如何教學(xué)低年級(jí)寫(xiě)作

1、小學(xué)語(yǔ)文校本教研活動(dòng)記錄(二)時(shí)間： 2015年10月19日地點(diǎn)： 小型會(huì)議室參加人員： 繆夢(mèng)露 朱詩(shī)前 吳海燕 蔡新新 姜林林 陳瑞芬 楊婷婷 嚴(yán)信岳及教導(dǎo)處人員主題： 如何教學(xué)低年級(jí)寫(xiě)作主持人：吳海燕小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)該從說(shuō)到寫(xiě),循序漸進(jìn),從低年級(jí)的寫(xiě)話(huà)入手,引導(dǎo)學(xué)生不拘形式的表達(dá),逐步過(guò)渡到寫(xiě)成篇的文章.一、低年級(jí)要著重練習(xí)寫(xiě)話(huà) 寫(xiě)話(huà),就是把要說(shuō)的話(huà)和想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái).這是最初步的作文訓(xùn)練,一般一年級(jí)下學(xué)期就可以開(kāi)始,用寫(xiě)話(huà)作為作文的起步,體現(xiàn)從說(shuō)到寫(xiě)的規(guī)律,可以使學(xué)生在不經(jīng)意中快樂(lè)樂(lè)地走上習(xí)作之路.低年級(jí)的作文訓(xùn)練是作文訓(xùn)練的起步階段.“萬(wàn)丈高樓平地起”.基礎(chǔ)打得是否扎實(shí),對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展影

2、響極大.低年級(jí)作文訓(xùn)練要注意從以下三個(gè)方面為學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力的發(fā)展打好基礎(chǔ).1、激發(fā)學(xué)生書(shū)面表達(dá)的興趣.要使學(xué)生感到把自己想要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)告訴別人是很有意思的,是件愉快的事.小學(xué)大綱對(duì)于低年級(jí)學(xué)生的習(xí)作要求只提議一句話(huà)：對(duì)于有興趣,樂(lè)于把自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái).這就是說(shuō),只要學(xué)生有興趣,樂(lè)于寫(xiě),低年級(jí)寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練就取得了成功.興趣就是最好的老師,有了興趣,今后的發(fā)展史不言而喻的.低年級(jí)要會(huì)寫(xiě)請(qǐng)假條、留言條和小日記.2、培養(yǎng)良好的作文習(xí)慣.良好習(xí)慣的培養(yǎng),必須從起步階段就加以重視.在引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)話(huà)的過(guò)程中,老師要以多種形式的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),使學(xué)生做到書(shū)寫(xiě)整齊,注意不寫(xiě)錯(cuò)別字,寫(xiě)完以后要認(rèn)真地讀一讀,看看自己要

3、說(shuō)的意思寫(xiě)清楚了沒(méi)有,語(yǔ)句是否通順.3、切實(shí)抓好詞和句的訓(xùn)練.任何文章都是詞和句組成的.只有把每句話(huà)寫(xiě)清楚明白.整篇文章才能清楚明白.在構(gòu)成表達(dá)能力的各項(xiàng)基本功中,語(yǔ)句通順是一項(xiàng)最為重要的基本功.所以說(shuō),低年級(jí)的寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練,一定要在語(yǔ)句通順上下功夫.無(wú)論哪一種寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練的方式,都要和說(shuō)話(huà)訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生先說(shuō)話(huà),然后再把說(shuō)的寫(xiě)下來(lái).對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練,要加強(qiáng)指導(dǎo).具體指導(dǎo)方法可以從看圖說(shuō)話(huà)、看圖寫(xiě)話(huà)入手.其次指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記.看圖說(shuō)話(huà)、看圖寫(xiě)話(huà)即能培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和想象能力,又可以發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言,是低年級(jí)作文訓(xùn)練的重要形式.隨著學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng),低年級(jí)的各學(xué)期的看圖說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)的要求上也有

4、不同.比如說(shuō)：一年級(jí)上學(xué)期可以重點(diǎn)練習(xí)說(shuō)話(huà),到了下學(xué)期,可以在練習(xí)說(shuō)話(huà)的同時(shí)寫(xiě)話(huà),可以從寫(xiě)一句到幾句,要語(yǔ)句通順、前后連貫.進(jìn)行看圖說(shuō)話(huà),看圖寫(xiě)話(huà)要引導(dǎo)學(xué)生有順序的看圖,提出一些啟發(fā)性的問(wèn)題.讓學(xué)生邊看邊想,弄清圖意.還可以根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),選擇合適的圖畫(huà).在仔細(xì)看圖的基礎(chǔ)上練習(xí)說(shuō)話(huà),可以先分開(kāi)說(shuō),再連起來(lái)說(shuō).要幫助學(xué)生把看到的內(nèi)容說(shuō)清楚.對(duì)于學(xué)生中想象比較豐富的,表達(dá)比較生動(dòng)的語(yǔ)言,要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì).寫(xiě)話(huà),要在大多數(shù)學(xué)生會(huì)說(shuō)的條件下進(jìn)行.第一次進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練時(shí),要講清書(shū)寫(xiě)格式,并且嚴(yán)格要求.指導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)的具體方法如下：1、激發(fā)孩子看圖興趣.就是說(shuō)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)找圖畫(huà),加以指導(dǎo).2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察并進(jìn)行談話(huà).提出問(wèn)題,讓學(xué)生思考.3