初二五班家長會發(fā)言稿配班老師家長會發(fā)言稿

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁初二五班家長會發(fā)言稿 配班教師家長會發(fā)言稿初二五班家長會發(fā)言稿各位家長大家好：今天我們又相聚一堂，這是我所期待的，因為我很想和家長們聊聊孩子初二這一階段的教育。我想這也是許多家長所期待的，因為自孩子升入初二以來家長眼中的孩子發(fā)生了許多的變化，有的在學習上成績驟然下降，讓家長心急如焚；有的在性情上變得乖戾暴躁，讓家長促不急防。許多家長在很多時候會熱臉貼了冷屁股，丈二和尚摸不到頭。以前那個爭強好勝、成績優(yōu)秀、愛說愛笑、惹人喜歡的乖兒子、好女兒上哪兒去了？留給家長的是好多的疑問和苦惱。下面我就結(jié)合楊潤雨同學家長的發(fā)言談一些自己的認識。但愿我的發(fā)言能給

2、家長帶去一些教育孩子的素材。楊潤雨同學是因為一次手機事件而進入我的視線的，初一開學不久她有一次在被窩里給家長發(fā)短信，我知道后把家長叫過來，一翻道理和校規(guī)之后讓孩子寫了保證書，并要求家長和教師做好配合,絕不允許孩子再次把手機帶進學校，記得當時家長因為孩子的失誤而在我面前表現(xiàn)的非常愧疚和不安。可是隨著時間的深化我深感那次做的有些過分，品質(zhì)這么優(yōu)秀，學習又這么要強的一個學生我居然做出了這樣的處理。楊_同學鐫刻進我腦海的第二個畫面是“執(zhí)著的追問”，正向她媽媽所說的她的數(shù)學根底很差，在初一上學期她所問的問題真的是很根底、很低級，我的講解一般情況下一遍根本解決不了問題。她經(jīng)常跟我說的話是：“王教師我還是不

3、懂”?！巴踅處熈c的小自習你有時間嗎？我想讓你再給我講一遍那個題?！闭f真心話：“我是萬萬不會想到，她如今的數(shù)學成績可以穩(wěn)定在115以上，如今的她已經(jīng)脫胎換骨由一個發(fā)問者變成了一個問題的解答者。”由楊_同學數(shù)學成績的轉(zhuǎn)變我想到了一句話：“讓一個人成功的不是這個人的智商而是這個人的情商。智商決定一時，情商決定一世”。楊_同學成績的進步靠的就是她的執(zhí)著和毅力以及弄不明白決不罷休的那種信念。想想她身上的這股子勁頭讓我們許多成年人都覺得汗顏。她成績的進步也讓我感悟到了另一個問題：學習方法是刻苦學習的副產(chǎn)品。它是苦其心智，勞其筋骨之后上天給你的回報。魯迅有一句名言，“地上本沒有路，走的人多了也便成了路?！?/p>

4、學習方法就是學習之“道”，說白了就是學習的路子，大腦里本沒有路，學的多了見得廣了，路自然而然就形成了。我相信楊潤雨同學經(jīng)過自己困難的跋涉，已經(jīng)在那塊荊棘叢生的荒野上拓出了一條小路，并且將會越走越寬。所以，當有些同學向我探尋學習方法的時候我說的最多的就是：“學就是了，熟能生巧”。我自己對學習的境界感悟是死學、學活、活學。楊_的媽媽在鼓勵孩子問問題的時候說過一個詞叫“勤能補拙”，由楊潤雨同學的進步似乎也驗證了這句話的正確性，但是我想和大家講的是其實沒有天生的“拙人”，所謂在某方面的“拙”是負責這局部工作的腦細胞還沒有被激活，或者說還沒有運轉(zhuǎn)靈敏。俗話說：“腦子越用越靈”，學進大腦的這局部知識就是激

5、活這局部細胞的鑰匙，或者是讓這局部細胞運轉(zhuǎn)靈敏的光滑劑。楊潤雨同學數(shù)學成績質(zhì)的改變就說明了她大腦中負責數(shù)學思維的腦細胞已經(jīng)被她強行灌入大腦的僵化的數(shù)學知識所激活，而脫離了睡眠狀態(tài)，隨著知識儲藏的逐漸增多，腦細胞間的運轉(zhuǎn)也就越來越快，成績也就越來越好。也希望家長看到自己的孩子在某一學科暫時落后時，一定要教育孩子努力的去面對，用百倍的信心“用問來的知識”去喚醒大腦當中正在處于睡眠狀態(tài)的腦細胞。假如有可能性的話可以找教師利用周六日的時間給孩子補一補，假如一直偏下去，這局部腦細胞永遠也不會被激活，這必將成為孩子成功之路上的絆腳石。楊_同學鐫刻進我腦海的第三個畫面是：“來去勿勿，獨來獨往?！闭袼龐寢尳o

