小學上學期期末考試經(jīng)驗總結(jié)發(fā)言稿期末考試發(fā)言稿

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁小學上學期期末考試經(jīng)歷總結(jié)發(fā)言稿 期末考試發(fā)言稿各位指導，各位同事大家好！年過了，節(jié)過了，寒假開學好幾天了，我們的教學工作已經(jīng)逐漸步入正軌。我們就像演員一樣，歇場之后，又重新粉墨登場，在人生的大舞臺上扮演各自的角色。我們?nèi)绾尾拍苋肭槿刖?，演到感人至深呢？我不敢說自己怎么樣，只是我一直盡力地在做。我時刻遵守著我做老師的底線：不管在什么地方干，不管在誰的手下干，我對學生，對工作的態(tài)度不會變。如今我就把平時的一些做法說出來與大家交流一下。作為一名老師，首先要愛學生。姑且不說讓學生多么尊重我們，最起碼不讓學生討厭我們，否那么，即使你的課講得很精彩，注定結(jié)果

2、還是失敗。愛學生，不是給學生一些小恩小惠，而是要從心底里真正尊重他們。不管在學習還是生活上，一定做到公正無私，一視同仁。不偏袒好學生，不歧視差學生，因為他們在人格上是平等的，我覺察學生最反感不公正的老師，即使是你偏袒了的好學生也不例外，因為你的偏袒讓他她在同學中抬不起頭。其次是愛工作。作為語文老師，我們就得愛語文。雖然語文很費事，尤其是如今，寫字、作文、日記、作業(yè)等，要批的東西太多，要檢查的東西太多，即使我們整天頭也不抬地趴在桌子上，活也干不完。我也時常抱怨，語文老師命苦??！可抱怨歸抱怨，該干還得干。我最上心，最認真的是修改日記、作文。因為我覺得，一個人的語文學得怎么樣，從寫作上便可理解個_不

3、離十。更重要的是，日記是和學生最真摯的交流，隨時可以理解學生的思想動態(tài)。只要把握住學生的情感脈搏，其它的事都會迎刃而解。假如你還在乎我們的這個職業(yè)，尚且留戀手中的飯碗，那么請你愛我們的學生，愛我們的所帶的課程。我覺得只要是自己熱愛的事情，沒有做不好的。不知是哪個專家說過“沒有學不好的學生，只有不會教的老師。”我一直質(zhì)疑這句話，網(wǎng)上許多同行也對此話耿耿于懷。反過來一想，這句話可能是對老師的鞭策，或許是一種境界。在工作中，我最頭疼是補差。如今我們班還有一位同學，上課幾乎什么都不會，孩子坐在教室也很無聊。作為一名老師，我無計可施，感覺很無奈。還有一些在學習上跑得慢的同學，寫得慢，記得慢，總是拉腿，想了很多方法，可效果不明顯。寒假開學后，我讓學生寫了日記。批閱中我發(fā)現(xiàn)昔日較差的侯丹竟然寫得文從句順，很是意外，于是破天荒地給了她一個優(yōu)，并在班上讀了她的日記。奇跡就在第二天晨讀發(fā)生了，她很快完成了背誦任務(wù)，還加背了兩首古詩。