家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿2

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁家長會發(fā)言稿 家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿：花開無聲尊敬的各位女士、先生：大家好！非常開心跟大家相約在這美麗的夜晚。我們這么多人聚在一塊兒差不多有一年的時間了。所以我覺得這個夜晚特別溫馨、特別珍貴。這個學期，我覺得孩子們都懂事了很多，大局部孩子都很自覺的遵守校規(guī)校紀，遵守班級公約，有較強的集體榮譽感，爭著當班干部或值日班長等，學習上積極上進，能按時完成作業(yè)，但孩子畢竟還是孩子，非常自覺的總是少數(shù)，有些孩子因為家長無暇顧及，常常沒完成作業(yè)，也有個別孩子，根底不扎實又不好學，以致于與別人的差距越來越大，希望家長高度重視。因為孩子假如根底不好，他以后學習會越

2、來越吃力，越來越?jīng)]信心。先來說說語文課堂發(fā)言比擬積極的孩子，像曾#、蔡#、童#、溫#、林#、黃#、陳#、鄭#、周#、肖#、王#、鮑#、謝#、徐#、徐#等幾乎每堂語文課都比擬積極，而有的孩子總是堅持不了，思想工作做一下，他會表現(xiàn)得好，幾天不講，坐在那兒就有些無所謂。學期語文方面進步的有鄒#、黃#、陳#、陳#、蔡#、柯和作等，其中，進步最明顯的是和作，他在聽說讀寫各方面都有進步，尤其是寫話方面，他很認真、好學、很有自己的想法，每周的周記都很認真對待，寫得也很不錯。但是近段時間，有些松動，常常有作業(yè)沒完成。但是，我還是特別感謝和作的爸爸，只要和作的日記得5顆星，他爸都會不定期的把日記發(fā)到我郵箱里。各

3、位家長，本學期語文教學方面，我以寫字為重點，以培養(yǎng)學生的閱讀習慣和寫話興趣為目的，旨在培養(yǎng)學生的各方面語文素養(yǎng)。好書伴我成長的施行，還得感謝大家，因為你們每天如實地做記錄，確實有些費事。通過兩次檢查，我發(fā)現(xiàn)林#、王#、岳#、肖#、陳#同學做得特別好，他們差不多每晚堅持專心閱讀1小時左右，得5星級。還有彭#、郭#、陳#、黃#等獲4星級，蔡#、謝#、尤#、黃#、卓#、徐#、黃#、鄒#等獲3星級，他們每天晚上都堅持閱讀至少20分鐘。實家長朋友們，要大家登記只是一種手段，真正的目的是讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，良好的習慣是一輩子受用的，只要孩子們習慣好了、興趣有了，以后也學語文就不難了。位家長，語文必須

4、靠日積月累，它不像數(shù)學，這一類型的題目懂了，你就能做了，而語文不行，閱讀和寫作是重要的語文才能，而他們必要靠平時的積累，短期內(nèi)的努力不一定就馬上見效，因此要堅持不懈。在寫字方面，我自以為真的已經(jīng)盡職盡責了，我也很欣喜地看到許多孩子在書寫方面的認真、執(zhí)著，書寫程度日益進步。如今，我們班書寫特別突出的有彭#、尤#、岳#、陳#、邱#、付#、林#、陳#、蔡#、陳#、鄭#、池#、肖#、徐#等，像郭#、蔡#、周#、鄭#、周#、張#、陳#、鮑#、卓#、尤#、鄒#等都有不同程度的進步。孩子們的進步，離不開他自己的努力，更離不開我們的幾位實習教師的用心幫助，她們跟著我真的很努力，全心全意地為每個孩子效勞，我非常