6、大家介紹的那樣她隨身有一個小布包，小包里放的是自己的筆記和書藉，早晨起來當其他的孩子的在路上有說有笑的閑談莫論時，她已走到了餐廳門口，拿出自己的筆記來復習教師所講的知識點了。體育課受騙教師讓大家自由活動時她也會拿出自己的書藉來充實自己。青春期的孩子充滿了好奇也更變得敏感，他們太在意自己在別人心目中的形象，也太在意自己在交往中別人對自己的言論，因此，同學間的交往給許多孩子帶來了苦惱，尤其是女孩子同學間無足輕重的小事讓學習變的心神不凝，有些女孩子成績的極劇下滑跟這一點是分不開的。而楊潤雨同學班里的陳_、張_根本不在意這一塊的得失，一心向?qū)W成績自然而然也就好起來。那些特別注重同學關系一心想交個好朋友

7、的同學往往是今日好、明日臭，學習沒搞好，關系也一踏糊涂，而楊潤雨等幾位同學不但學習越來越出色，人緣也越來越好。如今我已經(jīng)意識到了這種交往給某些同學帶來的影響，并好心的提醒了這些同學以學習為重，放下包袱一身輕松，也希望家長同志們在家時給孩子做好這方面的教育，當他她為同學關系而繁忙時我們要做好教育和溝通。下面我想跟大家談的話題是要養(yǎng)成和孩子溝通的習慣。初一時孩子對學校、教師和同學充滿了好奇，當大休放假時家長和孩子之間有講不完的故事和說不完的新穎事。可是隨著時間的推移這些話題已不再新穎，已引不起他們的視覺觸動不了他們的味蕾，于家長而言學校里的事也不是什么新聞了，家長和孩子之間的話題只剩下了“學習”和

8、“成績”，成績上升、考試優(yōu)異的孩子當然愿意博得家長的喝彩和鼓勵，成績下滑和考試出現(xiàn)意外的孩子當從家長那里得不到撫慰、理解和鼓勵的言語時，孩子當然不把自己的父母再當成自己的依靠。因此，他們和你本來越來越窄的話題，如今只能是避而不談。而反觀楊_的家長，她和孩子溝通已經(jīng)成了習慣，溝通的話題絕不局限于學習，大休回家孩子在學習之余跟孩子談社會、談人生、談價值觀等等，剛剛提到過青春期的孩子充滿了好奇心，獨立意識在急劇的增強，他們在心理上急于被別人和集體認可，因此，這些話題是他們感興趣的，也是愿意承受的。正是這些有意義的溝通才讓孩子感到家長的關心，家長是自己永遠真誠的朋友和永遠不變的依靠。許多家長可能說自己

9、沒讀幾天書沒有那么高的文化，這些大道理講不來談不了。我想這種現(xiàn)象不是不存在，但更多的是家長把自己看低了，我們在坐的各位有很多是自已領域的成功人士，你的經(jīng)歷和你的經(jīng)歷以及你的見聞足可以整理整理讓孩子過把隱。是你的自卑讓你在孩子面前無話可談。假如不是這一點的話，那么就是你對孩子不夠用心，孩子十二天回家一次在這十二天里你用心的去準備一個話題，應該是不成問題的。我博客中教育案例、教育故事、人生感悟、五班足跡都能給你提供一個很好的話題，也會讓你在孩子面前變得有學問。假如你確實語言表達才能不好，你可以嘗試著把看到的東西寫一寫，以書信的形式給孩子看，這樣孩子在靜靜的考慮中，體味著人生，感悟著親情，難道他她還

10、是你眼中的白眼狼嗎？為了自己的孩子你可以嘗試著去改變一下自己，讓自己在改變中提升，和孩子一起快樂的成長不更好嗎？親情不是金錢可以買得到的，教育也絕不是金錢所能買得到的，好父母遠比一個好教師，一座好學校重要的多。提到家長對孩子教育的用心，不得不再提一下楊潤雨家長對孩子學習的用心，剛剛我們聽到孩子在背題或者是背課文時她讓孩子用MP3錄下來，然后自己看著原文聽著錄音去對照，這確實是一個學習的好方法，確實能讓孩子記憶深化。我想說的是這種學習方式不是重要的，重要的是當你沒有時間陪孩子學習，或者是自己的文化程度輔導不了孩子的時候，你想方法了嗎？當你工作中有困難的時候你有方法，當生活中有苦惱的時候有方法，生

11、意不景氣的時候有方法，為什么學習和教育所帶來的苦惱你就沒有方法了呢？也有的家長會說：“生意上我真的很忙，我真的脫不開身。”我相信你說的是真的。但是我也遇到過這樣的一位家長，他就是我的上一屆學生劉_一的家長，劉_一這個名字我不只一次的給大家提到過，尤其是那次美國之行父子倆讓我互相做對方的工作,父親希望自己的兒子參加美國夏令營，兒子希望教師說服家長不要讓他參加這次活動，讓他利用暑假的時間讀讀書、練練字。震_的母親是臨沂農(nóng)業(yè)局的的一名職員，爸爸是濟南一家種子公司的總經(jīng)理，在海南、寧夏、臨沂都有自己的實驗基地，做為總經(jīng)理一年有二百多天是穿梭在這幾個城市之間，但是無論工作再忙當孩子大休放假時他們都要趕到

