金瑞二中領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)研工作制度靜寧二中領(lǐng)導(dǎo)班子成員

1、第4頁 共4頁金瑞二中指導(dǎo)班子成員調(diào)研工作制度 靜寧二中指導(dǎo)班子成員金瑞二中指導(dǎo)班子成員調(diào)研工作制度為了促進(jìn)指導(dǎo)班子成員改進(jìn)工作作風(fēng)，親密聯(lián)絡(luò)群眾，為科學(xué)決策提供準(zhǔn)確、詳實、可靠的根據(jù)，保障全校中心工作、重點工作順利完成，促進(jìn)學(xué)校安康可持續(xù)開展，現(xiàn)結(jié)合單位實際，制定本制度。一、根本要求校指導(dǎo)班子成員要經(jīng)常深化基層一線和干部群眾，廣泛開展調(diào)查研究活動，拓寬工作思路，解決問題矛盾。二、調(diào)研內(nèi)容調(diào)查研究主要圍繞以下工作內(nèi)容展開：1、本單位黨的建立工作；2、本單位開展規(guī)劃及重點領(lǐng)域開展方案；3、本單位決策的中心工作和重點工作；4、加強德育工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和學(xué)困生問題；5、深化課程改革、進(jìn)步教育質(zhì)量問題

2、；6、本單位普遍關(guān)注的熱點難點問題；7、上級黨委、政府及相關(guān)部門下達(dá)的調(diào)研工作任務(wù)；8、促進(jìn)本單位科學(xué)開展的思路及措施。三、調(diào)研類型1、工作調(diào)研。指導(dǎo)班子成員結(jié)合分管工作，經(jīng)常到管理處室及消費教學(xué)一線和群眾中調(diào)研，及時掌握工作動態(tài)，解決詳細(xì)問題，化解各類矛盾，推開工作進(jìn)展。2、命題調(diào)研。圍繞單位中心工作和重點工作，擬定調(diào)研選題，明確調(diào)研方向，有針對性地開展調(diào)研工作。四、調(diào)研方案校辦公室負(fù)責(zé)在年初搜集制定調(diào)研方案，確定調(diào)研選題，明確責(zé)任指導(dǎo)，經(jīng)校黨總支或行政辦公會研究通過后正式施行。五、調(diào)研課題的選題確定1、上級黨委、政府及相關(guān)部門下達(dá)的調(diào)研課題；2、校黨總支會圍繞單位中心工作、重點工作議定的調(diào)

3、研選題；3、指導(dǎo)班子成員結(jié)合分管工作，充分醞釀考慮后擬定的選題；4、召開全校調(diào)研工作會議，從各處室及年租搜集調(diào)研價值較高的選題。六、調(diào)研方式1、走訪調(diào)研。結(jié)合調(diào)研選題，深化基層、走訪教師學(xué)生，理解相關(guān)情況，掌握第一手資料；2、座談?wù){(diào)研。召開一定層次規(guī)模的座談會，廣泛聽取各類人員的意見建議，啟發(fā)思路，明確方向；3、延伸調(diào)研。結(jié)合調(diào)研選題內(nèi)容，到外地、外單位理解相關(guān)情況；4、文字調(diào)研。通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等渠道查閱資料，做深度調(diào)研考慮；5、其他各種有利于理解情況、拓寬思路、改進(jìn)工作的方式方法。七、調(diào)研要求1、指導(dǎo)班子成員每周到年級聽課至少1節(jié)，每月到基層處室及學(xué)年開展工作調(diào)研次數(shù)原那么上不得少于1次，每年命題調(diào)研選題原那么上不得少于2個，命題調(diào)研次數(shù)視調(diào)研進(jìn)展情況確定。2、指導(dǎo)班子成員要結(jié)合調(diào)研方案，積極開展工作調(diào)研和命題調(diào)研，按期形成專題調(diào)研報告交黨總支備案。專題調(diào)研報告要主題鮮明、內(nèi)容詳實，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、有事實、有分析p 、有觀點、有對策、有創(chuàng)新、有深度、有前瞻，具有較強的指導(dǎo)意義和理論價值。八、工作考核把調(diào)查研究工作作為指導(dǎo)班子成員日常工作的重要內(nèi)容，納入年度綜合考評范圍。同時，對調(diào)研工作