種困難，全身心投入到復(fù)習(xí)迎考工作中，我們完全有信心奪取明年高考的全面成功。在此，我也呼吁高一、高二根底年級(jí)要積極支持高三年級(jí)的迎考工作，及時(shí)向高三年級(jí)提供資、信息，形成“全校高考”的氣氛。其他年級(jí)屬于我校自考，詳細(xì)情況請(qǐng)各年級(jí)通過(guò)其他形式進(jìn)展小結(jié)。二、課堂教學(xué)跟蹤反應(yīng)情況從本學(xué)期開

3、場(chǎng)，我們開場(chǎng)實(shí)行課堂教學(xué)的“雙評(píng)、雙反應(yīng)”，一是聽(tīng)課老師的評(píng)議反應(yīng)，一是學(xué)生的評(píng)議反應(yīng)。期中考試前，我們共跟蹤了15節(jié)課，下面我把學(xué)生反應(yīng)情況選擇性地通報(bào)一下：1、教學(xué)方式選擇在15節(jié)課中，學(xué)生認(rèn)為老師采用的教學(xué)方式非常合理比率最高的是98%，是巫#老師在高二六班的地理課。認(rèn)為非常合理比率最低的是54.2%，其中有一堂課，學(xué)生認(rèn)為教學(xué)方式一般甚至不合理的比率有7.3%。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，我們感覺(jué)學(xué)生還是很保護(hù)老師的。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)方式的選擇上還是存在一些問(wèn)題，今后一定要仔細(xì)斟酌，確保我們的教學(xué)方式符合學(xué)生的特點(diǎn)，符合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能在你的教學(xué)中獲益。2、學(xué)生的課堂

4、參與選擇參與意識(shí)非常強(qiáng)烈的比率最高的是73.2%，朱#老師在高三二十班的數(shù)學(xué)課，選擇非常強(qiáng)烈比率最低的僅有31.3%。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)值得反思，你的課堂打動(dòng)不了學(xué)生，吸引不了學(xué)生，學(xué)生課堂參與意識(shí)不強(qiáng)，知識(shí)掌握就有限，課堂效果就會(huì)打折扣。我們少數(shù)老師在課堂教學(xué)上仍然是滿堂灌、一言堂，漠視學(xué)生的主體作用仍然是制約課堂教學(xué)效率的一個(gè)最大障礙。3、學(xué)生知識(shí)掌握程度認(rèn)為都掌握了的比率最高的是58.7%，劉#老師高一一班的物理課，比率最低的只有12.5%，認(rèn)為只掌握了60%的最高比率為9.1%。這給我們兩點(diǎn)提示：一是知識(shí)掌握是一個(gè)系統(tǒng)工程，除了課堂教學(xué)，我們還須統(tǒng)籌安排學(xué)生在課前、課后的學(xué)習(xí)任務(wù)。二是我們還要進(jìn)

5、一步進(jìn)步課堂教學(xué)效率，盡可能當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用。4、學(xué)生自我評(píng)價(jià)及老師總體評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)：最高分94.8，朱#老師高三二十班數(shù)學(xué)，最低分74.9，學(xué)生自我評(píng)價(jià)平均得分86.9。對(duì)老師總體評(píng)價(jià)最高分98.6，朱#老師高三二十班數(shù)學(xué)，最低分84.2，平均得分95.2。從數(shù)據(jù)上看，學(xué)生對(duì)自我的評(píng)價(jià)明顯低于老師評(píng)價(jià)，一方面說(shuō)明學(xué)生對(duì)老師總體上是認(rèn)可的，另一方面說(shuō)明學(xué)生自身價(jià)值的表達(dá)不充分，對(duì)自我表現(xiàn)不滿意。如何讓學(xué)生的作用更充分地得到表達(dá)，這是我們當(dāng)前務(wù)必要解決好的重大課題。三、教學(xué)常規(guī)檢查情況1、教案檢查情況所有老師都能按要求備課，教案詳細(xì)認(rèn)真的老師很多，有兩點(diǎn)值得肯定：一是我

6、們很多老師的教案有課堂教學(xué)的反思和總結(jié)，二是不少老老師的教案非常詳細(xì)，為青年老師樹立了典范。2、聽(tīng)課情況在9月、10月的兩次教學(xué)常規(guī)檢查中，我們發(fā)現(xiàn)很多老師聽(tīng)課積極，聽(tīng)課數(shù)量多的在9月份就已經(jīng)到達(dá)了45節(jié)，平均每天聽(tīng)課1.5節(jié)。還有很多老師聽(tīng)課都在20節(jié)以上，在此不再一一點(diǎn)名，希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，尤其是老老師一定要多深化青年老師的課堂，多指導(dǎo)青年老師的教學(xué)，加速青年老師的成長(zhǎng)。3、課堂巡查在課堂巡查中我們發(fā)現(xiàn)總體情況是好的，師生精神狀態(tài)都不錯(cuò)。但也存以下一些不良現(xiàn)象：一是仍然存在少數(shù)學(xué)生上課打瞌睡、玩手機(jī)的情況，特別是有老師在上課的時(shí)候，老師也沒(méi)有去制止；二是提早候課有少數(shù)老師沒(méi)有堅(jiān)持執(zhí)行，不少班級(jí)

7、日記中有反映；三是小學(xué)科教學(xué)組織不嚴(yán)，特別是體育課學(xué)生不上或提早下課的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。希望大家對(duì)號(hào)入座，假如你存在以上不良現(xiàn)象，請(qǐng)你及時(shí)改正。4、評(píng)教評(píng)學(xué)首先，對(duì)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)滿意率100%的老師在此提出表?yè)P(yáng)。高一年級(jí)：楊#、吳#、陳#、劉#、袁#、唐#、晏#、陳#；高二年級(jí)：秦#、鐘#、易#、甘#、汪#、李#；高三年級(jí)：龍#、艾#、彭#、易#、陳#、劉#、郭#、朱#。在評(píng)教評(píng)學(xué)中也反映出一些問(wèn)題，滿意率最低的老師僅有56.4%，這很令人擔(dān)憂，一個(gè)班級(jí)的學(xué)生有近半數(shù)對(duì)你不是很滿意，你還怎么去教育他們？請(qǐng)各年級(jí)會(huì)后將評(píng)教評(píng)學(xué)情況反應(yīng)給每個(gè)老師，以便對(duì)照缺乏加以改良。為方便老師參考，我把各年級(jí)平均滿意率通報(bào)一下：高一年級(jí)95.7，高二年級(jí)96.6，高三年級(jí)96.7。另外，學(xué)生反映較多的情況是老師遲到、侮辱學(xué)生、上課接打手機(jī)。請(qǐng)老師堅(jiān)持提早到達(dá)教