12、濟南陪孩子，一家人最大的愛好是下象棋，在棋盤上增加著親情、享受著天倫。用他們的話說：“再忙也不能耽誤了孩子?！彼麄兪怯眯牡?，也是明智的，更是成功的。我想他們應該成為我們家長的楷模?！疤斓莱昵?，什出必有回報。”我們在教育孩子的時候，我們也要捫心自問一下對于孩子的教育我們到底付出了多少？我們是不是只關注了考試后的分數(shù)，而忽略了這個過程中孩子的心理、情緒、態(tài)度、交往中的一些變化。假如你正經(jīng)受著孩子成績下滑的苦惱，請您靜下心來拷中一下自己，也為孩子成績的下滑想一想家長應該盡的一份責任。孩子是上天交付給我們父母的一件最好的禮物，也是上天交付給我們做父母的一件作品，讓我們用一生的愛和精力去雕刻，我們不能只

13、用周六日可口的飯菜和大包小包的零食去雕刻他們身體，更要用愛和智慧去雕刻他們的心智，讓他們的身心都能安康的開展?？赡茉诘窨踢^程中你會發(fā)現(xiàn)上天交付給你的這件作品有點瑕疵，但我們不可以選擇；假如說可以選擇的話那就是選擇更大的愛和更多的精力和心力；可能在雕刻過程中我們有敗筆，但我們絕不能放棄，我們只能用更加精細的功力去雕琢，用接下來的精巧去掩飾你的敗筆，因為沒有一件藝術品是完美無瑕的，但是假如接下來你總是敗筆，或者說你因為一次的敗筆而變得不耐心，不用心，試想我們能出色的完成好上天交付給我們的任務嗎？你所交付給上天的還是一件精巧的有生命的藝術品？以上是我對楊_家長的發(fā)言的解讀和感悟,希望家長能有一定的啟

14、悟。下面我和家長再說一說班級里另外幾件事。第一：咱班尖子生的問題。班級的尖子生少，可以沖進級步前100名的學生少。原因是我們班的入學時的高分都大幅的下滑，尤其女生較為明顯。原因我覺得應該有以下幾方面。1、內(nèi)心當中缺少對優(yōu)異的渴望。成績考差了內(nèi)心當中的不安燃不起刻苦奮爭東山再起的那種渴望。聽憑別人在自己頭上一次又一次的踩過、踏過，內(nèi)心有傷痛但就是舍不得付出。教師急、家長急，她不急。開場的時候可能對于自己的落后有些不甘，但時間一長麻木無感覺了，從內(nèi)心的潛意識中認了，刻苦是他們的事，優(yōu)秀也是他們的事。2、精力被同學關系所困，搞又搞不好，舍又舍不了。初一時孩子分開的父母來到寄宿制學校里，總想和同學們搞

15、好關系，總想交幾個知心的朋友只和自己好不和別人好的朋友，時間長了小的不如意就滋生了，心里就有了報怨，就失衡了，就產(chǎn)生矛盾了，就鬧分裂了，幾個同學在學習時承受著同學矛盾的困擾，做不到一心向?qū)W，而使自己成績一再的下滑。還有的同學對于自己交到的好朋友想要一心的維持好關系，分零食、送禮物，大休期間玩QQ，生怕丟下這些應付就失去一個好朋友。結(jié)果也是令許多同學分心在這些事上，不能全身心的用于學習而至使自己成績下滑，在這些同學的意識中成績可以下滑但一定要有一個好人緣。事實證明可以從同學關系的苦惱中走出來的同學成績在漸漸的上升。我個人的關點是假如你的孩子是個女孩，就教育孩子先做個“書呆子”，“放下包袱，一身輕

16、松”。第二：成立初二五班家長教育委員會，嘗試著讓家長走近孩子的教育。在做的各位當中有好多是教育孩子的能手，我所說的“教育”是一個廣義的概念，它應該包括立志、交友、溝通、心理、學習等更多的內(nèi)容。假如哪位家長有這些方面的特長哪怕就是對其中的一項有特長，又愿意為班級奉獻一下您的愛心，您可以報名，讓我們共同組成一個教育的團隊。我想教育本身不存在什么豪言壯語，也不需要花言巧語，當我們家長委員會的人你一言我一語的付出時，本身就是對一個孩子的關愛。這種力量強于任何語言。假如你的孩子在成長的過程中有哪些讓您苦惱的問題，您向我提出，我轉(zhuǎn)告給家長委員會的成員，讓他們?yōu)槲覀兂鲋\劃策，或當面教育或書信交流，這樣教育角色的變化可能會收到意想不到的效果。也可能咱班的某位家長就可能成為某位同學教育之路上的值得感恩的人。第三：利用周六、日的時間來看看孩子，讓孩子的心中的情緒得以釋放。初二一年是孩子心理比擬復雜，內(nèi)心情緒變化較大的一年，希望離的近的家長可以抽周六日的時間來看一看孩子，和孩子交流一下，讓孩子釋放一下一周來內(nèi)心積攢的不穩(wěn)定。離學校較遠的家長或托別人給孩子帶封信，或把寫成的信發(fā)到我的郵箱，我轉(zhuǎn)交給孩子。信的內(nèi)容可以廣泛