5、感謝她們，我想我們的孩子一定也是。當然，還有你們的大力支持和親密配合。下周的此時，我們的縣二年級寫字比賽已經(jīng)完畢，因為下周二下午就舉行比賽，所以，我懇請各位家長，孩子在家做作業(yè)，一定好好監(jiān)視，讓他們養(yǎng)成良好的書寫習慣，進步書寫程度。目前，我覺得孩子書寫方面主要是態(tài)度問題，很多孩子只要你盯著他，他就能把字寫漂亮，假如你不管他，有的就寫得亂七八糟。第二個問題是不會傾聽，比方，大局部字的書寫我都會先分析p 重點、難點，然后范寫。可有些管自己拿起筆就寫，不會先觀察。我曾教孩子們一個方法，當教師在你的字下畫小圈圈，就表示你寫得不好，你就學會找不同，也就是你所寫的跟范本哪里不一樣。第三，孩子在家做作業(yè)時，

6、請關(guān)注孩子的寫字姿勢，讓他們挺直腰板，做到3個1。我們每次古詩書寫比賽，都有評比和展示，后面的園地里，就張貼了每一次評比的結(jié)果。不常來接孩子的家長，待會兒好好關(guān)注孩子的成長和進步，回家多給孩子鼓鼓勁，同時讓他們找到存在的缺乏和與別人的差距，繼續(xù)前進。學至今2個多月的時間里，不僅有我感謝的人，還有許許多多讓我感動的人和事。邱#是我們班很聰明的一位男生，成績不錯，字寫得很漂亮，庭#平時跟他爺爺一位非常有素養(yǎng)的農(nóng)村老人，我曾經(jīng)跟他爺爺交流過幾次，每次他爺爺都會說“嚴師出高徒，金教師，阿浩有什么不對的，你一定要好好教育，都是為孩子好。”老人的一翻話讓我體會到他對我的信任，讓我感動的同時又感覺到自己身上

7、沉甸甸的責任。是??！作為教師，不僅要教好書，更重要的是育好人。彭#，我班一個很優(yōu)秀的孩子，因為性格有點內(nèi)向，不是很愿意跟人交流，他爸很著急，常常主動找我交流，經(jīng)過一段時間，桂#開朗起來，課堂上愛發(fā)言了，他爸也開心了，還真誠的說“多虧教師金教師你”其實，家長朋友們，孩子的教育必須靠我們雙方的配合，沒有你們的支持和配合，單靠我們幾個教師能教好所有的孩子，實在是不可能的事。謝#，一個優(yōu)秀的女生，上次參加課本劇表演，我聽她媽媽說程程在家摔倒了，腳很疼，媽媽讓她請假，她怎么也不肯，忍痛堅持著，而那幾天每天下午都排練到5點多，有一天，程程回家累得躺在床上飯也沒吃睡著了。多堅強的孩子啊，心中有班級、心中有學

8、校，聽她媽媽說著這些，我的眼眶都潤濕了。林#，一個優(yōu)秀勤奮的小男生。在學習、工作上都很認真、很出色。特別讓我感動的是這孩子每周都至少寫3篇優(yōu)秀的日記、每天堅持讀課外書1小時左右，每次寫字都很認真對待，他會把每個字都寫得端端正正，雖然沒有一次特等獎，但都能得一等獎，非常穩(wěn)定，不用教師操心。最后說說幾個練字特別認真的孩子，他們是岳#、尤#、陳#、徐#、黃#、池#、邱#等，字帖里只要有沒被圈的就認真重寫，直到全圈打100分為止。他們的執(zhí)著、認真，真讓我感動，我想大家都向他們一樣還怕寫不好字嗎？這學期以來，我們班開展了豐富多彩的活動，孩子們都積極參加而且表現(xiàn)不錯。讓我們一起來看大屏幕吧！播放動畫國旗下的演講、課本劇表演、班級小制作比賽、主題班隊文明之花處處開活動等手足口病知識宣傳略各位家長，尤其是根本沒來接孩子的家長，不管你的孩子是托親戚、長輩、或教師或其他地方的，有空請來學?？纯?，多多跟教師交流，尤其是我們的miss王，她非常優(yōu)秀，而我們班許多孩子學習英語的積極性卻不高，課堂上不夠遵守紀律，以致于許多家長說孩子回家英語不會讀，所以很有必要多跟王教師交流，共同討論