部教版初三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

1、 部教版初三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!學(xué)，然后知缺乏。每一門(mén)科目都有自己的（學(xué)習(xí)（方法），但其實(shí)都是萬(wàn)變不離其中的，也是要記、要背、要練的。下面是給大家整理的一些初三語(yǔ)文的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，盼望對(duì)大家有所幫忙。 （九年級(jí)語(yǔ)文）學(xué)問(wèn)點(diǎn) 陳涉世家 一、熏點(diǎn)字詞 1、給以下加點(diǎn)字注音。 陽(yáng)夏ji輟chu耕悵chng恨zh戍 度du已失期以數(shù)shu諫故陳勝王wng 罾zng忿恚hu尉笞ch寧nng有種乎 蘄qzhcu柘zh譙qio社稷j 2、解釋下面加點(diǎn)的字。 (1)輟耕之壟上之：去，往。 (2)茍富貴茍：假如。 (3)等死，死國(guó)可乎等：同樣。 (4)楚人憐之憐：愛(ài)戴。 (5)乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”王：稱(chēng)王。

2、 (6)忿恚尉恚：憤怒。 (7)并殺兩尉并：一齊。 (8)藉第令毋斬藉：即使，假如。 (9)為壇而盟盟：盟誓。 (10)比至陳比：等到。 3、找出下面句中的通假字并解釋。 (1)發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)謫通謫解釋為謫戍，強(qiáng)迫去守邊 (2)為天下唱唱通倡解釋為首發(fā) (3)固以怪之矣以通已解釋為已經(jīng) (4)身被堅(jiān)執(zhí)銳被通披解釋為穿著 二、重點(diǎn)（句子）背記學(xué)問(wèn)清單 1、用原文填空。 (1)悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘?！?(2)陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!” (3)陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?” (4)今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。 2、將以下

3、句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)嘗與人傭耕，輟耕之壟上，帳恨久之。 曾經(jīng)同別人一道被雇傭耕地，停頓耕作走到田畔高地上(休息)，因絕望而嘆恨了好久。 (2)會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。 適逢天下大雨，道路不通，估量已經(jīng)誤了期限。誤了期限，依法都要?dú)㈩^。 (3)又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王”。(陳勝)又暗地派吳廣到駐地旁邊叢林里的神廟中，晚上用覆蓋火，(學(xué))狐貍的叫聲喊道：“強(qiáng)大的楚國(guó)復(fù)興，陳勝為王?！?(4)王侯將相寧有種乎! 王侯將相莫非有天生的貴種嗎? 三、段背記學(xué)問(wèn)清單 吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉

4、果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!” 四、文學(xué)常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單 1、陳涉世家選自史記，司馬遷，西漢(朝代)的史學(xué)家、文學(xué)家。 2、史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，魯迅稱(chēng)這部書(shū)是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷?！?初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料歸納2022 一、句末點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感慨號(hào)三種， 二、句中點(diǎn)號(hào)：逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)。 三、標(biāo)號(hào)：引號(hào)(“”)、括號(hào)()、破折號(hào)()、省略號(hào)()、著重號(hào)(.)、連接號(hào)(-)、間隔號(hào)(.) 四、標(biāo)點(diǎn)速記口訣 (一)、口訣復(fù)習(xí)法 1、問(wèn)號(hào)：

5、第一留意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。其次留意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。第三留意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。第四留意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。 2、感慨號(hào)：關(guān)鍵留意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。 3、頓號(hào)：大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不準(zhǔn)確，中間也別帶上頓。 4、分號(hào)：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。 5、冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，（總結(jié)）上文要帶冒。 6、引號(hào)：引用之語(yǔ)未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語(yǔ)能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。 7、括號(hào)：解釋局部緊貼著，解釋整體隔開(kāi)著。 (二)、口訣講解與例句 1、問(wèn)號(hào)： 第一留意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。(選擇性

6、的問(wèn)句，中間的停頓用逗號(hào)，只在全句末尾打一個(gè)問(wèn)號(hào)。) 例：a.你準(zhǔn)備到西安去呢，還是到廣州去呢?b.你準(zhǔn)備今日去呢，還是明天去呢?c.你是臨場(chǎng)可怕呢，還是身體不舒適? 其次留意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。(倒裝性的問(wèn)句，問(wèn)號(hào)也打在全句末。) 例：a.怎么了，你?b.這畢竟是怎么回事呢，同志們? 第三留意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。(特指性的問(wèn)句，每個(gè)問(wèn)句的末尾都要打上問(wèn)號(hào)。) 例：除了他能去，還有誰(shuí)呢?你嗎?你能去嗎?我看你不能去吧? 第四留意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。(有些句子的局部雖然帶上疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子的語(yǔ)氣是陳述語(yǔ)氣，這樣的句子就不能打問(wèn)號(hào)。) 例：a.我不知道他叫什么。b.誰(shuí)都不知道他叫什么

7、。c.讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，很多人都特別關(guān)懷這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株?shù)木將怎么辦。e.根底學(xué)問(wèn)畢竟扎實(shí)不扎實(shí)，對(duì)今后的連續(xù)深造有重要影響。 2、感慨號(hào)：關(guān)鍵留意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。(倒裝性的感慨句，感慨號(hào)要打在全句末尾。) 例：多美呀，祖國(guó)的春天! 九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末學(xué)問(wèn)點(diǎn) 魚(yú)我所欲也 一、重點(diǎn)字詞 1.注音。 茍(gu)得簞(dn)食蹴(c) 2.解釋下面的詞。 (1)故不為茍得也茍：茍且。 (2)故患有所不辟也患：禍害，災(zāi)難。 (3)非獨(dú)賢者有是心是：這樣。 (4)蹴爾而與之與：賜予。 (5)妻妾之奉奉：侍奉。 (6)此之謂失其本心本

8、心：天性，天良。 3.找出下面句中的通假字并解釋。 (1)故患有所不辟也辟通避，解釋為躲避。 (2)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之辯通辨，解釋為區(qū)分。 (3)所識(shí)窮乏者得我與得通德，解釋為恩惠，這里是感謝的意思。 與通歟，解釋為語(yǔ)氣助詞。 (4)鄉(xiāng)為身死而不受鄉(xiāng)通向，解釋為從前。 二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問(wèn)清單 1.用原文填空。 (1)魚(yú)，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不行得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不行得兼，舍生而取義者也。 (2)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉! (3)鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不行以已乎?此之謂失其本心。 2.將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。 通過(guò)某種手段就可以保全生命，然而有人卻不采納，通過(guò)某種手段就可以躲避禍害，然而有人卻不采納。 (2)非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 不只是賢德的人有這樣的思想，每個(gè)人都有，不過(guò)賢德的人能夠不丟失罷了。 (3)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉! 優(yōu)厚的俸祿